魯迅在《朝花夕拾》里有寫自己的保姆長媽媽，姚晨在《朗讀者》里讀了此文，追憶月嫂魏姐。
看到月嫂說她帶孩子不愿超過三個月的時候，我想到了自己的工作，是的，我們的四年和月嫂的三個月是一個性質，都有個期限。列舉五點雷同，純屬個人觀點：
雷同一：知道的人都覺得重要，比如說產婦自身和家屬，比如說過來人，比如整日圍著娃娃轉的這些人，都算“知道的人”；不知道的人卻都覺得“有那么重要嗎？”，“可有可無吧”，“很清閑啊”……,比如沒有生養的人或生養了很多已經麻木的人，比如認為產婦都是無病呻吟矯情夸張的大男子主義的人。對大學輔導員，也是一樣，有“知道的人”，多是學工戰線有過切身體會過的戰友，更多的是“不知道的人”，特別是考慮發糧餉的時候。
雷同二：精心養大的“娃”不中留還不記情，奶娃兒尚小，記憶還沒形成，月嫂勞心勞力晝夜顛倒幾個月，輔導員預防消防救火善后打雞血四年，娃娃們離開了，半點恩情沒有，前行成長的路上再沒有你的痕跡，長大后感謝的是父母，是教他們知識的恩師（別想了，沒包括輔導員）。
雷同三：當你偶爾說自己辛苦的時候，說自己是憑著良心干事兒的時候，別人會一盆涼水潑下來，別那么高尚，還不是為了錢，是，生存本身如斯，但養人育人更是良心活，娃娃病了哭了長歪了，我們的心痛不比親媽少。
雷同四：再怎么努力，你也只是個“外人”，當正兒主父母、沾親的爺奶姑姨舅、不沾親的各路媽媽的閨蜜爸爸的朋友登場，你就麻溜兒的閃開，看著他們笑嘻嘻的抱著干凈漂亮奶香十足的娃兒逗著，一旦餓了尿了拉了粑粑，才會想起讓你來收拾殘局，放在舊社會，就是“仆人和老媽媽”的角兒。在學校，任課教師、科技競賽指導老師、畢業論文指導老師、科研團隊導師、團學協會社團老師……都是“正福晉”，輔導員則和宿管阿姨、食堂大叔等一起，是側、是庶、是侍。就算是你竭心盡力，還是會經常被嫌棄，嫌棄你嘮叨、事情多、小題大做、危言聳聽。幾年里精心照料的娃，畢業后會同學會朋友會導師沒你啥事兒，朋友圈里對結課的“人生導師”萬般不舍，毫不吝嗇的稱其為“大學里最喜歡的老師，沒有之一”，你只有羨慕嫉妒的份兒。
雷同五：這是個良心活，人前人后是否一致，言行是否合一，沒有明確清晰的衡量指標，做的好與不好，人在做，天在看。同樣的，這是個虐心的活，孩子養好了功勞不算你的，病了弱了才說你沒帶好，骨頭硬了拍拍翅膀走了，頭也不回，留你淚眼婆娑暗自傷懷，情深不壽啊！
還有最可怕的，是輪回二字，不同的經歷同樣的感受，再來！
