一、摘抄筆記/個人體悟

1.比較是相對的，相對是永遠沒有盡頭的，把自己的幸福建立在與他人比較的結果上，幸福和快樂永遠難獲得。但是比較是現實的，殘酷的，無法避免的。成長的另一角度，就是不斷吧別人比下去的過程。所以比較是無法避免的大坑，但是能掉進去還能爬出來，才是真的猛士。

反思：比較無法獲得幸福，這是我已經深深地認知了的，每次我都告訴自己不要和別人比，只和自己的比較，只比較自己的今天和昨天，比較自己的明天和今天。但是在現實生活中的確不由自主的就會去和別人比較，看清自己處境的方法就是認清環境，同時認清自己。既然比較是無法避免的，那么就把別人比下去吧。掉下去再爬出來。但是，我需要時刻提醒自己幾點：

a.認清范圍，我比較的范圍不應該是周圍的那幾個人，而是更大的星空。

b.警惕嫉妒心，如果只和周圍的人比較，很容易起嫉妒心，嫉妒心這種東西一定要杜絕，這是原罪。

c.時刻記住比較的目的，是為了成長。而不是那寫虛榮和一時的滿足感，切記。

d.不要沮喪，周圍優秀的人是榜樣和上升的階梯，而不是阻礙自己前進的絆腳石。也就是說時刻保持謙遜，謙遜，謙遜，接納不同的聲音，這點很重要，往往我自己做不到！

2.實際生活中，每個人其實都是立體的，不是平面的。在任何一個單一的維度上，都只有一個人是第一，少數人的名列前茅。剩下絕大多數都是落后。這樣想，我們就不會覺得現實比較的殘酷，因為還有更殘酷的：當了第一又如何。比如所有奧運會的金牌得主，最終人們記得的很少很少。

反思：進一步的解放思想，從比較的大坑中爬出來，只在一個維度的比較，通常是非常慘烈的，因為那是一根筋式的比較。是非成敗轉頭空，講的就是三國最后誰成功了，誰失敗了。曹孫劉，一輩子的三國，不都失敗了嗎。這不是阿Q式的給自己安慰，而是要我們從多個角度去看待問題，在比較的時候增加其他的維度，不是讓我們跳出這個維度的坑卻掉入另一個維度的坑，跳出來比較金錢的坑，去比較所謂的快樂什么的。而是要結合所有維度，立體的去比較。因為相比別人單一維度的不足，可以從立體的角度去超越。

3.單個維度上，比較的是長度。兩個維度上，比較的是面積。三個維度上比較的是體積（50X50X50＞＞50X50＞＞100）。每次跨界，都是給自己拓展一個新的維度?？缃?，比所謂跨出舒適區更有實際指導意義。

事例1：李寧和郎平看起來更成功，是因為他們在自己曾經做的最好的維度之外，開拓了另一個維度。

事例2：老師們感慨的，沒有想到的，是除了成績之外的其他很多很多維度。

事例3：李笑來在新東方，發音不夠好，詞匯量不夠大，學習不夠漂亮，長相也差，但是他卻常年學生評價第一。原因：足夠好的考試成績、統籌學方法幫助提高效率。心理學成果克服學生心理障礙等。

事例4：李笑來在寫單詞書，除了羅列詞匯之外，增加了統計選詞，程序選詞重復的例句等，單詞書同類產品中銷售第一。

事例5：李笑來抓住比特幣的機會：英語、互聯網、編程、數學、金融、心理學、研究方法等等。

事例6：李笑來的財富自由之路專欄，除了寫作，還有的維度？我猜是課程設置的驚喜？擅長的鼓勵和傳播方式?

事例7：喬布斯在電腦技術參數的維度上，增加了藝術設計。等等

反思：老師舉出了這么多的例子，為了證明那句公開了的秘密，那就是要想突破平庸，那就要在能力結構中不單一。人們通常認為大的成功必然匹配大的秘訣，就像認為大的時間必然匹配大的陰謀等等。還是之前說的那句最好的道理，要么是讓人覺得普通的無法相信，要么是反人性到不可思議。絕大多數是前者。

對于舒適區概念的不認同，我能理解，因為李笑來老師是那種最重視成長的人，成長的動力和成就的快樂，已經超過了在舒適區內的感覺，就像天生有人是冒險家一樣。對于我來說，沒有或者缺乏這種潛質，還是老老實實的一步步嘗試挑戰區，跨出舒適區吧。

4.多維突圍的重要竅門，要至少在一個維度上足夠突出。凡事都是有成本的。處處平庸是不行的，不求處處突出，但起碼要在一個甚至多個維度上處于一個相當優異的位置，這樣的時候，多維度的意義就開始幾何級數增長。

反思：多為意味著注意力分散，要像成長成為幾何級數，僅僅多維的概念是不行的，重要的是至少要有一個維度相當優異/足夠突出。

我想道理可能是在一個維度上的優異，保證了自己分散注意力時浪費的機會成本，因為多個維度必定需要更多的消耗，只有保證了成本，才能夠保證時間交易中至少不會虧。其次一個維度的優異，很大程度會讓自己對如何突破落后有直觀的認知，清楚了如何做到一個維度的卓越，就相當于自己擁有了卓越的要素，只需要在其他維度照本宣科就行，同時也給自己了無比的自信心。

二、實踐感悟

這周我感到了很強的焦慮也有這方面的原因。自己面對如何在一個維度做到優異有焦慮，然后突然知道我要在很多維度要做到不落后，這讓我好像跨入了恐慌區一樣，在逃避。當然本周狀態非常差，還有其他很多原因，自我復盤后列出了11項。

在這個世界到處講多元思維模型的時候，很多人會瘋狂的去突圍，但很多人忽視了前輩們講的大前提，彭小六講的狼牙棒模型，吳伯凡講的T型認知等等，都是要求先有一個足夠粗的主干，在這個主干上分出更多的枝杈，這樣才能長成參天的大樹。所以，如何突破平庸，那就是至少在一個維度上做到優異，然后發展多個維度。相互交叉印證，最終形成幾何增長的競爭優勢。

至于如何選擇維度，知識的維度我們可以選擇，但認知的維度通常難以設計，上周剛好聽到吳伯凡老師的課程，講的也是這個概念，他給出的方法是不用去專門設計自己的認知工具庫，只需要在實踐中有意識的去磨煉。

三、提出問題

1.同時要實現單個維度的優異以及多個維度的不落后，實踐還是很困難的。有沒有具體的方法？