第一幕 ?叩開和合的大門 ? 三月六日
“好,今天好中文《和合本與白話文》就進行到這里,和合本,成了正統圣經的代名詞,也成了中國白話文運動的先驅。1.白話文偉大;2.傳教士偉大;3.和合技偉大;請大家在本期的作業過程中認真體會,分組要求重新自由組合,同組過的兩人本次不得同組,每組不超過五人,每個組員都寫一篇短文(原創、改編、翻譯即可),500來字,全體組員利用和合技進行批改,形成5篇文章。用喬治·奧威爾4+2個問題(G4+2)進行檢查,大家如果還有什么問題我們線上提出,沒有的話盡快完成分組,并在和合中文的模式下完成作業?!?/p>
好中文依然行云流水,王佩依然淡定從容,微課中的好中文群內學員們已經既興奮又亂做了一團。興奮的是跟著老師的思路一步步的破解好中文的寶藏,亂的原因除了需要馬上努力找到本次同組的成員以外,大家對于如何去更好的完成和合技的進程還是心存疑惑和期待的。
申小七也當然不例外,亂且興奮著,但他比其他人還多一個亂,就是在手忙腳亂的整理老師的本次上課文檔。一心多用對于本職工作市場銷售的他來說原本不是太大的問題,但是在中文原本就薄弱的環節里,實在有點力不從心。正在迷茫間,群里各種各樣的組隊邀請此起彼伏。
突然一個熟悉且陌生的對話框彈了出來,組隊請大家提供微信名、Github賬號、簡書學號、郵箱地址等,是大媽,對!就是他,從申小七第三次課程一加入群就發現了此人的神奇和詭異,明明是資深互聯網編程大咖,但因為特立獨行,其獨立思維和好中文的深刻理解儼如群里的學霸。前兩次課程的進程中更是偶爾耳聞帶來小組成員運用Github一個什么神器工具完成了和合寫作,第五次課程申小七其實也是偷偷注冊了,可在實際使用中不能掌握精髓。
申小七糾結中,一邊整理資料,一邊猶豫間如何加入,是否會被大媽招入麾下。此時群里一堆大媽的簇擁者,紛紛熱切的回應著大媽。申小七怏怏的作罷。此時群里其他成員繼續有組隊邀請,申小七主動回應,很快被邀請進入G14小組。五分鐘后,申小七在心下戚戚中整理完上課的文檔發至群中,大媽的對話框再次彈出,還有最后兩名額。繼續要求大家提供,微信名、Github賬號、簡書學號、郵箱地址等。
申小七簡直不相信自己的眼睛,什么情況?不是回應的人很多嗎?!突然小七秒懂,原來大家可能都還沒有注冊網絡神器Github賬號,所以不符合要求。申小七馬上跟打了雞血一般迅速將自己的信息填寫完成,提交。
幸福來的太突然,有沒有,很快申小七被大媽拉入了G193小組。
第二幕 ?和合風暴大腦短路 ?三月六日深夜
群里很快在小七進組不久后人數滿員,五人分別是:大媽、小宋、安心竹、海岸線、申小七;
大媽輕車熟路的通知所有人為了方便溝通,增加效率,群內昵稱按照:學號-城市-網名 進行編排,同時將每個人邀請到Github的S07E15DAMA倉庫中。
小七在還未來得及打開Github頁面的時候,郵箱已經提示收到了大媽的邀請郵件。小七順利點進去,雖然之前就看過Gtihub神器,但畢竟沒有深度使用,看著滿目的陌生英文單詞,突然心里深深的懷疑,天下最悲哀的事情莫過于此,自己到底參加的是好中文班還是互聯網編程英文班。
倉庫里的README的文檔已經明白無誤的注明了老師的作業要求,每個組員的學號的MD文檔也分類明確。幸福來的太突然另一個結果,就是但除了這些基礎信息,申小七其他的就是一臉的懵逼。
大媽儼如對目標高度聚焦的指揮家,當下布置兩個任務,盡快完成倉庫中Github關鍵使用信息的閱讀掃盲,第二天迅速完成每個人500字的作業,且要仔細閱讀作業要求,并充分符合喬治·奧威爾4+2個問題的原則。
除大媽以外,其他組員瞬間爆棚出千萬個十萬個為什么?時間太緊等等;
討論就這樣延續到凌晨,申小七在滿腦子的作業選題和Github使用技法中躺下,畢竟第二天七點的航班趕著出差。
第三幕 ?走出舒適區燒腦 ?三月七日白天
五點,困頓中,申小七被手表的震動鬧鈴驚醒,翻看手機,大媽群里留言要求必須提交成功Got的使用方法。小七迷迷糊糊中回復,正準備去洗刷刷,大媽神奇的回復要求將方法增補到ISSUE中匯總。
打車、趕路、安檢一早的層層闖關,小七抵達了喧鬧的候機大廳,心里還惦念著匯總的事情,好不容易找到了一個角落的座位,及時的將Github接收要求Got的使用方法上傳至ISSUE《Github實效使用方法集錦》增補,當點擊comment上傳的一刻,二次登機廣播響起,小七如釋重負,長長的舒了一口氣,雖然是簡單的一步comment,但對于小七使用Github神器是一大步。
兩個小時小七落地正定機場,開機第一件事情就是進入小組群,果不其然大媽又再次傳達新的通知,要求所有組員完成安裝晚上會議進行必須使用的zoom.us軟件。又是什么鬼?!小七在沿路去酒店途中,不停的用萬能的度娘腦補,Github、zoom.us成為申小七的知情魔咒,小七想起王佩老師曾經的一句話,努力讓自己走出舒適區。
其他組員也一樣和申小七有同樣的困惑,禮貌的小心翼翼兜著圈子問大媽問題,大媽直接除了給出一大串高效的回答,還再次強調不要道歉、不要過于謙讓,聚焦目標,全情投入本次的目標作業才是正途。
申小七喜歡這樣的工作方式,不帶情緒直達目標,對事不對人。但壓力也是迎面而來的。到了酒店和同事討論完下午的客戶拜訪行程,已經是午飯了。小七來不及去吃飯,迫不及待的打開手機和電腦,組員的討論已經再次刷屏,小七努力的爬樓,燒腦極了。期間的網絡會議zoom.us小七顯然是沒有趕上的。
小七構思著作業的文章,選擇了自己的興趣愛好點切入,將自己的跑馬拉松的經歷寫下來。五百字的作業看似容易,但是要符合作業原則,其實五百字是很難描述清楚一個大場面的,小七只能截取經歷的一個小點作為突破口。
碼完字一看1100多字,小七愕然了,已經是壓縮再壓縮,簡單再簡單,可是字數還是大大超標了,努力修改,且用力刪減,一數還有900多字。小七有點泄氣。
此時大媽從組群里拋出之前組里的記錄,小七無意間點開一段大媽蛋炒飯的錄屏記錄,鍵盤聲伴著叮咚似有似無的音樂聲,悠揚且悅耳,小七醉了……
第四幕 ?和合會議燒腦歷程 ?三月七日夜
飯店,申小七正在和客戶推杯換盞,稱兄道弟,商談著下一步招標的細節和對策。正聊著,突然想起一間事情,小七抬腕看表,20:35,壞了。第一次小組和合會議已經開始了,小七拋下客戶,急急的跑去飯店老板處詢問,有WIFI嗎?!老板眼皮也不抬愛理不搭的說,沒有。
北方飯店里人聲鼎沸是自然的事情,小七好不容易找了一處角落,點開手機,G193組又是滿滿的好多條組員安心竹、海岸線、小宋向大媽的各種專題的討論,從選題、Github、zoom使用等等,小七再次感覺徹底掉隊了,完全和大家不能步調一致,一個懵接著一個懵,但顧不了太多,急急找到zoom的會議鏈接進入,順利的進入了,但各種沒聲音,小七端詳著手機,4G的網絡質量差極了,跑到樓下信號是好了,但初春的北國還是分外凍人的。
小七默默的關閉了會議電話,上樓繼續推杯換盞,三個小時后申小七搖搖晃晃的被同事架了酒店。
第五幕 ?和合的世界陽光明媚,小七心中卻滿是裂痕 ?三月八日
第二天太陽照進酒店,陽光明媚中小七懶洋洋的蘇醒,G193組群繼續N條未讀信息,小七力不從心感油然而生,默默的在群里發了一個紅包,祝福組里所有組員女神節安康,當然作為男性的大媽也是有的。
又是一天的滿滿的客戶拜訪行程,小七除了完成了九百字不滿意的文字,對于和合的進程已經跟不上了,除了在G193組里插科打諢小七覺得自己的是個局外人。
對于作業《跑下去》的文字描述,小七內心是不滿意的,想著大媽的反復提出的微言大義的提示,以及王佩老師的作業要求,小七默默的寫下了《一念》記錄父親大學夢的一個故事,轉發到組群中期望大家提建議。
大媽繼續發出關于破題的建議,需要重復理解和深挖作業的坑,如何讓故事擁有電影的畫面感,如何立意新鮮,如何微言大義,如何修辭立其誠等等都是需要仔細琢磨和和合的。
申小七邊品味著作業要求,邊慢讀著自己的兩篇文章,再次迷失了,自從參加了好中文的習作越發對寫作了有了敬畏之情,不知道該如何去寫完成了。組里的小宋年齡最小但聰明伶俐,和大媽熱烈的討論關于Github的使用技法,安心竹、海岸線也熱烈的討論期間。小七又一次游離了。
咔嚓,咔嚓,呲呲呲嗑呲呲……申小七感覺聽到了自己心碎的聲音
晚上宴請,小七心思全無,急急的結束了飯局,趕回酒店,每晚八點半的如約zoom網絡語音會議今天不能再錯過了。小宋已經早早的搭好了會議平臺,按照和合技會議要求進行有聲朗讀,組員聽后提出建議,作者記錄。大媽因為在高鐵出差北京,本次會議申小七和三個美女在朗讀中渡過三八婦女節的良宵,但因為跟不上作業的思路和和合技系統使用思路,小七一點興奮勁也提不起來。
一、《那個味道》海岸線文 申小七朗讀
宋偲瑄提問:蒼蠅和蛆代替棉被的轉換過快,時令的轉換,需要描述主人公的第二次的不適感;
海岸線回復:時間的跨度,從夏季,半年的跨度到冬季,最終因為使命感和工作意義恐懼感的消逝;
申小七感受:朗讀的過程中,感受到語言文字的美,和畫面的生動,但有不夠平易、淺顯的感受;
海岸線回復:小七的兒化音無法朗讀,對于平易需要琢磨,疏通;
申小七提問:前后兩篇文字暴力懸念的起因;
海岸線回復:第一稿是大媽的提議拋出始稿,但大媽的回復說這只是復述人生的一種自我體驗,觸發重構的想法,通過當天本地電視的新聞紀實故事,寫出第二版故事稿件;
大致總結:文字的觸動人心與輸出,如何有效的去構造和思考描述需要繼續進行。
二、《燜土豆》Zoom.Quiet文 宋偲瑄朗讀
申小七感受:大媽最后的一段非常好,和昨天晚上會議大家說描寫的太明了感受不一致;
海岸線回復:具體燜土豆還是需要細化,其他都非常好;
宋偲瑄感受:整體文字給人感覺非常豪放;
安心竹感受:以一個孩子的角度去描寫,用詞方面有大人的語言刻畫,回到孩子的語言結構;
整體感受從文氣方面此文還是禁得起大家推敲和閱讀的,文字的畫面感,美感都很強,因為沒有標注標點符號,將文字的打磨更有效;
三、《瘋人院的中秋節》安心竹文 海岸線朗讀
申小七感受:短短五百字,但人物出場太多了,給人感覺太凌亂,畫面感太強;
宋偲瑄回復:描寫瘋人院中秋節的畫面橫截面,類似清明上河圖,文氣突出;
安心竹回復:中秋節的溫暖氛圍下去刻畫一個凄涼;
宋偲瑄回復:瘋人院的人們沉浸在自我世界里,也了解文章中有描述橫截面的方法;
海岸線回復:朗讀感受很平易很順暢的感受,宋偲瑄的解釋很贊,這個橫截面概念引出很吸引人;
申小七感受:人物的畫面感雖然很強,但如何去抓住重點,交錯感太強;
宋偲瑄回復:有沒有看《紅樓夢》《三國演義》一開場很多人,繼續往下看即可,抓住每個人的畫面和特點特征;
申小七感受:五百字去堆積這么多人還是有保留意見;最終結果就是一個傻男人不懂女人心。
很快一個多小時的和合會議歷程結束,組員們進一步確立下一步的和合目標,而申小七仍然在如何確立選題方面糾結著。
第六幕 ? 和合高峰 小七定稿 ? 三月九日-三月十日
這兩天申小七只要打開郵箱,郵箱里就躺著100多封組員的各種和合后的通知郵件,小七繼續猶豫不決的定不下主題,分別有寫《被人陷害進入瘋人院如何出來》和《手作咖啡》,但每一篇都是在上一篇的糾結中,重新去創作,重新構思,重復走了很多的彎路。
G193全體組員不斷的給申小七提出一個又一個中肯的建議,申小七仍然猶豫不決。在飛回上海的航班上,小七思緒再次飛的很遠很遠。
小宋熱鬧的在組里,Github的倉庫的進進出出折騰著,熟悉著,成長著,別看最年輕的,但是寫作大咖,隨便在自己的過往中就能翻出一堆題材各異的文字,從家里真人真事的節選《生死劫》到港島粥面小館的《關于廚藝的閑來小思》,最終情歸自己的一篇懸疑的得意之作《漁夫的女兒》。申小七弱弱的冒泡說沒看懂,被小宋同學一頓教導。
第四次會議中小宋給申小七提出了中肯的建議,別再打算寫第五篇了,第一篇就很好,get到我的淚點了,一個擁有愛心的中年大叔用行動去陪伴女兒,很好啊!
申小七瞬間覺得和合的重要意義,在此刻放出光彩。會議后入夜,小七默默的坐在電腦前,先將其他組員的文字重新朗讀,竟然發現,經過幾輪和合,大家的共同打磨,原來不起眼的一篇篇文字,都像一枚枚璞玉綻放出光芒。和合技的偉大和引人之處就在這里。
小七定了定神,回到第一篇文字《跑下去》,繼續打磨。
第七幕 ?摸索和合技法 ?三月十日-三月十一日
大媽出差各種忙碌,電話會議參與不定時,群里有的類似放羊,但大家都沒閑著,Github倉庫的文字,大家不停的相互懟,每天都有很多修改的建議,或大改或小改,或整句刪除或新的畫面增加。
小宋此時已經完成了和合技法的技巧輸出,《如何有效的開啟C-C模式說明》,這個技術文章應該來說是具有跨時代感的,技驚四座。連大媽都贊口不絕。這樣大家都在按照此模式開啟了全組的C-C模式。
申小七當然自以為是也不例外,結果海岸線隔空喊著,小七,小七,你的C-C模式沒有每行開啟。小七當下檢查,發現還真是的,可是自己真的在每行增加了空格,可為何沒有進入C-C模式呢?!
經過反復的琢磨,終于想通,一旦產生每行的變化后,原作者本次自己文檔,就作為最近短期的最終勘定,不要做任何的Comment動作了,一旦產生同組其他人員就無法進行每行的C-C模式,如果非要進行相關必要的勘定,文檔作者就需要再次進行每行的變化,所以加空格 和 減空格 是最簡單直接的辦法,當然也可以對相關行的個別需要勘定的文字進行修正。
此時大媽又再次提出,之所以加減空格產生每行和合,就是因為如果某行沒有修改,系統就默認為此行是沒有異議的,那么下一次就不會出現此行的和合C-C模式,所以為了方便大家提建議,還是需要大家盡量的每行勘定每行和合。
當發現和合寶藏的密碼的時候,組員們在大媽的帶領下開啟了C-C模式的高潮,Commit記錄迅速飆升。五篇文章的版本更新迭代迅速提升到190左右,此時再去朗讀每個人的文章,心里只有一個感受,美!
第八幕 ?和合大裝修B-C模式帶來的思考 ?三月十二日-三月十三日
就在大家陸續定稿之時,十三號當大家點開Github準備再懟的時候,突然發現倉庫的里的文章在大媽的逐字逐句的修改下,全部大變樣。之前討論的C-C模式被大媽摒棄,大媽在沒有給任何人預告的前提下,直接開啟了Edit模式。
組員們對此行為除了錯愕,就是不解。經過當日的會議討論,最終確認了C-C模式和B-C模式下的和合技要約:
B-C模式正文格式規約:
1、要求盡量每行都修改,或通過逐行空格,使得裝修后的新版,能夠以[C-C模式]開放咨詢。
2、[C-C模式]在大裝修版本中的應用,可以使得大裝修后的新版本被逐行評論,同時統一所有歷史版本的格式,保持美觀。
B-C模式與C-C模式的協同條件
1、[C-C模式]精髓是開放式咨詢,即意見交流,修訂者可以通過評論,描述其修改思路,方便修訂者與第一作者,以及修訂者之間的多邊交流。*注:第一作者,[first-editor]-簡稱[fE]
2、[B-C模式]精髓是顛覆性提案效果,即修訂者使用edit界面,按照自己的思路將原文修改后,呈現更為直觀的整體效果,并將之其提交為新的版本[commit],以供fE參考,并請其他修訂者審閱及評論。
3、[B-C模式]產生的新版本,應當采用[C-C模式],使得新版本對fE及所有修訂者開放咨詢,[B-C]版全文可以逐行被評論。
4、只要有版本說明的細致規定,即[Commit Logging規約],[C-C模式]和[B-C模式]可以協同混用。因此[Commit Logging規約]是[C-C模式]和[B-C模式]的協同條件。
看似一次顛覆性的文案提交,卻給G193全體組員帶來了深刻的思考和行為準則在細化。再一次讓所有組員感受到和合技的偉大,《圣經》創造的偉大經驗。
第九幕 ?和合版五篇應運而生 ?三月十四日
一次次的討論
一次次的爭吵
一次次的各抒己見
一次次的網絡會議
一次次的錄音回放
一次次的修正
一次次的矯正
一次次的朗讀
一次次的微信點評
一次次的倉庫往來
一次次的經驗分享
一次次的技法沉淀
一次次的記錄在案
一次次的成長歷程
一次次的思考
一次次的凝望
一次次的糾結
一次次的協同
一次次的妥協
一次次的堅持
一次次的跨越
一次次的
一次次……
感謝王佩老師好中文
感謝大媽的引領
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