《敢問中國學前教育路在何方？》
?第七章 如何解決中國學前教育出現(xiàn)的問題？
“教育是民族振興和社會進步的基石。” “教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。”
黨的十九大報告強調(diào)“幼有所育”，將學前教育放在了前所未有的重要位置。 黨的十九大報告指出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
在前面幾節(jié)，我們談論了幼兒教育的重要；談論了中國學前教育出現(xiàn)“學習”小學化、“費用”天價化、幼師“低門檻”化、幼師“陰盛陽衰”化、更出現(xiàn)了幼師“虐童”這樣的教育惡劣問題事件；及學前教育出現(xiàn)問題的危害；及這些問題的根源等。
可是，就這些問題，筆者卻拖泥帶水、喋喋不休、拉拉雜雜、嘮嘮叨叨地漫無邊際地述敘起來，還不一定尋找到學前教育這些“問題出現(xiàn)、問題的危害、問題的根源”等；而且還“錯字、別字、多字、少字，外加錯百出、語句不通”等。
今“如何解決中國學前教育出現(xiàn)的問題”，純粹是個人之見、純屬是一孔之見、是一家之言，根據(jù)所見所聞及其媒體報道中所涉及問題的內(nèi)容，探討、尋找、尋覓一下我們的學前教育路在哪里？ 來個“拋磚引玉”！
?希望能引起更多的學前教育中的教育工作者、家庭教育的踐行者及其社會有識之士、有志之識，來共同來思索、探討中國學前教育發(fā)展之路、改革之路。
?并真誠歡迎同行老師，不吝賜教，指導、指點！ 同時，更希望更多師者、家長和有良知、有責任感的知識分子開始思考、關(guān)注和呼吁“教育”這個天下第一大事——13億人的“百年樹人根本問題”！
因為這問題解決不了，我們教育的、培養(yǎng)的學前教育幼師是否祖祖輩輩、子子孫孫將“虐童”繼續(xù)下去？ 既然如此，那么，面對這些“問題出現(xiàn)、問題的危害、問題的根源”，現(xiàn)在我們的教育，我們的學前教育，到底如應該如何解決出現(xiàn)的這些種種問題呢？
請看 第一節(jié) 學前教育是“學”的教育？還是“習”的教育？
?第二節(jié) 學前教育是“同齡”教育？還是“混齡”教育？
?第三節(jié) 學前教育是“室內(nèi)”教育？還是“室外”教育？
第四節(jié) 學前教育是“天價”教育？還是“義務”教育？
第五節(jié) 學前教育是“低門檻”教育？還是“高門檻”教育？
第六節(jié) 學前教育是“陰盛陽衰”教育？還是“一陰一陽”教育？ 附錄 《敢問中國學前教育路在何方？》
?目 錄
第一章 學前教育對幼兒重要性在哪里？
第二章 中國學前教育問題的出現(xiàn)在哪里？
?第三章 學前教育問題的危害表現(xiàn)在哪里？
?第四章 學前教育出現(xiàn)問題根源在哪里？
?第五章 學前教育：幼師的隊伍教育現(xiàn)狀如何？
?第六章 學前教育：幼師有多少無資格證？
第七章 如何解決中國學前教育出現(xiàn)的問題？
?第八章 中國幼師教育：拯救你的春天在哪里？
?第九章 中國幼師高端化，是開啟“中國夢”的金鑰匙！
?（注《敢問中國學前教育路在何方？》系列博文 于2012年11月8日 首發(fā)于中國教育人博客 且今天重新修改 于【簡書】）
