有一種緣分，叫做我們從未見過，確覺得彼此投緣；有一種信任，叫做我們從未見過，確選擇彼此支持。
東湖社區的讀書會，在李靜怡老師的引發，推動下，圓滿結束了第一次。說實話，我和靜怡老師之前都沒見過，就是在微信里溝通，基于緣分，基于彼此的信任。
前期準備，確認時間，確認主題，靜怡老師編輯好報名貼，短短幾天就已經報滿，建群，提醒，布置會場，通通完成，所以開篇，特別要感謝她。
下午3:30，下了一場突如其來的大雨，但是所有的小伙伴都在4：00之前準時趕到了，文化路小學的橘子老師，更是在3點就早早來到了會場。
這期讀書會，有8位來自文化路小學的老師，在此也要特別感謝文化路小學曹立英書記的推動哦~
第一部分：相識
簡單開場之后，大家先做了一個好玩的自我介紹活動，記住對方的姓名，興趣愛好，孩子的信息?，F場有位65歲的奶奶，她說最大的興趣愛好，就是帶好自己的孫子，大家都給她熱烈的掌聲。要記住這么多人的信息，確實不容易，但是最后大家都做到了，怎么做到的呢？大家總結出來的是：
1.相互幫助 2.鎖定目標 3.一次一小步 4.堅持不放棄 5.不害怕犯錯
這是不是就像我們學習新的本領，技能一樣呢？會有擔心，有畏懼，但是找到方法，一定可以成功的。
第二部分：學習
今天我們閱讀的是《正面管教》第一章，我們一起來探討，孩子的挑戰從從何而來？
現在的孩子給我們帶來哪些挑戰？說到這個，大家好像有些停不下來啊，看看都寫了什么……
我們不希望孩子有這些挑戰，那我們希望孩子有什么品質呢？快來看看書上羅列的：7項重要的感知能力~
——哇塞，這些品質我們自己都沒有哦~
——孩子哪怕具備其中的幾個，我就很欣慰啦~
——我發現，只要培養了孩子的一些品質，他的挑戰就可能消失，比如孩子學會時間管理，自律，解決問題，可能拖拉的挑戰就解決啦~
是的，這就是正面管教的核心理念：挑戰是學習的好機會！我們的態度不同，去到的結果也會不同哦~
你是哪種類型的父母呢？嚴厲型？嬌縱型？正面管教型？
——我對我們家老大，就比較嚴厲，對老二，就比較嬌縱一點
——我是看心情，心情好可能就有耐心，心情不好，就開始兇孩子了
現場也有一位老師，展示了正面管教里的有限選擇和啟發式提問，孩子的反應，果然不同啊~
大家一起學習，如何才是做到了“和善與堅定并行”，看看書上的例子，總結我們可以學習到的是什么？
——要堅持不懈地使用正面管教的方法
——我們需要注意維護孩子的尊嚴，如果孩子從我們這里沒有得到尊重，他又如何學會尊重別人呢？
——我的孩子3歲，我發現正如書中所說，對于年齡較小的孩子，或者轉移一下注意力就足以改變孩子的行為了
——我有啟發的是，我們在處理問題之前，先要讓自己冷靜下來，生氣的時候不是解決問題的時候，我們家長要做好自己的情緒管理
在探討如何做到“堅定”時，書中講了制定慣例表的例子，這也是正面管教的一個工具，大家提到了，以前會加入一些獎勵，結果因為自己沒能監督，最終都放棄了。在這里也特別補充一下，制定慣例表時，不建議加入獎勵，大家覺得為什么呢？
——孩子可能不會覺得是因為自己有自控力才做到，會是為了獎勵去做，那如果獎勵沒有了呢？
——我覺得，設置了獎勵，我們家長就要總是盯著孩子的行為，哪里做到，哪里沒做到，蠻累的，最后自己也沒堅持，孩子也接放棄了
——這本來就是他應該做的事情啊，為什么還要獎勵呢？
大家討論得如火如荼，各抒己見~
第三部分：收獲
時間一下子就到了6點，伙伴們寫下自己在今天讀書會的收獲，最后還有一個課后的閱讀作業，我們的美華媽媽自告奮勇，為大家統計，當天晚上，就有小伙伴開始交作業啦~
看到不管是老師，還是家長，有些甚至是請假過來學習，真的很開心。
我自己在學習的一開始，真的是為了養育好自己的孩子，慢慢地，會想：或許還能幫助到更多的人。
就像種下一顆顆種子，就像點下一顆顆星星之火，期待燎原~
下次讀書會預告：出生順序對孩子的影響，老大，老小，中間的孩子，獨生子會有一些什么性格特點呢？養育的時候又該如何應對呢？
8月29日，下午16:00-17:30（可能會超時哈），東湖社區三樓同心社會服務中心！
