由于在做圖書館服務(wù)，所以對“碎片化閱讀”的問題有了一些新的認(rèn)識。
我把閱讀分為三大部分：效率化閱讀，深度化閱讀，碎片化閱讀。效率化閱讀幫助我們構(gòu)建知識體系的架構(gòu)，深度化閱讀幫助我們在架構(gòu)的基礎(chǔ)上添血加肉，形成一個(gè)完整的整體。而碎片化閱讀可以幫助我們粉飾門面，也就是說，碎片化閱讀的目的在于反思與鞏固，反思可以讓我們的知識體系變得鮮活，鞏固可以讓知識體系更加牢固。反思與鞏固地多了，我們就可以從多個(gè)角度去使用這個(gè)知識體系。從這個(gè)角度來講，碎片化閱讀是很重要的。
所以，我個(gè)人不贊成進(jìn)行“碎片化閱讀究竟有沒有用”這樣的討論，有這個(gè)時(shí)間和精力，不如討論一下“如何讓碎片化閱讀起到更大的作用”。
我的方法如下：
一．歸類
將自己在學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行歸類，然后根據(jù)不同的門類，選擇相應(yīng)類別的新媒體。這個(gè)時(shí)候你可以常常看一些有關(guān)新媒體推薦的文章，里面有對各種優(yōu)質(zhì)新媒體的簡單介紹。在這個(gè)過程里你要注意，你關(guān)注的媒體是否優(yōu)質(zhì)很重要。
比如，如果你對電子產(chǎn)品有著無比的熱愛，那么ZEALER可能是你不錯(cuò)的選擇。如果你從事汽車行業(yè)，那么你的手機(jī)里應(yīng)該安裝一個(gè)汽車之家。如果你是八卦周刊的記者，那么你手機(jī)里如果沒有一個(gè)新浪微博，你就辭職吧。
這就是我們主動(dòng)給自己的知識歸類的過程。當(dāng)然，每個(gè)人會同時(shí)擁有好幾種愛好，所以大多數(shù)人的手機(jī)里會同時(shí)有網(wǎng)易新聞、ZAKER、汽車之家、新浪微博等等。在這個(gè)閱讀過程中會產(chǎn)生大量的垃圾信息，我們就需要進(jìn)行下一步。
二．篩選
對你所遇到的文章進(jìn)行篩選。篩選的過程，本身就是提高效率的過程。有很多排版、內(nèi)容都很差的文章，或者直接是抄襲的文章，甚至是假歷史、假新聞等等，都可以在這個(gè)環(huán)節(jié)被過濾掉。
這樣的文章，通常會有一個(gè)很吸引人眼球的標(biāo)題，比如說：“今天XX干了一件大事，連美國都坐立不安了！”，這樣的文章，基本可以直接過濾掉，因?yàn)樗皇窃谖喿x量。內(nèi)容寫得很驚悚，但只是被夸大了數(shù)倍以后的假消息而已。
所以為什么，要關(guān)注優(yōu)質(zhì)的媒體。優(yōu)質(zhì)的媒體本身會進(jìn)行初步篩選，過濾掉大多數(shù)的垃圾信息。這樣我們進(jìn)行二次篩選的時(shí)候，受信息質(zhì)量的影響就會小一些。
三．整理
整理的過程，看起來很麻煩，其實(shí)是一個(gè)提高效率的過程。
整理是把所有優(yōu)質(zhì)的文章、新聞等進(jìn)行存檔，方便日后查看、反思。比如說，我常常把很好但來不及看的文章收藏，等下次想要刷朋友圈的時(shí)候，關(guān)掉朋友圈，重新看這些文章。有些新聞雖然時(shí)效性會消失，但編輯在寫作中所體現(xiàn)出的思想、規(guī)律、價(jià)值觀等等，卻常常是很長時(shí)間不會過時(shí)的。所以，重新來看的過程里，提煉這些歷久彌新的東西，是最重要的。
四．思考與延伸
敲黑板，這才是碎片化信息真正發(fā)揮價(jià)值的步驟。
大多數(shù)人聲稱碎片化信息無用，都是因?yàn)樗麄冊谶@個(gè)環(huán)節(jié)上做得不夠好，或者說根本沒做。也因此，碎片化信息在他們的眼里，變成了過目就忘的垃圾信息。如果對信息不進(jìn)行思考，那么即便你把《安娜卡列尼娜》看上一百遍，也不會有任何感悟，這個(gè)信息也不會發(fā)揮多大價(jià)值。發(fā)揮不了價(jià)值的信息，也是垃圾，但你可以選擇是否讓他成為垃圾。
比如，你今天看到了有人深度分析咪蒙為什么這么火，而你恰好看過萬維鋼的《萬萬沒想到》，那么你就應(yīng)該迅速將文章與《萬萬沒想到》中對福克斯電視臺的點(diǎn)評聯(lián)系起來，因?yàn)槎咧g一定會存在某種觀念上的共性，而這種共性當(dāng)中，可能就隱藏了某些規(guī)律。而你要做的，就是把這些規(guī)律找出來，然后應(yīng)用到自己的工作中。
從這個(gè)角度分析，碎片化信息的功用之一，是“提詞”。
我們接著引用上一個(gè)例子。
當(dāng)你找出規(guī)律后，你又想到了自己在運(yùn)營新媒體時(shí)遇到的問題，發(fā)現(xiàn)這個(gè)文章里所說的許多問題是錯(cuò)誤的，或者說與你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相反的。那么你意識到這個(gè)寫文章的人，并非從事新媒體行業(yè)，他只不過是個(gè)碼字的。于是你開始反思這些錯(cuò)誤，并且在大腦里進(jìn)行糾偏，然后在評論區(qū)給予回復(fù)，這是一般人的做法。
這時(shí)，碎片化信息在起到“提詞”作用的同時(shí)，又起到了“顯化”的作用。所謂的“顯化”，就是將你頭腦中潛在擁有的經(jīng)驗(yàn)，顯化到臺面上，并用正式的語言表達(dá)出來，當(dāng)你下次遇到相同問題的時(shí)候，能夠快速使用。
至此，這條碎片化信息就基本發(fā)揮完了它的作用。當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，你就是在進(jìn)行碎片化閱讀。上面的文字，也是為了告訴你，如何在讀這篇文章的時(shí)候，更有效率一點(diǎn)。
