? ? ? 自從踏上教師這片熱土，我就視每一個(gè)學(xué)生為自己的“孩子”，我就是一位擁有好多孩子的“媽媽”。面對(duì)這么多孩子，我變成了一位愛(ài)嘮叨的“媽媽”。
? ? ? 這么多孩子， 有文靜穩(wěn)重的，有慷慨大方的，有活躍調(diào)皮的，有聰明搗蛋的，有難以管教的……每個(gè)孩子的個(gè)性都不同，在和他們一起學(xué)習(xí)生活時(shí)，也不可能都照顧的到，但還是盡可能的去關(guān)注到每個(gè)人。人多不好管，事情也很多，有時(shí)生起氣來(lái)也會(huì)對(duì)他們捶兩下，蹬兩腳，但更多的還是進(jìn)行說(shuō)服教育。我自以為他們能聽(tīng)懂我擺的一大堆“大道理”，所以會(huì)經(jīng)常給他們上“政治課”，也因此我變得越來(lái)越啰嗦，越來(lái)越嘮叨。
? ? ? 從教語(yǔ)文后，發(fā)現(xiàn)我的“嘮叨”癥愈加嚴(yán)重了，還時(shí)不時(shí)的引用成語(yǔ)名言什么的。最近發(fā)現(xiàn)他們有些同學(xué)有不想學(xué)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)還出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，甚至還有故意不做作業(yè)搞惡作劇。這就激起了我的憤怒，也使我變本加厲的“嘮叨”起來(lái)。不知學(xué)生能不能明白我說(shuō)的話，擺的大道理，只是看到他們被我“嘮叨”的低下了頭，流出了淚。真希望他們是真的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，能好好學(xué)習(xí)好好做人，千萬(wàn)別把我的“嘮叨”當(dāng)成“唐生”念的“Only you”……
? ? ? 學(xué)生都在相傳我是個(gè)嚴(yán)厲的老師，好多孩子都顯得很怕我。不過(guò)，也可以從他們或家長(zhǎng)的反饋中看到他們對(duì)我的認(rèn)可。能夠擁有這些認(rèn)可，我就很感欣慰了。從我的這短短的幾年教育經(jīng)驗(yàn)中得出，必要的“嘮叨”對(duì)孩子們成長(zhǎng)的教育還是很有效的。我想，我的“嘮叨”癥不但不會(huì)被“治愈”，還會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去。只是希望我的這些孩子們都能夠真正的理解，能夠受我“嘮叨”的影響，迎著明日的“曙光”展翅飛翔，在人生的大舞臺(tái)上做精彩的表演！
