每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的無限潛能，我們要做的，就是在他們心中撒下向光的種子，喚醒他們的內(nèi)在力量，使他們便于自己奔跑。喚醒他們的自信，默默關(guān)注，遇物而誨，擇機(jī)而教。努力去喚醒其內(nèi)心的力量，幫助他們變得更強(qiáng)大，做最好的自己。恰似陽光普照般地關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們感受到自己在教師的視線內(nèi)。鼓勵(lì)那些最平庸的學(xué)困生，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)，宣告自我的存在。我們每天所面對(duì)的，是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的、各不相同的個(gè)體。去發(fā)現(xiàn)他們之間的差異，要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)，幫助他們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。老師的成就是給學(xué)生點(diǎn)亮心燈，照亮前進(jìn)的路。教育有著其獨(dú)特的艱難,也有著其獨(dú)特的奇妙。在遇到困難時(shí)，并且依舊能夠保持那份從容。即使大雨滂沱，也能從容靜坐聽雨。我們的教育是讓學(xué)生天性中蘊(yùn)藏著的潛能得到充分發(fā)揮，從而造就一個(gè)健全的人。

山重水復(fù)疑無路的窘境，過去之后，都讓人覺得云淡風(fēng)輕。接受著學(xué)生高難度的挑戰(zhàn)，增加了教育的靈敏性。教育的結(jié)果雖然不可能至美，但那種趨近至美的感覺讓人獲得滿足感。我想做陪伴者、傾聽者、引領(lǐng)者，用真誠傾聽他們的訴說，用智慧引領(lǐng)他們向陽生長。學(xué)生愿意敞開心扉，告訴我成長的煩惱，相機(jī)而教，調(diào)適自我。學(xué)生的心鎖打開了，感受到了關(guān)注與尊重，他們的成長開關(guān)從此開啟。師者，如同暖陽，讓幼苗生機(jī)無限。師者，如同清泉，滋潤學(xué)生心田。