問題兒童等一些失敗的范例，他們沒有合理的處置人生問題，他們不但不知道何為責任，還不知道為別人考慮。任何人都不可以說自己的責任感和合作精神是完美無缺的，其實罪犯和普通人的區別只在于普通人所犯的錯誤沒有那么嚴重而已。所以罪犯沒有走上正確的道路，是因為他們不知道社會的要求和與人合作的作用。
如果我們想真正的幫助這些罪犯改正唯一的有效方法就是了解他的童年生活，看是否有什么事情阻礙了她與別人合作。家長需要懂得如何培養孩子的合作精神，并使自己和他人擁有共同的興趣和愛好，他們需要親自實踐，讓孩子更關注人類及未來的發展。否則孩子會陷入一種錯誤的認識之中，并在接下來的生活中不斷的尋找證據，讓自己的想法得到證實，孩子的表現也就會越來越差。
膳盈讀書打卡2/21《自卑與超越》犯罪一般可分為兩種類型，一種是他們知道社會中需要與人合作，互相關心，可是自己卻從不去這樣做，所以這樣的人認為所有的人都是敵人，認為自己被社會孤立，得不到任何人的賞識，另一種是被慣壞的孩子。罪犯作案的類型多種多樣，但都因為缺乏良好的教育和合作精神才使得自己脫離了社會。
膳盈讀書打卡3/21《自卑與超越》罪犯很明白什么樣的人生沒有意義，什么樣的人生有意義，但是因為他們的軟弱和膽怯，沒有勇氣去接受有意義的人生，因為要達到這一目標必須與人合作，而他們偏偏缺乏這種基本的合作精神，當罪犯想減輕自己身上的壓力時，就會為自己找一些借口。他們往往容易走極端或與人為敵，要么將所有的東西都給我，否則我就什么都不要，就像一個孩子一樣，而這兩個極端總要選擇一個挨餓還是絞死，解救還是滅亡。罪犯和普通人一樣都想去的一種成功，為自己爭得一個有利的地位，只是它們的目標卻是不同的，罪犯的目的總是爭取自己的利益，他們所希望達到的目標，對別人沒有任何益處，他們還時時逃避與人合作。
膳盈讀書打卡4/21《自卑與超越》早期影響合作的因素分析：1、家庭環境，但環境并不能決定孩子的成長，起決定性作用的是他們對自己地位的誤解，并且沒有人給他們做正確的引導。2、貧窮，嫉妒會致使貧窮的孩子，對自己的處境產生誤解，他們會認為富裕的生活是通過不勞而獲得來的3、身體缺陷，自卑的產生并不是因為身體上的缺陷，而是教育的不健全。
如何解決犯罪問題，首先要意識到體罰是無效的，其次培養合作精神。對于罪犯，我們首先要尋找錯誤的人生態度形成的原因。引導他們去糾正思想中的錯誤因素形成正確的人生觀。而預防則是最主要的解決減少犯罪的方法。培訓父母讓他們教孩子解決問題的能力是個不錯的方法，但那些真正需要培訓的父母不會接受我們的意見，所以我們可以動用老師的力量讓他們去培養孩子的社交能力。
膳盈讀書打卡5/21《自卑與超越》職業，人際交往，性別問題這人生三大問題是互相影響的，只要其中一個問題得到解決，定會有助于其他兩個問題的處理。這三個問題我們也可以看成是人類必須在自己所處的環境中繁衍生息這個問題的三個方面。
膳盈讀書打卡6/21《自卑與超越》卓越之人合作精神最強，雖然在他們的言談舉止和為人處事中，我們不能看出它們的合作精神，但是從起一生的成就來看其合作精神就會顯露出來。如果一個孩子在兒童時期就為自己的未來定下了，準確的目標，那么他的成長會更加順利。但家長需要幫孩子找到立下志向的原因，發現他們努力的方向，立此志向的動力，他們的具體目標以及他們為什么認為自己有能力完成這項工作。
膳盈讀書打卡7/21《自卑與超越》良好的教育有利于孩子長大后為自己找到正確的位置。幸福美滿的婚姻也是建立在互相尊重，平等的基礎之上。
