女兒今年上一年級，語文老師要求每個同學每天都得打卡閱讀，對于一年級的孩子來說，由于識字量不夠，很多都需要拼音拼讀，所以每次閱讀都很費力。
這學期，我通過學習，思考出幾個方法，自從用了這幾個方法，孩子已經讀完了好幾本書了。
第一，小小老師閱讀法。學校發的閱讀書刊，比如金波全集，每次我都要求女兒最少讀三篇。有時候心情好，自己讀得很快，但是心情不好或者不耐煩的時候，就很難耐下心去讀。這時候，我就跟她說，我們玩個游戲，現在你是老師，我和弟弟是你的學生，你帶我們讀，讀完可以提問我們。女兒很喜歡這種方法，讓她當老師，并且掌握提問權，她很有成就感，三篇文章很快就讀完了。
第二，表演演繹法。有些故事書，畫面感十足。一般我會讓她通過邊讀邊表演的方法，這時候，需要家庭成員去配合她的演繹，這樣閱讀起來才更有意思。
第三，變換音色閱讀法。孩子很累很煩，但是還是想讓她完成每日讀書任務。我會讀一遍，再讓她讀一遍。我讀的話，不是正常的語氣去讀，而是用動畫人物的語氣去讀，比如蠟筆小新等。讀起來很是搞笑，孩子聽完后立馬就來了精神，也就愿意讀下去啦。
第四，音樂閱讀法。女兒喜歡唱歌，有時候自己也會編纂一點歌詞。閱讀一些比較短的美文時，我就跟她說，你可以把文章用唱歌的方式唱出來，她十分樂意，唱著讀完一篇之后說還要再來一篇。
第五，穿越法。讀一些古詩詞時，時常因為詩詞內容晦澀難懂孩子不愿意背誦。一般這時候，我會讓她自己先讀一遍，我帶著她讀一遍，讓她自己翻譯一遍，我再給她翻譯一遍。帶讀的過程中會采用古人讀書的方式，搖頭晃腦的形式，加上模仿古人讀書的語氣，走來走去。仿佛穿越到古代私塾，跟著先生讀書。
以上皆是在教育孩子過程中實戰方法總結，親測有效。當然，不同的孩子會存在個體差異，不過，采用游戲的方法，一般的孩子都會很感興趣的。
讓孩子愛上閱讀，不是一件容易的事。尤其是現在電子產品遍布的時代，孩子很容易分心沒耐心去做看書。但是閱讀對于孩子來說是打開知識大門一把必備的鑰匙。我作為一年級小學生家長，在教育孩子方面也在摸索中前行，希望通過實踐形成更多方法論，分享給需要的朋友，讓教育孩子變得更有趣，更容易。