近段兒來，我在課堂上常常對學生們說，我們要做個思考的人，我們要有思考的思維。讓思考的習慣伴隨我們的終身。
隨著對課文的深入理解掌控和對孩子們的了解，我越來越發感到思考的重要性。讀課文時，把文字變成美麗的畫面，需要思考。看了一幅美麗的畫面想把它變成優美的文字需要思考。要想更好地完成造句、轉述，仿寫一類的習題同樣需要思考。寫美文要思考，做應用題要思考，甚至吃什么飯，穿什么衣也要思考。思考會讓我們的思維更加的活躍。思考會讓我們更好的成長。思考會讓我們的生活變得豐富多彩。思考會讓我們的人生變得更加有意義。
可是現在的孩子們習慣于讀書，背書，抄寫詞語，聽寫詞語。懶得思考，懶得表達，懶得動手。一提到讀書，一提到寫詞語都很積極。但是一旦接觸到表達的問題，需要思考的問題，全班就會啞口無言。無論我怎么鼓勵，只有極少數的像星星一般的一兩個人舉手，站起來后回答的還不盡人意。再后來，我就逼著他們去思考，不管舉不舉手，我都指名回答。
作為老師，同樣需要不斷地思考。從大的框架式的思考，到小的每節課的思考，再到課堂上的隨機應變。如果老師的思維很靈活，必然會帶動孩子們積極地思考，踴躍地發言。即使孩子們有冷場的現象，也會被老師的循循善誘再次點燃他們思想的火花。
考試臨近，需要記憶的內容孩子們都很積極地背誦。聽寫的內容只要給充足的時間，他們也能很好的糾錯。可是，一到做題，就錯的亂七八糟，慘不忍睹。做一張卷紙，需要很長時間，花很大力氣去講。可是還是有一部分人不會，頭疼的很。
相處多了，我會發現，會思考的孩子，語言表達就好，干活也快，各方面都發展的好。
要想養成思考的習慣并不難：平時和老師父母聊天，多問幾個為什么；做題時多寫幾個答案，力求自己的答案完美；讀書時做做批注，寫寫感受，遇到好的句子片段多讀讀，背背，學以致用；遇到不懂的地方多問問……敏而好學，不恥下問。學而不思則罔，思而不學則殆。用心了，就思考了，這樣就能事半功倍了。何樂而不為呢？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！思維方式決定著一個人的生活方式，生活質量。決定著他的辦事效率，處事方式……
總之，思考無處不在，意義重大！養成思考的習慣太重要了！我會在不斷思考中提升自己完善自己，讓生活過得越來越漂亮。
