哪吒和辛巴的pk，誰贏了？
最近的動畫片挺博人眼球的，不管是來自國外而中規中矩的《獅子王》，還是出自本土卻不同以往的《哪吒之魔童降世》，都收到了良好的口碑。暑期檔竟然因為“辛巴”“哪吒”這些動畫人物的強力PK而炒的火熱，這種場面也是多年未曾見到過的。
趁著難得的假期，帶著孩子重溫自己兒時熟悉的動畫片，這就是一種陪伴，更是一種傳承。而更讓我驚奇的是，電影院里除了年幼的“小觀眾”之外，也有很多三四十歲的“小屁孩兒”，他們也和我一樣，時不時熱淚盈眶，時不時開懷大笑，心潮就這樣一直澎湃著。
仔細想想，時光如水，一晃多年過去，為什么動畫片總能帶給每一代人永遠難以忘懷的回憶？其實電影本身給出了最完美的答案。《獅子王》的故事很簡單，“辛巴”的復仇歷程，讓我們懂得了人不能被仇恨蒙蔽，更不能因懦弱而逃避，要學會勇敢面對現實、主動承擔責任，而成長的過程必然伴隨著困苦和磨難，唯有保持“哈庫那，瑪塔塔”的良好心態，才能在“生命的輪回中找到屬于自己的位置”。
《哪吒》的故事也是耳熟能詳，這位中國神話人物中少年派的杰出代表，外表雖顯“另類”，但與“生即是魔”命運抗爭的拼勁卻是滿滿的，“叛逆”也許并不是一個純粹的貶義詞，它教會了我們“若命運不公，那就和它斗爭到底！”人之初性本是善是惡，并不重要，關鍵是要勇于奮斗，做好自己。
哪吒和辛巴的PK，到底誰嬴了？兩個不同的動畫電影，都在說明同一個道理：孩子的成長，父母或者家庭教育是關鍵！動畫片對孩子來說是一笑而過的歡樂，對我們這些為人父母的更像是一堂教育課。自古英雄出少年，每個孩子都有成為超級英雄的潛質，當然也包括那些在我們身邊，被無端扣上大帽子的“熊孩子”。這讓我聯想到，如今的很多人都在想盡辦法、絞盡腦汁的“改造”自己的孩子。為什么用改造這個詞，是因為很多父母并不認可“天性”能夠自然而然的促進孩子成長，反而會造成孩子自由散漫甚至叛逆，而這些在大人眼中都是絕對不允許的，在令行禁止和嚴防死守的過程中，“天性”中的率真、善良、無邪、求知欲、創造力被扼殺在搖籃中，本該開心玩的年紀，卻為了所謂的“人生起跑線”累的上氣不接下氣。
那么，問題來了。人生的終點在哪？既然沒有既定的終點，那么給孩子們設置起跑線又有何意義？不難發現，爭奪起跑線的行為，其實并不是孩子本身的想法，而更多體現了家長對社會的焦慮。急于求成、相互攀比的思想滲透在社會的方方面面，每個家長既是受害者，也是迫害者，一邊被這種拼娃的心理所控制不能自拔，一邊因為害怕孩子還沒比賽就輸了就拼命“折磨”孩子。
就是在這種復雜、對立的矛盾心理中，孩子逐漸長大了，這樣的學習培養、家庭教育、社會影響，不出問題是很難的，即使當前相安無事，以后還是會爆發更大的“火山”。所以說，教育是一個長期的、潛移默化的、潤物無聲的過程，絕不是一蹴而就、一勞永逸、一廂情愿的。教育就像一個工程項目，這個項目絕不是搭個帳篷那么簡單，而是一棟需要多年施工和維護的摩天大樓。萬丈高樓平地起，孩子的教育也理應遵循人們成長的基本規律，智育德育兩手抓、智商情商一起漲，這就需要不斷凝聚社會、家長、學校等多方資源，逐漸把父母、老師、朋友等多方面的力量形成合力，這樣孩子才能健康的慢慢長大，家長也會收獲其中的快樂。
少一些揠苗助長、多一些科學培養!
少一些急功近利，多一些順其自然!
少一些束縛枷鎖，多一些童真快樂!
各位“父母”以及未來將成為“父母”的同仁，共勉之。
