1.
某日，
筆者在餐廳里吃飯，隔壁餐桌一對媽媽帶著自己的孩子也在用餐，其中一個孩子吃得很快，另一個孩子則邊吃邊玩，吃得慢的孩子媽媽就責備自己的孩子說：“讓你快一點吃，你就不聽，你怎么總是那樣！”“你看妹妹吃得那么多，你吃得這么少，真沒用！”又當著孩子的面和另一位媽媽說“哎，現(xiàn)在的孩子越來越難管了。”
--將自己孩子與別的孩子進行比較，說自己的孩子不好；沒有真正就事論事地糾正孩子的行為，反而讓孩子感覺到自己不如別人，降低孩子的自尊；又當孩子的面來說孩子不聽管教，讓孩子聽起來“自己是一個不聽管教的孩子”。這樣的說教不僅不能正確教導孩子，反而將他引向背逆。
2.
某日，
路邊一位婆婆正在安慰一位生氣的三歲小寶寶說，“說你妹妹比你漂亮，你就不高興，好啦，還是你更漂亮啦！”
--又是拿兩個小孩互相比較，讓孩子感覺到自己不如別人，孩子自然不高興，但為了轉變孩子不高興的情緒說謊，實際上是欺哄。導致孩子互相爭競，而不是客觀地看自己和他人。
3.
媽媽說,
"你不乖,叫你不坐在地上,你就硬坐在地上"。
"你不聽話,媽媽就不愛你了!"
--最恨這樣的話了！媽媽與孩子本來是天然的血緣關系，無論孩子如何，母親都是最愛孩子的。但由于媽媽受到世俗的影響，孩子的表現(xiàn)成了滿足自己虛榮的工具，導致孩子常要以行為表現(xiàn)在討好母親，長大后可能去隱藏自己認為不好的方面，一方面導致低的自我評價，另一方面又以好表現(xiàn)去討好他人。這樣長大的孩子可能很成功，但卻內(nèi)心支離破碎，活得可憐，不能以真我示人。
4.
孩子寫字不端正,媽媽教了幾遍了,孩子就是沒有長進,媽媽很氣惱,說"你這孩子真是死無用,教了你這么多遍了,為何還是這樣。怪自己生了這樣無用的孩子”。
--本來孩子在寫方面可能學習力不是很強,但卻被母親說成了整個人"無用",嚴重傷害孩子的人格。母親怪罪自己生了這樣的孩子，一方面導致孩子的罪疚感，更讓孩子怨恨自己的出生。多可怕的咒詛呀，使得孩子聽起來，好象自己這個生命存在都是一種罪過。
這些都是近期聽到的真人真話。我發(fā)現(xiàn)有些父母對孩子的話語教導很有智慧，但許多父母的話語卻在孩子成長的過程中對孩子犯下可怕的錯誤，說父母對孩子造成滅頂之災都不為過。
原因在于：
第一：
孩子正在長大的過程中，作為孩子最至親的人，父母的評價往往被孩子接收為他對自己的評價，因為孩子的邏輯思維能力還不足于如何分辨外部的信息，所以還不能客觀地評價自我，父母及大人說我好，我就是好，說我不好，我就是不好。孩子的自尊高低完全取決于父母的評價。
第二：
父母話語中不能表現(xiàn)出無條件的愛，讓孩子感受到他必須表現(xiàn)好才能被父母愛，否則可能被父母棄絕。孩子結果學會如何偽裝自己討好大人，而不敢誠實坦露自己真實的情緒情感，真我被隱藏。長大了，可能會極力去取得成功，因為他必須用成功去爭取別人給予好的評價，用成功來粉飾自卑。自我因為成就而自傲，因為他的確某些方面很成功，自我又很自卑，因為別人的贊許象無法填滿內(nèi)心的空洞。許多A型性格的人追求完美常是被父母苛刻要求的結果，外面可能顯出活力和光彩，但內(nèi)在卻悲怯可憐。
人本心理學認為，
兒童期這一人格形成的關鍵期，在心理上未得到成人的積極評價和關懷與尊重，自尊受到嚴重傷害，這種傷害成了他深深的情感記憶，他越發(fā)渴望被肯定被尊重。他的這種需要轉變?yōu)椤拔覒撌且粋€被尊重被關懷受歡迎的人”的自我概念，并以這樣的自我認知面對所接觸到的人。但現(xiàn)實情況是，別人并不總能滿足他的內(nèi)心這一需要。于是，他的內(nèi)心強烈感受到“我不是一個受歡迎的人”。現(xiàn)實的不滿足和他的內(nèi)心需要及自我認知產(chǎn)生不一致，更導致了他的低自我評價及各樣的情緒反應。
羅杰斯說，“當我們接觸到與我們的自我知覺不一致的信息的時候，焦慮就會產(chǎn)生。”也不能感受到自我的價值感，對自我的陳述是“我是一個不被別人接納的人”，“我是一個沒有價值的人”，對自我沒有信心。
低自尊是許多心理問題的根本原因。
一個有人格障礙的成人常被視為情緒不好，性格急躁而已，以否認、投射、智化等防御機制扭曲掩蔽了低自尊及各樣的心理問題。
當自我概念與現(xiàn)實之間的差距非常大的時候，防御機制就不能發(fā)揮作用，個體就會體驗到一種羅杰斯稱之為“整合失敗”（disorganization）的狀態(tài)。他說“當這一過程發(fā)生的時候，對不一致的信息的抵御就徹底失敗了，其結果就是極端的焦慮。”
每一次的防御都使人離真實的生活越來越遠，把現(xiàn)實和幻想混淆在一起。越來越用幻想對照現(xiàn)實，越來越不能接受現(xiàn)實，并曲解現(xiàn)實。所以越來越不能適應現(xiàn)實，以致逃避現(xiàn)實。表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、性情急躁、意志薄弱、虎頭蛇尾、害怕困難。
因此，成人的消極言語對孩子人格的形成造成不良影響是直接的，導致孩子心靈的痛苦可能是終身的，因為人格一旦被塑造就不易改變。成人特別是父母常是罪魁禍首。
當然，以我的經(jīng)驗，人格仍是可以被重新塑造，只是需要付上極大的代價。
