我不知道孩子們?cè)谫惡笥袥](méi)有總結(jié)的習(xí)慣，我小時(shí)候，每天訓(xùn)練，是要寫(xiě)訓(xùn)練日記的，不像現(xiàn)在每天我寫(xiě)的這樣，只需要記錄訓(xùn)練科目，體會(huì)，以及教練提點(diǎn)的問(wèn)題就好了。一來(lái)現(xiàn)在咱們隊(duì)伍畢竟不是專(zhuān)業(yè)隊(duì)，孩子們除了訓(xùn)練還需要學(xué)習(xí)，課業(yè)壓力也越來(lái)越多，所以我只強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)按照我總結(jié)的內(nèi)容領(lǐng)孩子梳理一遍就好，不需要特意寫(xiě)。但我希望孩子們要學(xué)會(huì)自己思考，每次訓(xùn)練、比賽結(jié)束后，要回顧反思，從小養(yǎng)成對(duì)事情復(fù)盤(pán)的習(xí)慣，不光是對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，還要對(duì)過(guò)程進(jìn)行重演，調(diào)整，在回憶過(guò)程中，這個(gè)情況如果換做現(xiàn)在我會(huì)怎樣處理。相信家長(zhǎng)們也明白這個(gè)道理，事半功倍，就是在這樣的過(guò)程中得出的。

對(duì)于今天的比賽，客觀分析下來(lái)，孩子們這一個(gè)月的訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，突出的是堯堯和李思辰，李胤澤照之前的自己也有進(jìn)步，路坤諾和李源崎有不足的地方，但是這些不足在比賽中暴露的地方有所減少，有時(shí)候，進(jìn)步不一定是我做的有多好，也是我比之前少犯錯(cuò)。

照慣例，我們把巴掌放在前面，疼，但是有用，甜棗放在后面，有沒(méi)有都不影響大局。

相信所有的人都看出來(lái)了，我們的籃板，后場(chǎng)籃板，根本無(wú)法保證。記錄中對(duì)方9個(gè)前場(chǎng)籃板，我們只有2個(gè)，并且我認(rèn)為技術(shù)統(tǒng)計(jì)并不準(zhǔn)確，基本上一個(gè)回合中，對(duì)方連續(xù)三四個(gè)搶前場(chǎng)籃板的時(shí)候比比皆是。我們訓(xùn)練中，防守籃板是怎么練的？先頂后搶對(duì)不對(duì)？那么誰(shuí)頂了？誰(shuí)在球一上籃筐的第一時(shí)間去找人了？第一二節(jié)比較窩囊，球上籃筐所有人扭頭看，手都不伸，更別提跟釘了樁子的腳底下了，動(dòng)都不動(dòng)一步。第三四節(jié)我一再?gòu)?qiáng)調(diào)后，球上籃筐，所有人溜直的雙腿伸直的手，踮起腳尖比身高，腳都不離地，一不跳，二不知道把球往懷里拿，就伸個(gè)手在那立著，等著，讓對(duì)方從你手指尖上搶走。本來(lái)防守時(shí)候，籃板到我們手里是天經(jīng)地義的事，因?yàn)榉朗貢r(shí)候我們站的位置是靠近籃筐的，我們是有利位置的，讓對(duì)方搶前場(chǎng)籃板是非常嚴(yán)重的失誤，不亞于走步兩次穿丟球。我們之前練得頂人頂人頂人，沒(méi)一個(gè)做到的。好，對(duì)方?jīng)_搶積極，擺脫快，你頂不到，那為什么人家就能判斷出球的落點(diǎn)，一把把球拽回來(lái)呢？頂你頂不住人，跳也跳不起來(lái)，球到你手了你都抓不住，那我真是什么也說(shuō)不出來(lái)了。下周的訓(xùn)練，我們繼續(xù)練籃板，所有人都記住，球一上籃筐，所有人把腿都給我彎下去，蹲住了，不管你是頂人還是起跳，直這個(gè)腿動(dòng)動(dòng)不了跳跳不高，一點(diǎn)用都沒(méi)有。球到手了一把抓住，抱住，而不是舉著，挺著。

防守，今天李源崎的防守不錯(cuò)，楊濟(jì)澤后來(lái)的防守可以，李思辰和堯堯沒(méi)有太大失誤，其他人，補(bǔ)防意識(shí)壓根沒(méi)有。二打一的時(shí)候我們練過(guò)的，一個(gè)人防兩個(gè)人，退到籃下，以球?yàn)橹鳎裉於嗌賯€(gè)回合，人家快攻過(guò)來(lái)了，我們后線(xiàn)要么沒(méi)人，要么有人也只抱著自己的，那邊都上籃了啊，頭都不回，我不知道在想些什么。防守位置還是不夠明確，站位的時(shí)候我們要守住籃筐，把自己放在防守人和籃筐的中間，用一只手伸出來(lái)?yè)踝∏蚵肪涂梢粤耍裉爝€有人站在球路上，把進(jìn)攻人放在籃底下，這樣人家一接球直接上籃，你不就是跟在屁股后面追的命嗎？再有，我們防守，防的是整個(gè)進(jìn)攻，不是防發(fā)球，人家發(fā)底線(xiàn)球時(shí)候我們防的挺好，球發(fā)進(jìn)場(chǎng)了怎么就不防了呢？繼續(xù)啊，一個(gè)人接球了被過(guò)了其他人補(bǔ)防啊，被過(guò)的人加速啊，追啊，我們今天的球，底線(xiàn)一發(fā)進(jìn)來(lái)，被過(guò)了的人放松跑，其余人目送對(duì)方上籃，好不容易有幾個(gè)補(bǔ)防的，還搶不到籃板，籃下一波一波藍(lán)色的，黑色的全都被擠在外圈。一個(gè)人被過(guò)，后線(xiàn)的人扔掉自己的大膽補(bǔ)防！球才是最重要的，誰(shuí)投進(jìn)了都是我們輸球，一直放到球權(quán)回到我們手里，防守才算結(jié)束！今天開(kāi)場(chǎng)讓人家連續(xù)三個(gè)快攻，一個(gè)人沒(méi)有，大家是抓不到人？還是緊張不知道怎么防？

最后說(shuō)進(jìn)攻，我們前兩節(jié)打得還算穩(wěn)當(dāng)，當(dāng)然我沒(méi)看到回放，就回憶而言，前兩節(jié)兩個(gè)后衛(wèi)節(jié)奏控制得還不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)拿球誰(shuí)突的情況，配合也喊了，有掩護(hù)，但是是亂套的，跟我們之前跑的戰(zhàn)術(shù)根本不一樣，落位都沒(méi)落清晰。但不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就是這樣亂七八糟的掩護(hù)，都能出來(lái)機(jī)會(huì)，都能提高我們的命中率，那么以后的訓(xùn)練比賽中，這個(gè)掩護(hù)是不是要多用大膽用？這個(gè)甜頭嘗到了嗎？如果我們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)掩護(hù)質(zhì)量，繼續(xù)明確配合路線(xiàn)，那我認(rèn)為，我們的進(jìn)攻水平會(huì)增進(jìn)一大步。所以這個(gè)配合，回去我們必須要多練，多跑，多磨合，現(xiàn)在因?yàn)榇蠹叶疾皇欤床怀稣l(shuí)好誰(shuí)壞，隨著磨合的增多，配合打得好的隊(duì)伍就是不一樣，就是看的進(jìn)攻有板有眼，只認(rèn)準(zhǔn)自己的孩子必然將被淘汰。所以我希望大家在出勤率上面一定要克服困難，多和隊(duì)友一起練習(xí)，才是提高自己提高隊(duì)伍提高成績(jī)找到自信的唯一途徑。

李源崎今天進(jìn)攻有兩個(gè)球我需要批評(píng)，一個(gè)是進(jìn)攻時(shí)候后衛(wèi)沒(méi)機(jī)會(huì)，回傳給他，球傳的不是非常到位，他沒(méi)接住，但往后跑兩步球就能拿到，但他慢慢悠悠，想拿又不想拿，不知道他是害怕還是怎么地，讓人家防守人從后面沖過(guò)來(lái)把球搶走直接來(lái)了個(gè)快攻，明明他在前面的球，不拿。再有一個(gè)，也是后衛(wèi)傳球給他，但他前面有人，如果他突破了，我不說(shuō)他，上不進(jìn)籃我也不說(shuō)，但明明沒(méi)有機(jī)會(huì)，非要頂著人投，離籃筐那么遠(yuǎn)，上籃不是上籃，中投不是中投，這樣的球打完丟士氣，就跟對(duì)方那個(gè)33號(hào)還是35號(hào)一樣，瞎扔。包括今天小于頂著人上籃那幾個(gè)，要是今天輸球了，那就是球隊(duì)的罪人之一，以后這種球堅(jiān)決杜絕！所有人，出來(lái)機(jī)會(huì)了再出手，沒(méi)有機(jī)會(huì)把球傳出去，拉出三分線(xiàn)，才是正確打法，所有頂著人上籃，尤其再關(guān)鍵時(shí)刻，比分要緊的時(shí)候，再有不突破過(guò)人就起步，頂著防守人不是上籃不是投籃的瞎扔，一律換下來(lái)坐著，不要上場(chǎng)，我說(shuō)到做到！！！但李源崎今天的補(bǔ)防確實(shí)不錯(cuò)，尤其第二節(jié)幾個(gè)籃下球，沒(méi)有死抱著自己人不放，大膽到籃下補(bǔ)防并且沒(méi)有犯規(guī)，動(dòng)作非常規(guī)范，特別好，以后也要繼續(xù)加強(qiáng)。

小于今天我認(rèn)為發(fā)揮的并不好，不是他的真實(shí)水平，雖然剛開(kāi)始幾個(gè)球，堅(jiān)決突破，籃下上籃，有進(jìn)有不進(jìn)，我認(rèn)為這是他的正常水平，他的技術(shù)能力，比賽就應(yīng)該是這樣的，而且上籃的命中率不應(yīng)該這么低，都是籃下球，都是突破過(guò)防守人的上籃，應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)打進(jìn)。作為一個(gè)后衛(wèi)，更應(yīng)該明白機(jī)會(huì)的重要性，自己突破進(jìn)去了，沒(méi)有機(jī)會(huì)時(shí)候，有分球機(jī)會(huì)一定要分，沒(méi)有，千萬(wàn)別起步，拉出來(lái)重新打。但小于第二節(jié)打得還算合理，把圖破的機(jī)會(huì)掌握好了，但第四節(jié)有幾個(gè)球就太強(qiáng)硬了，沒(méi)人掩護(hù)，沒(méi)有機(jī)會(huì)，非要突，而且沒(méi)過(guò)去人，就非要起步，第四節(jié)那么關(guān)鍵那么要分的情況，能做跑投中投，能這樣隨意出手，這不是一個(gè)主力隊(duì)員應(yīng)該做的事情。關(guān)鍵時(shí)刻，得分球，大家都在看你，每一個(gè)球都關(guān)系到比賽的勝負(fù)，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎！小于在訓(xùn)練中有傳球的動(dòng)作，怎么今天比賽沒(méi)有了呢，楊濟(jì)澤在前面多好的空位，抬不起頭，球出不去，讓人著急到不行。還有小于的防守，這場(chǎng)球我沒(méi)有看到，當(dāng)被別人過(guò)了，馬上就放棄了，為什么不追，為什么不繼續(xù)退防？站在后面等著，既不追自己的也不管別人的，站在后場(chǎng)愣神……一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有單方面發(fā)展的，他可以擅長(zhǎng)某一項(xiàng)，但如果偏科嚴(yán)重，那教練如何敢用他？你打進(jìn)打不進(jìn)還不一定，讓人家一打一個(gè)，那我還不如換你下來(lái)，讓別人上，沒(méi)準(zhǔn)能防下來(lái)幾個(gè)。按照第二節(jié)剛開(kāi)始的打法，穩(wěn)住，別著急往里突，小于應(yīng)該會(huì)發(fā)揮的更好。今天的籃板搶的不錯(cuò)，是唯一一個(gè)能把球拿住的孩子，尤其最后第四節(jié)幾個(gè)關(guān)鍵的籃板，都是小于拿住的，對(duì)于長(zhǎng)處，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于短板，力求最短時(shí)間彌補(bǔ)，回家好好想想今天的比賽，結(jié)合到訓(xùn)練，想想自己該如何訓(xùn)練。

路坤諾和李源崎一樣，不敢拿球，給我感覺(jué)比賽的時(shí)候他是躲著球跑的，實(shí)在傳過(guò)來(lái)了，也不是像小老虎一樣一把抓住，不得已非得接，那就接著吧，今天很多球，小于那沒(méi)有機(jī)會(huì)了，路坤諾要及時(shí)上去接應(yīng)，哪管幫小于倒一下球，都會(huì)出來(lái)新的機(jī)會(huì)，就是不上前，就是躲在后面。訓(xùn)練之前也不少練，為什么不大膽發(fā)揮自己？腳步慢速度慢的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，人家跑追不上，人家突也防不了，身體素質(zhì)有局限性我不多說(shuō)，但是很多時(shí)候積極性能彌補(bǔ)一切。我老說(shuō)他和李源崎運(yùn)球手上不使勁，這下看出來(lái)了吧，根本運(yùn)不住球，球場(chǎng)上也不敢運(yùn)，自己都懷疑自己，都不自信。其實(shí)路坤諾的原地運(yùn)球非常好的，但一到行進(jìn)間就完了，以后再做全場(chǎng)運(yùn)球時(shí)候上點(diǎn)心，快點(diǎn)跑，像比賽一樣，久而久之還怕不進(jìn)步嗎？今天的發(fā)球還算不錯(cuò)，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的失誤，但籃板球搶的太差，跟大家犯一個(gè)毛病。

劉笑瑞我要表?yè)P(yáng)今天的防守，一開(kāi)始我認(rèn)為他的水平，上場(chǎng)不耽誤事就算不錯(cuò)了，我沒(méi)有指望他做出太大貢獻(xiàn)，但今天他的防守確實(shí)讓我很滿(mǎn)意，原想讓他打幾分鐘就下來(lái)的，后來(lái)沒(méi)有換他的原因就是因?yàn)樗姆朗胤浅：谩?b>從我教練本人的安排出發(fā)，誰(shuí)的防守好，誰(shuí)的防守積極，我就多用誰(shuí)，我就信任誰(shuí)，對(duì)于防守位置的明確也一樣，同等條件下，防守好的隊(duì)員會(huì)比進(jìn)攻好的隊(duì)員擁有更多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的路子，其他教練怎么用人我不管，但從我這里出發(fā)，將來(lái)孩子們每一個(gè)接觸到的專(zhuān)業(yè)性的教練，也一定都是這一個(gè)想法，所以我希望我們的孩子，重視防守！如果劉笑瑞后來(lái)能再加上籃板，那他會(huì)發(fā)揮得更好，得到更多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，對(duì)于進(jìn)攻，他是有掩護(hù)意愿的，熟悉配合，多和隊(duì)友磨合，訓(xùn)練機(jī)會(huì)少就多想多回憶，把配合爛熟于心，他會(huì)有更大進(jìn)步。

楊濟(jì)澤我今天開(kāi)玩笑是睡到第四節(jié)才醒的。第二節(jié)上場(chǎng)時(shí)候籃下球投不進(jìn)，還好幾個(gè)，好在他最后三四分鐘睡醒了，他的分，都是那時(shí)候得的。楊濟(jì)澤的技術(shù)其實(shí)在我們現(xiàn)在這個(gè)隊(duì)伍里算好的，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，沒(méi)有人比他強(qiáng)，但是他的沒(méi)有找到自己的特點(diǎn)，突破，他節(jié)奏不如堯堯速度不如小于，籃下，他一個(gè)籃下腳步都不會(huì)，他的得分球，都是快攻中突破過(guò)來(lái)，三步上籃，扛投出來(lái)的機(jī)會(huì)，他的籃下球穩(wěn)當(dāng)點(diǎn)還好，就像第四節(jié)這樣，偏偏他發(fā)揮不穩(wěn)定，第二節(jié)反復(fù)投不進(jìn)。籃下動(dòng)作靠腳部，靠節(jié)奏，也靠身體，技巧比身高更重要，但是楊濟(jì)澤這方面是弱項(xiàng)，幅度小，不會(huì)轉(zhuǎn)身，現(xiàn)在看似打這幫孩子沒(méi)問(wèn)題，但今后如果繼續(xù)這么發(fā)展必然受限制。而且他和錢(qián)航億不會(huì)配合，確實(shí)耽誤球隊(duì)正常發(fā)揮，不得不因?yàn)樗麄z考慮其他可能性，正常擰成一股繩才是一個(gè)球隊(duì)的靈魂，但球場(chǎng)上總有沒(méi)法執(zhí)行的，就算贏球了，我的感覺(jué)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是穿襪子洗腳，不過(guò)癮。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，今天贏球楊濟(jì)澤有所貢獻(xiàn)，第四節(jié)最后幾個(gè)快攻球都打進(jìn)了，別管人家是不是慢三步上籃，上進(jìn)了，我的心臟都跟著一起忽悠。總想抽時(shí)間教教他籃下腳步，總是沒(méi)有機(jī)會(huì)，不管在哪里練習(xí)，要清楚自己的發(fā)展方向，要有自己的特點(diǎn)，不要做八爪魚(yú)，看似腿多卻沒(méi)一個(gè)硬實(shí)的。

錢(qián)航億也好久沒(méi)來(lái)，只要他和楊濟(jì)澤一上場(chǎng)，后衛(wèi)的配合確實(shí)不好發(fā)動(dòng)，錢(qián)航億今天的進(jìn)攻我沒(méi)看到他，沒(méi)有掩護(hù)，也沒(méi)有要位，沒(méi)有籃板，如果不是防守的時(shí)候偶爾看見(jiàn)他兩眼，我都要懷疑他沒(méi)有上場(chǎng)了，以他的身體和技術(shù)，掩護(hù)、下順，和后衛(wèi)配合好了，那這球就是他倆的天下，可他沒(méi)有讓我看見(jiàn)他打出自己的特點(diǎn)，發(fā)揮出自己應(yīng)該做的，一個(gè)中鋒該做的事情。對(duì)于籃板，我把他和鄭浩晨一起放在場(chǎng)上的時(shí)候，我們還是搶不到籃板，還是讓人家的小個(gè)一個(gè)一個(gè)的搶籃板。今天錢(qián)航億的防守比較積極，他的位置有錯(cuò)誤，腳步也不清晰，之前練得全忘了，但唯一就一條做的好，他積極，他全力以赴，也就是照著他這個(gè)性格，才獲得了今天的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，否則沖技術(shù)而言，他并不比其他人強(qiáng)多少。

鄭浩晨今天的發(fā)揮我認(rèn)為按照他的水平是可以了，以他的基本功，技術(shù)水平，我對(duì)他跟對(duì)劉笑瑞的期待一樣，不求有功但求無(wú)過(guò)，他今天也確實(shí)達(dá)到了我的要求，但是我對(duì)他配合的期待他沒(méi)有達(dá)到，他是周四那天訓(xùn)練，第一批學(xué)配合的，我把那天來(lái)的四個(gè)孩子期待是比較高的，我希望這四個(gè)人能成為把配合打出來(lái)的第一批人，但鄭浩晨上場(chǎng)還是蒙的，這點(diǎn)我只提出，但不做批評(píng)，我希望他能更加用心清楚自己的位置以及掩護(hù)動(dòng)作。對(duì)于防守，鄭浩晨的位置還是不對(duì)啊不對(duì)，那個(gè)33還是35號(hào)，漏了一百次了……都不知道把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，站在籃筐的位置而不是把進(jìn)攻人放在籃筐方向。今天鄭浩晨爸爸去看比賽了，我不知道我說(shuō)明白了沒(méi)有，一定領(lǐng)著孩子把這個(gè)位置明確了，球場(chǎng)上說(shuō)是球場(chǎng)上，下來(lái)也要好好想，練習(xí)這么久防守了，還是會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤，確實(shí)不應(yīng)該。

李胤澤今天的補(bǔ)防讓我非常生氣，眼瞅著別人從自己身邊運(yùn)球上籃，竟然能做到目送上籃，我在底下嗓子都喊破了，讓他回頭回頭，就是不去防，你自己的人沒(méi)有球啊，那邊都上籃了，你還在這抱著自己的人干嘛……今天給后衛(wèi)做了幾個(gè)掩護(hù)還是非常不錯(cuò)的，能清楚自己的位置，不蒙圈，不扎堆，這是李胤澤這一段時(shí)間的訓(xùn)練后，今天比賽體現(xiàn)出進(jìn)步的地方，防守時(shí)候和大多數(shù)人一樣，后勁不足，籃板也是，直腿不跳，這是大家的通病，后來(lái)我們一起再練，李胤澤對(duì)配合的理解還是很不錯(cuò)的，跟堯堯這種靠節(jié)奏突破的后衛(wèi)一組，能發(fā)揮出他的水平，回家后多想想今天的比賽內(nèi)容，把自己掩護(hù)的位置，機(jī)會(huì)再回憶一遍，很多位置出來(lái)機(jī)會(huì)，但并不百分百到位，所以還有需要加強(qiáng)的地方，以及掩護(hù)下順，都是他本應(yīng)該有的機(jī)會(huì)。

還記得堯堯之前的比賽狀態(tài)，這一個(gè)月的訓(xùn)練他進(jìn)步了，他找到了自己的發(fā)展路徑，我之前說(shuō)過(guò)，他和小于不一樣，他不是靠速度靠沖擊力去打球的孩子，他打球比較謹(jǐn)慎，如果把節(jié)奏掌握好了，不光自己能發(fā)揮的好，整個(gè)隊(duì)伍也會(huì)穩(wěn)下來(lái)，不毛躁。今天第二節(jié)的幾個(gè)突破，機(jī)會(huì)和位置都選擇的不錯(cuò)，但是如果能再堅(jiān)決一點(diǎn)，機(jī)會(huì)會(huì)更明顯，防守人也會(huì)擺脫的更徹底。今天上籃，都是高手，雖然上進(jìn)了，但要提出批評(píng)，正常突破上籃，就得是低手，只有籃下交叉步抗投的時(shí)候，才可以用高手，這個(gè)習(xí)慣要養(yǎng)成，做正規(guī)動(dòng)作。今天有個(gè)球頂著人上籃了，雖然上進(jìn)了，但不是好球，補(bǔ)防意識(shí)可以，需要再加強(qiáng)再大膽，防無(wú)球人的選位不好，最開(kāi)始的幾個(gè)快攻，都是從他那里開(kāi)始漏的，這個(gè)必須要提出批評(píng)。還有一個(gè)需要表?yè)P(yáng)的地方我不知道他自己注意到?jīng)]，今天第三節(jié)時(shí)候?qū)Ψ接袔状蜗笳餍缘膴A擊，對(duì)方人過(guò)來(lái)，他很堅(jiān)決的把球傳給了李思辰，還比較到位，這是我非常非常愿意看到的，這才是聰明球，是合理球，就是因?yàn)檫@幾次傳球，沒(méi)有被對(duì)方夾擊成功，順利過(guò)前場(chǎng)組織進(jìn)攻，以后這樣的運(yùn)球抬頭，出來(lái)機(jī)會(huì)傳球的動(dòng)作一定要保持住，并且不斷積累進(jìn)步發(fā)展下去。

李思辰今天打得比較清晰，位置都出來(lái)了，其實(shí)有好幾個(gè)進(jìn)攻機(jī)會(huì)，她那里沒(méi)人，大膽喊啊，讓大家看到你，籃球場(chǎng)上，沒(méi)有秀氣的小姑娘，要做就做花木蘭，勇敢沖鋒，既然都上場(chǎng)了，出來(lái)機(jī)會(huì)了，為什么不給自己一個(gè)試試的機(jī)會(huì)？今天跟堯堯接應(yīng)的幾個(gè)球非常好，思路很清晰，球接住后也沒(méi)有出現(xiàn)毛毛愣愣低頭就運(yùn)或者為了得分為了進(jìn)攻而進(jìn)攻的情況。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，球場(chǎng)上的得分，不是我拿球我運(yùn)我上籃就可以的，你的技術(shù)水平不允許你這樣發(fā)揮不允許你這樣得分時(shí)，再這么打，越打越?jīng)]自信，越打越退步，找位置，找空點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找拿球就能直接投籃不用運(yùn)球不用過(guò)人的機(jī)會(huì)是最好的，這樣的機(jī)會(huì)怎么來(lái)？掩護(hù)來(lái)，跑動(dòng)來(lái)。李思辰爸爸老說(shuō)她不動(dòng)腦筋，其實(shí)這兩次的訓(xùn)練看來(lái)，我覺(jué)得她未必是不動(dòng)腦筋的那一個(gè)。今天的防守很積極，但也存在位置站的不好漏人的情況，以后我們多練習(xí)。

最后，今天的比賽贏是贏了，暴露出的問(wèn)題也不少，下周的訓(xùn)練，我們主要針對(duì)防守位置、籃板進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)配合，好好磨合。但說(shuō)白了，我想好好磨合隊(duì)伍，也得有人才行，我們都盡力做自己能做的吧，不說(shuō)盡人事聽(tīng)天命，最起碼當(dāng)初的自己努力過(guò)，今后哪一天回想起來(lái)，我都不會(huì)后悔。