年年高三今又高三，師生備考戰(zhàn)猶酣。
高三是高中三年重要的一年，如果高中是一場1500米賽跑的話，高一是第一個500米，在懵懂里大家一起悠閑跑；高二是第二個500米，在緊張中環(huán)顧前后努力跑；高三是最后500米，在興奮里義無反顧拼命跑。
奔跑吧，高三！
高三不是終點，應當是新的起點。未來在這里騰飛，但不是著陸；生命在這里盛開，但不是枯萎；能量在這里爆發(fā)，但不是發(fā)泄；人生在這里拼搏，但不是玩命；命運在這里輝煌，但不是慘淡。
萬千的高三學子奔跑在通往高考的賽道上，塵土飛揚；萬千的高三學子追夢在開往高考的列車上，萬馬奔騰；萬千的高三學子沖鋒在前往高考的戰(zhàn)壕里，戰(zhàn)旗獵獵。
高考是高中生人生重要的一個坎，是人生價值的一次體驗，是走向成熟和成功的一個節(jié)點。人生不是高考決定的，但很多時候高考改變了人生。
如果高考是一場人生中的一次戰(zhàn)斗，那么高三就是這場戰(zhàn)斗的主戰(zhàn)場。沖鋒陷陣的是高三學子，他們要在這里完成人生的一次跳躍，從勝利走向勝利；他們要在這里實現(xiàn)自己的夢想，從成功走向成功。
高考無罪，高三有理。
有的人說，人生很貴，請別浪費！
老師要說，高考珍貴，把握機會！
既然高考珍貴，學校倍加珍惜。因為大家都知道，你的對手在看書，你的敵人在磨刀，你的閨蜜在減肥，對門老王在練腰。
于是老師帶領著學生日夜鏖戰(zhàn)在最前線，挖戰(zhàn)壕，筑工事，清地雷，積極備考，沉著應戰(zhàn)。
一輪復習，地毯式前進，掃除一切障礙。爬雪山過草地，越過一個又一個火線，清除一個又一個堡壘。課堂上加緊練兵，自習里不忘操練，用兵一時須養(yǎng)兵千日，師生不敢懈怠；周周練是對抗演習，找缺找差，然后補缺補差，掃除一切易錯點，全無敵；月考是小規(guī)模遭遇戰(zhàn)，練兵要練膽，練準確度，練速度，練心態(tài)，練心理素質，平時高考化，最后高考平時化；區(qū)域聯(lián)考是集團作戰(zhàn)，一部分命題專家充當假想敵，深入研究高考試題和命題，模擬高考，力圖找尋備考和高考的最佳結合點，發(fā)現(xiàn)備考和高考的偏差，及時研討，及時調整，逐漸進入高考的深水區(qū)。
二輪復習，知識重新整合，能力進一步提升，方法再次歸納，思想逐步形成。每一位學生就會知道機槍如何射擊，手榴彈如何扔出去，炮彈如何能擊中目標，何時進攻，何時防守，怎樣取舍，怎樣去留，就會體驗到在考場上不能計較一城一池的得失，而是如何把自己的能力最大限度的發(fā)揮。
三輪復習，訓練模擬，模擬反思，反思調整，調整再模擬，無他，唯手熟爾。高考前夕，回歸，一定要回歸，回歸課本，回歸糾錯，且學且珍惜，通過前幾輪的準備，再回頭找些一些關鍵的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成功。
大戰(zhàn)前夕是寂靜的。善于戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士會冷靜點思考過去的積累，會總結一路走來的點點滴滴，會預想明天可能會遇到的一切可能，把握來源于自信，自信取決于自知，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
師生在沒有硝煙的戰(zhàn)場上披星戴月，在沒有白天黑夜的戰(zhàn)壕里拼搏，而這背后一定少不了每一位學生的家長強有力的支持。
高三來了， 家長應當做些什么？是不聞不問，還是袖手旁觀，或者是同舟共濟，一道壓力山大。
經(jīng)驗告訴我們，理性，一定要做一位理性的家長。
高考有風險，家長要理性。
沒有了高考，孩子還是孩子，沒有了孩子，高考有個鳥用。
高考是重要的，但并不必要。成人比成才重要，成才比成功重要。柏楊說過，教育的目標最好簡化一點，把人培養(yǎng)成一個人，不要把他培養(yǎng)成一頭豬，不要培養(yǎng)成一只狗，也不要培養(yǎng)成一條狼，更不要培養(yǎng)成一個圣人，一旦想當圣人，或是被希望當圣人，那樣非花樣百出不可。
所以，教育要理性，教師要理性，家長要理性，人人都要理性。有理性的人參與，教育就不會悲催，也不會彼此殘殺，這樣才有希望。
做一位理性的家長，就像一位戰(zhàn)場外的母親一樣，子女在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，家長能做的就是理性地支持，默默地祝福，安靜地陪伴，做好家長應做的事情，不離不棄，不驕不躁。
心平氣和，隨遇而安；時光不語，靜待花開。
理性的家長要恪守著幫而不忙，陪而不亂，愛而不過，親而不傷的原則。
家長要有平和的心態(tài)。每一個孩子都是一個孤本，每一個孩子都是家庭的希望和未來。對于每一次考試乃至高考，期望值要放低，清華北大不是唯一。有時候期望越高，學生壓力越大，就越容易失望。
陪伴是無聲的鼓勵和支持。陪伴孩子的家長務必努力營造溫馨和諧的家庭氛圍，不刻意制造緊張壓抑的氣氛，少談考試，少談分數(shù)。試想剛打仗回來的士兵還和他說拼刺刀扔手榴彈死了多少人，他會如何反應？
高三是最辛苦的一年，孩子需要家長無微不至的關懷，尤其是情緒不穩(wěn)時、遇到挫折時、仿徨不知所措時，多給與正面的鼓勵與精神的支撐。
一些家長可能會發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如其他孩子的狀態(tài)好、復習效率高，就會著急，埋怨自己的孩子，對孩子說：“看別人學習多好，多勤奮，你呢？現(xiàn)在就業(yè)這么難，你考不上大學，將來干啥去？”這樣并不能激勵孩子上進，只會增加他的逆反心理。當更年期遇到青春期，不很好協(xié)調化解的話，只能兩敗俱傷，后悔終身。
家長應幫助孩子分析他們的長處和缺陷，制定一個務實的學習計劃，提高復習的時效性，調動他們積極主動的內動力，這樣才真正有利于孩子培養(yǎng)信心，樹立決心，取得進步。
盲目攀比是考生家長的大忌。不要動輒拿自己的孩子和其他學生比，更不可將自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點進行比較。家長要學會欣賞自己的孩子，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步。用欣賞的眼光看孩子，就會發(fā)覺孩子會比以前可愛。
家長要像暖水瓶一樣，內心火熱，外表沉著。首先要調整好自己的心態(tài)，以平常心對待高考，不要把孩子整個人生的希望都放在高考上，要時刻提醒自己：一個健康活潑的孩子比什么都重要。
不該說的話，不要喋喋不休地亂說。信任應當是放開手腳給孩子自主學習的空間，不要事無巨細地操心，甚至操的稀碎。
日常家長不經(jīng)意掛在嘴邊的一些忌語，是望子成龍望女成鳳的急切表現(xiàn)，雖是好心，卻容易辦成壞事。薩繆爾森說過，世界上的壞事80%是好人干的。
做為家長，要知道那些話能說，那些話不能說，不應該見面就嘮叨，三句話不說就發(fā)生爭吵，局勢立即緊張，新一輪冷戰(zhàn)又要開始。所以話到嘴邊要讓舌頭多打幾個圈，三思而后說。
下面列舉出來的，你是不是曾經(jīng)說過呢？
你一定要考上個985或者211，至少也要考個本科吧；
下次考試，你一定要在班里進步，還這樣是沒有希望的；
十幾年的學習，高三是關鍵，每次考試都重要，你一定要好好把握；
今年考不好不要緊，打打基礎，明年可以復讀；
什么事情都不要你做，你只要給俺好好復習考試就行了；
不好好復習咋弄，高考時看能不能來個超常發(fā)揮；
去年隔壁老王的兒子考上重點大學，你要能像他一樣就好了；
你這一次考了多少分，年級排名多少，班級排名多少，能減少失誤就好了。
……
類似這樣的話，其實還很多，大致都是這個意思。家長對學生的關心不過度，關愛不傷害，關切不越位。試想，整天面對學習和考試，白加黑，5加2，回家還要面對家長如此的操心，不爆炸才怪呢。
理解高三，理解高三的學子，不管是風雨還是彩虹，堅定地陪伴孩子一路走下去，這是常識，也是底線。
再窮也不能窮了教育，再苦也不能苦了孩子。在高三的一年的奔跑中，有的時候師生還真的在經(jīng)受著精神上的貧窮，在遭受著身心上的困苦，一路奔襲，不能停止。
我們雖然沒有背景，但依然用堅定的背影詮釋著奮斗的美好。美好的明天斷然少不了家長的陪伴，信任和理解，這也許是我們能夠去做的。
