? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高冰+春蕾三幼

一、感受：

? ? 1.孩子只會關注任務的一個點，我們要學會為孩子分解任務，他想完整的做一件事，需要用遞增的方法，讓孩子一步一階梯的去完成。例如：孩子在剛開始學習穿褲子一樣，我們要讓孩子學會穿脫小內褲，等熟練以后再學習穿秋褲，然后再學習穿襪子，最后才學習穿外褲，這需要一個過程，慢慢的讓孩子去練習。記得京熙和墨墨小時候一開始就讓孩子自己穿襪子和鞋，沒有一步一步給孩子進行練習，導致他倆穿襪子時經常把襪子底穿到上面。

? ? ? 2.利用音樂去給孩子傳達指令。當孩子的玩具還沒有歸位時，就可以輕輕的唱著歌，讓孩子在愉快的歌聲中去接受指令，此時孩子是有準備的在接受指令。馬老師今天唱的一首安靜歌，我覺得非常棒，當我們孩子不能立刻安靜下來時，可以唱：讓我們輕輕的坐下來，坐下來，讓我們輕輕的坐下來，去迎接著美好的早晨。

二、新知：

? ? ? 1.針對于規則，可以讓孩子參與制定家庭規則，只有這樣孩子才會更理解規則和遵守規則，往往孩子制定的規則比成人還要嚴格，因為他對時間沒有概念，在履行規則的過程中，孩子常常會出現放棄，這是很正常的行為，我們就需要溫柔而堅定的去引導孩子，讓孩子遵守大家一起制定的規則。

? ? ? 2.指導攻擊性行為的孩子，需要滿足他的需要。有以下幾種方法：a成人要多對孩子進行觀察和感受分享，陳述剛剛所看到的行為，b可以教給孩子一到兩個正確發泄和表達情緒的方法，c給孩子進行角色扮演的游戲，喚醒孩子的同理心，d利用故事來引導孩子，e高質量的陪伴孩子，撫摸和擁抱，并對孩子進行微笑與肯定。

三、實踐：

? ? 1.當讓孩子學習一件新的任務時，要給孩子進行分解任務，運用遞增的方法，

? ? 2.晚上孩子洗漱時，可以用音樂提示孩子進行洗漱工作。