開完家長會，我只能說我內心盆派呀，娃的學習成績我不太敢奢望，但是她的態度，讓我不能認同！我想這里有她的問題，更多的是家長的問題！我想做個簡單的分析！先從硬件設施談吧！
一、沒有一個良好的學習環境，家里稀爛，沒有獨立的房間進行學習！
再從軟實力談！
一、由于她爸爸的不作為，導致孩子的學習基本由奶奶負責，我想再認真負責的老人也抵不過歲月和時代的洪流，想靠老人來輔導孩子，并讓其成為優秀的孩子，這個幾率太小了！這不是我總結的，這是普遍真理！
二、還是因為她爸爸在培優上持反對意見，孩子對培優也有抵觸情緒，這點他還不如他70歲的媽！孩子不比我們傻，她一旦發現有人站她這邊，她就為自己找到了靠山！不是我一定要去培優，是現實逼的我不得不去呀！我也想每天都只是帶她去玩，那太容易了！可是現在的教育形式，臣妾做不到呀！為了鼓勵孩子培優，或者說勾引她培優，我用盡了全部辦法！下面我談談的我的辦法！1.勾引，直接告訴她培優也是找機會出去玩，如果不培優，她基本就被她奶奶困在家里寫作業，什么地方都去不了！也沒機會出來見姥姥姥爺，顯然我的勾引成功了！2.誘導，培優不僅可以認識朋友，還可以得慧泉幣，這樣的獎勵還可以兌換禮品，超級棒！3.直接勸告，班上比你成績好的同學都來培優，你覺得你可以不來嗎？4.承諾，只要你可以和湯雅蘭考一樣優秀，你就可以不來培優！我顯然知道她做不到！5、獎勵，學就好好學，玩就好好玩，我鼓勵她玩，玩是為了讓她更好的學！
雖然對于她的學習成績，我不做多的奢望，但是作為媽媽，我永不放棄！也許就算多學一個知識點也可以，因為孩子這個年紀她不會明白其實只有學習這個階段是可以通過自己的努力來改變命運的！等她走上社會后，她才會知道，以后的日子并不是你努力了，就一定會有所告別！
我永遠不會忘記，當我大學畢業離開NUPT的那天，我最想帶走的就是我們學校的圖書館，真的后悔那時候浪費了很多時間，沒有好好學習！加油吧，我親愛的孩子，加油吧，親愛的我，五一節是勞動人民的節日，你我要快樂！
