和二姐從電影院里出來(lái)，二姐看我有些木然的樣子，說(shuō)“早知道不和你看這部電影了”。好不容易一起過(guò)周末，結(jié)果看完兩個(gè)人心里卻并不輕松。
是的，《驢得水》有毀氣氛的奇效。它不像海報(bào)中表現(xiàn)得那樣輕松、簡(jiǎn)單，也不是把美好的東西撕碎給你看，而是把悲劇的演變過(guò)程加速，發(fā)酵給你看，你看著所有的一切都在腐爛，但卻無(wú)能為力。
所謂冰凍三尺非一日之寒。
明明《驢得水》電影中講的事情會(huì)發(fā)生的概率微乎其微，有些荒誕、無(wú)厘頭，劇情的巧合到做作，可卻不會(huì)跳戲，反而覺(jué)得一切真實(shí)的可怕、人與人之間殘害得真實(shí)得可怕、人性脆弱得真實(shí)得可怕、事情發(fā)展的進(jìn)展真實(shí)得可怕。
那么，編劇想要通過(guò)這樣可怕的情節(jié)設(shè)計(jì)，說(shuō)明什么？
我想大概是一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，不以惡小而為之。若明知是惡仍要為之，那么我便把這最可怕的結(jié)果拿給你看。最可怕的結(jié)果，不是被免職，不是學(xué)校被查封，而是在上級(jí)的扶持下，在外國(guó)援助的救助下，事情越鬧越大后，每個(gè)身在其中的人都能清清楚楚地看到自己最惡的一面。最后，所有人失去自己最寶貴的東西。
編劇還真是殘忍呢。可也足夠警醒，只有這種程度的警醒才足夠刺痛我們已經(jīng)有些麻木的神經(jīng)。
孫校長(zhǎng)以為自己指導(dǎo)有方，最終場(chǎng)面一片混亂，失去自己的女兒；鐵民以為自己一腔熱血、有情有義，卻在槍口下變得懦弱奴性，失去所愛(ài)之人；裴魁山心高氣傲，頗有才華，卻在金錢的誘惑下暴露出知識(shí)分子的貪婪，仕途從此沒(méi)有前路；張一曼是全劇最可愛(ài)的人，也是最悲慘的人，從來(lái)與人為善，只求簡(jiǎn)單的快樂(lè)，卻最終為千夫所指，走上不歸路。
電影整個(gè)講述的就是小惡如何發(fā)展成大惡的過(guò)程。佛家講，惡的發(fā)展也要“因緣”，有惡的種子，也要有土壤和環(huán)境，也就是緣，小惡才能夠成長(zhǎng)。
電影中，將一頭驢謊報(bào)成為一位老師就是惡的種子。如果這件事，無(wú)人問(wèn)津，相安無(wú)事倒也還好。偏偏惡緣來(lái)了，特派員要來(lái)考察“呂”得水老師！
此時(shí)，若是良善老實(shí)之人，大多就會(huì)直接招供了，大不了受些處罰，日子活得再清苦些也就沒(méi)別的了。可偏偏，萬(wàn)事具齊，謊言被圓得天衣無(wú)縫，大把大把的銀元也順利到手。惡緣充足，好比充足的陽(yáng)光與水分，能讓貧瘠的土壤也生出惡之花。
此乃不義之財(cái)，此乃偽善之惡。
因?yàn)樗麄兊闹e言，本應(yīng)該獲得補(bǔ)助的山區(qū)老師卻見(jiàn)不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀老師，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，也讓一個(gè)地區(qū)的孩子得不到更好的教育。而這種惡的背后還有一個(gè)“高尚”的目的，為了保住一個(gè)只有幾個(gè)孩子的學(xué)校。
不以惡小而為之，不以善小而不為。否則今日之歡愉將成為明日之淚水。且以此為戒吧
