一旦涉及到利益，很多事情都會變得復(fù)雜，最近評選獎學(xué)金的事件也印證了這個真理。
往年學(xué)業(yè)獎學(xué)金覆蓋率為90%，今年取消了校獎學(xué)金之后，覆蓋率達(dá)到100%，每個級別的獎金也輕微上調(diào)。
一等12000（2人），二等10000（4人），三等6000（13人），對于7000的學(xué)費以及額外的住宿費來說，大家都想爭一、二等。
同時，評分細(xì)則也做了修改，個人認(rèn)為比較合理。
研二要求：學(xué)習(xí)成績占50%，德育和社會工作占30%，科研成果占20%。
研三要求：學(xué)習(xí)成績占20%，德育和社會工作占30%，科研成果占50%。
學(xué)習(xí)成績?nèi)∑骄郑煌謹(jǐn)?shù)對應(yīng)不同的檔次，個人認(rèn)為采用學(xué)分績點更好，區(qū)分出學(xué)位課和非學(xué)位課。
科研成果主要包括專著、論文、軟著、專利、獲獎等，根據(jù)所屬級別和作者的順序相應(yīng)地加分。
德育主要由班主任給出，這部分容易出現(xiàn)不公平的問題，畢竟班主任對大家了解不多。還好平時被老師叫去做了些苦力，可以有加分的理由。如果班主任沒有記錄，最好還是提前找班主任說明，我就這樣做了。
社會工作主要包括學(xué)生會干部，班長，團(tuán)支部、黨支部干部等，我認(rèn)為也包括參加會議、講座、志愿者等之類的活動。其實真的有必要去競選管理者，不僅可以鍛煉能力，在諸如此類的事上也會有一定優(yōu)勢。
有時候真的不能道聽途說，獎學(xué)金評選很黑暗，掛科也能拿獎學(xué)金等等。
別人能拿獎學(xué)金，必然根據(jù)評分細(xì)則有相應(yīng)的成果，不管人家是不是水的，成果擺在那里，我們真的沒理由去指責(zé)什么。
掛科也能拿獎學(xué)金，其實是學(xué)科老師對學(xué)生的仁慈之舉，這件事沒有發(fā)生在自己身上，就不會懂得感激。
對于沒有親身經(jīng)歷的事情，不能道聽途說，妄加評論。被人惡意打小報告，還會影響人際關(guān)系。

終于塵埃落定了，排名第四，獲得二等獎，大體還可以接受。
第一名因為成績的優(yōu)勢彌補了其他方面的不足，這也凸顯了成績的重要性。
第二、三名社會工作占盡了優(yōu)勢，這也是我想詬病的地方，既然是社會工作，為什么要求是在學(xué)校擔(dān)任的職務(wù)？參加學(xué)術(shù)講座，做志愿者等等真正接觸社會的活動就不算嗎？
至于德育成績真是看老師的心情和自己得運氣了，雖然影響不大，但細(xì)節(jié)見公平。如果不能做到公平，設(shè)置德育這項又有何意義？建議班主任老師平時觀察記錄學(xué)生的表現(xiàn)，否則德育可以取消，或者對大家同等對待。

最后，今年能拿二等獎，歸功于參加了一個國家級比賽并獲獎。
明年真要拼真刀真槍了，部分人發(fā)的專利明年很可能就有效了，這個占的比重還是挺大的，要想拿一二等，關(guān)鍵還是高水平論文，如果有專利、軟著、競賽獲獎會更有籌碼。
設(shè)個小目標(biāo)，爭取發(fā)核心期刊，為了畢業(yè)，為了獎學(xué)金，就是這么現(xiàn)實。