一提起聯想和想象，有人就認為這是寫未來世界的，或者認為那是寫童話、寓言、詩歌等常用到的。其實，聯想和想象是我們在寫作中常常會用到的。
我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過深入思考、通過感悟才能成為文章的材料。那么，如何在文章中表現你對生活獨特的主觀感受呢？
聯想與想象，就是兩種主要的手段。什么是聯想呢？
我們先來看《世說新語》中一個故事：東晉丞相謝安喜愛文學，善于清談。一天，窗外紛紛揚揚地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：“白雪紛紛何所似？”侄子謝朗略一凝思說：“撒鹽空中差可擬”,? 侄女謝道韞從容不迫的說：“未若柳絮因風起”。
這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這一故事在現行統編教材七年級上冊《語文》中就有，叫《詠雪》。
這就是聯想。所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。那么，謝朗與謝道韞的聯想哪一個更好一些呢？
謝安聽了謝朗的話后思忖：“不好，誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。再說了，把那么多鹽撒得到處都是，也太可惜了。用撒鹽做比喻，能準確的表現大雪飛舞的動態嗎？”
? ? ? 而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說：“好！好！風吹柳絮上云霄，正像雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個比喻真是又形象又貼切。”
由此說來，聯想的兩個要點：
1、人們對生活的感悟力。2、知識的積累。
不同的知識經驗的人對于同一個詞語有不同的理解，因而產生的聯想也就不同。看到“圓圈”，你想到了什么？
有人說是數學上的自然數0，也有說是英文字母O，有人說那是我班最后一名的成績，也有人說那是十五的月亮，還有人說那是正午的太陽，還有人說那是小姑娘的眼睛、是月餅、是歌唱家唱到高音時的嘴……
當代著名作家秦牧曾說：“聯想的構成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了。”
在平時寫作中，經常聽到有學生說不知道寫什么。很多同學寫作文的時候常常感到“無話可說”，其實往往并不是記憶倉庫里沒有材料，而是不能“浮想聯翩”，不能由題目或材料聯想到與之相關的人、事、物及其所含的道理。關鍵是要找到恰當的一個點，這就“接好電路”，也就是要了解并掌握一些聯想的方法。
如郭沫若《天上的街市》，詩人把彼此相似或者相關的事物連在一起，做了許多美麗的聯想：
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
作者先由“遠遠的街燈”聯想到“天上的明星”，然后又由天上的明星聯想到“天上的街燈”，再由天上的街燈聯想到“美麗的街市”。
同樣，對于“海洋”的聯想，有人就聯想到波浪、輪船、帆船、沖浪、海底 、火山、鯨魚、大陸、夏威夷群島、潛水等；有人聯想到海灣戰爭、池塘、滄海一粟，北冰洋、海市蜃樓、大海胸懷、人海等。它們都具有相關性或者相似性。
運用聯想，對于“傘”這一生活中常見的事物，如果從不同角度發揮聯想，想到“庇護”“隔絕”“隱形的保護傘”等非遮陽遮雨的傘。
只有掌握了聯想，我們在寫作的時候才能浮想聯翩，自然文如泉涌。
那么到底什么是想象呢?想象則是在頭腦中創造出未曾有過的新的形象，表現你對生活獨特的主觀感受的另一種重要的方法。
我這樣設想自己的將來：在一個遠離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫累了到海邊散步時，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時候，我便悄悄地來到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫下的文字裝進漂瓶，寄給遠方的不知哪一個朋友。然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來的潮汐將我帶走，不留一絲痕跡……（程士慶《二十歲的坦白》）
在上文中，作者為自己的生命設想了一個很美麗的結局。
想象就是人們在感知客觀事物的基礎上，對過去經驗進行改造和重新組合成新的形象的心理過程。
聯想和想象有區別，但在實際寫作中往往又交織在一起，結合聯袂出演。
《天上的街市》這首小詩的形象的“觸發點”就是“街燈”，由眼前的實景“街燈”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象開去，創造出天上街市的美景。人間、天上，回環互比，構成很美麗的境界。
寫作時善于運用聯想和想象，就好比長了“千里眼”和“順風耳”，可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路，激發靈感，寫出內容豐富、形象生動的文章來。我的一個朋友沒有上過高中，就憑借著對人生的感悟和豐富的聯想和想象，只要一寫就在四五千字，常常是需要裁剪而不是無話可說。
初學寫作可以多試試“觸景生情”“睹物思人”的寫法，這樣能開啟聯想與想象的大門。但要注意以下幾點：
一是聯想要自然恰切。聯想到的事物與其出發點之間要有一定的關聯。基于相似性或者相關性做出合理聯想。朱自清在《春》中寫春風，“不錯的，像母親的手撫摸著你。”春風的“柔”和“暖”跟“母親的手”有相似性的。
二是想象要合情合理。想象所展示的未必是現實生活中有的，但一定要合乎生活的邏輯。《西游記》中的孫悟空是虛構的，但卻也是在真實生活基礎上創造出來的。
三是聯想和想象要有新意。比如老舍在《濟南的冬天》中這樣寫山上小雪：“看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。”這樣鮮活的比喻就是很有新意的。
想象力是人類創造性思維的重要源泉。仔細觀察，勤于探索，對世界保持好奇心，有助于激發自己的想象力。
讓我們展開想象的翅膀，放飛美好的愿望，把未來過成我們希望的樣子。
