《深閱讀》感悟
讀書從來都是有目的的。從古至今，無不例外。
古人讀書考取功名，或者追求高尚的靈魂享受。今天，我們讀書同樣是考取功名，或者學習某項技能來輔助工作，.再或者追求高尚的靈魂享受。
所以，我們讀一本書首先要想清楚我們的目的是什么，我們?yōu)榻鉀Q什么問題才要讀這本書。目的就是方向，有了方向我們才能前行。沒有方向，就像在沙漠中沒有指南針，費多大勁也只是在原地打轉(zhuǎn)。
日本知名教育學家齋藤孝在《深閱讀》書中說道：“如果你不是帶著想解決問題的態(tài)度選書，就會缺少自尋答案的主動性，閱讀也淪為浪費時間的苦差事。”
有些時候我們讀書的目的明確的，比如大學英語四六級教輔書，公務(wù)員考編等考試書，看這些書的目的是拿高分過關(guān)，所以我們要謹記重難點及考點。
再比如技能類書目，讀編程類書目以編出程序為目的，讀PPT制作類書目以在工作中運用為目的，讀象棋書以能跟人對弈為目的。這些都是有明確的讀書目的，讀書需求具有顯性化。
還有一些時候，我們沒有很明確的讀書目的，好像就是無聊時打發(fā)時間，或者疲憊時放松一下，這就是讀書需求的隱形化。這個時候我們更需要把讀書目的顯性化。
最低的標準也一定要在閱讀中繼續(xù)找到需求，如果書里的內(nèi)容你不需要或者晦澀難懂，直接放棄，沉沒成本不可追，否則閱讀就成了漫無目的的消耗時間成本，不如睡覺養(yǎng)養(yǎng)精神。
讀一本書的首要事情是明確熟讀目的，你做對了嗎？
