1.為己正名
我
我的現狀
我的期待

在這里，看到不同的媽媽，有的淡定，有的焦慮，但是，她們又是相同的，都走在自我成長的路上。
在每一個當下，我們都面臨著自己的挑戰和人生功課，但是，我們從不孤單。這種感覺，真好！

2.對孩子的期待

我們期望孩子成為什么樣的人呢？
在養育的過程中，我們經常會陷入小的焦灼，而忘記了大的目標。
而實際上，大的目標，是讓我們跳出來的鑰匙。
我希望孩子能發揮自己的天賦，活出自己。那么，生活中所有出現的狀況和挑戰，都是完成這個愿景的助力。做作業是否磨蹭，考試成績如何……都是發現問題，并改進的機會，意義完全不同了。
不忘初心，不忘初心。

3.閱讀與思考，我們和孩子的同與不同

是的，我很少從這個角度去清晰滴認知孩子。
角度很重要，選對了角度，大家都是一點就透！
我們經常把事情顛倒，希望她們和我們有同樣的（甚至是超出我們的）速度，理解力，專注力，忍耐力……卻不給他們同樣的尊重，尊嚴和價值。
往事幕幕，要羞愧了……
是要拉著這根弦，孩子在長大了，但他真的也還很小！
印象最深的：我們不是讓孩子高興的，我們是和他們一起成長的。
情緒沒有好壞，每一種情緒都有其存在的意義，快樂至上的教育，其實隱藏著對其他，尤其是負相情緒的恐懼和排斥，是對情緒認知存在問題的一個表現。

4.情景表演
強制型
驕縱型
正面管教型

體驗真是最好的老師。切膚滴感受到，會給孩子帶來什么影響。
我是三種混合型，有時驕縱，有時強制，有時正面管教。有時候會后悔了，但沒有這樣旁觀的機會，就沒有對自己這么清晰的認識。
孩子會有很多無所適從吧。
強制和驕縱的時候沒都是一種變相的控制，希望能通過各種手段達到自己的目的。
女兒最近有很多叛逆，說讓叛逆，并不準確，其實是對和爸爸行為的正常反應。
不強制，不驕縱，尊重而有高度和遠度的引導，是父母的責任。
內在的成長，才是王道！

5.體驗：父母和孩子的距離
三種距離感三種感受，
很輕松滴就呈現出來了，
為這個體驗環節點贊

父母離的過近，壓抑
父母離的太遠，恐慌，不安全感
父母位置適宜，彼此舒服，彼此支持

對自己育兒生活的反思
1.隨著孩子的成長，育兒方法必須隨之調整。
2.放手，不代表不管。父母的引導非常重要。當然，引導不是約束和控制。
3.有幾次，和女兒說，我不管了哈。她說的別，不要。意淫的，是讓女兒走上獨立之路，實際，真的給她帶來恐慌。

感恩，這個場域的每一個看見，和每一分鏈接！

補:圓圓老師談起老公時的狀態，很觸動我，
我什么時候這樣充滿感激和贊賞滴談過老公呢？
總是各種挑剔，各種不滿。
老公是多么愛家，負責的一個人，被我一點點往外推。家里的事務參與越來越少了。
這個發現真是讓我冒冷汗啊！
改變，改變，從每一個當下！