雖然教書也有些年月，（兩年又一個月，一本正經臉。）自認為面對中低年級的小朋友還是有點自信和掌控力的，然而得知自己要教的是一年級，卻焦慮癥發作，不知如何下手是好。
好在好友曾在東沙湖帶過一年級，新教師第一年所帶班級便脫穎而出，便向她取經。從去我家吃晚飯開始，到天虹做陶藝的一路上，直到地鐵口分別，她說著，我聽著。
無疑，帶一年級是要付出更多心血的。光是那頻繁的家長會，光是那一大堆要收發的電子的、紙質的表格，就早已瓜分掉了我可憐的自由時間。站在9月底這個時間節點上回望，大概有種驚濤駭浪里搏得九死一生的感覺，要是你可以親眼所見，你也不會覺得我說的有很夸張。
好在有好友傳授給我的秘訣，使我在這魔鬼的九月中過得還算勞而有得，不至于身心俱疲，現在一并分享給大家。
說是什么秘訣，其實很多教低年級的老師都知道，就是一些口訣。好友讓我網上去搜一些備著，管起班級來特別管用。我真下載了些，打印出來夾在語文書里。使用后發現，網上的口訣良莠不齊，有些也不符合學校的常規要求，所以到后來，我就自己根據實際要求即興編了幾段，還算管用：
《上學》
到教室，三件事
開燈開窗放東西
放東西，有三樣
餐包放餐柜
水杯放后面
書包放椅下
（每天早晨，總有孩子比老師先到教室的，到班級后有序地放好東西，開燈開窗營造一個敞亮的學習環境是美好一天的開始。）
《上課》
預備鈴響回座位
拿出書本坐端正
（把要求放進兒歌里，讓管紀律的小朋友帶著大家一起念幾遍，兒歌的善意提醒和管紀律的嚴格要求要相結合。）
《排隊》
排隊排隊塞椅子
閉上小嘴找位子
腳踩直線對對齊
（排隊是老大難問題，一年級小朋友互相之間都不認識，只能給他們編號記住在隊伍里的位置，往往是記得了這個又忘了那個。）
《課堂紀律》
師：小鳥小鳥在哪里？
生：小鳥小鳥飛走了。
（這段是網上看來的，治理班級吵鬧有奇效。是個極富情商的口訣。）
《放學》
放學三件事
撿垃圾撿干凈
排桌子對對齊
塞好椅子再排隊
（孩子太小不會做值日，但做一些力所能及的小事，養成講衛生的好習慣還是可以的。）
寫到最后，又想起了8.30號那天晚上，為了迎接家長和新生的報道，我用萬能清潔膏擦干凈了44張課桌。3個多小時過去，當黑夜成為背景，當干凈的課桌在白熾燈的照耀下閃閃發光，我篤信：明天要見面的那群孩子一定會倍加珍惜為師的勞動成果。
