我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)小組完成了800多篇口播稿的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，寫(xiě)稿也審稿。現(xiàn)在任務(wù)已完成，有的人進(jìn)步很快，開(kāi)始獨(dú)立接任務(wù)，甚至出書(shū)；而有的人卻已經(jīng)放棄，只能江湖再見(jiàn)了。

經(jīng)過(guò)大量的審稿，我感觸頗深。我想告訴所有在寫(xiě)作路上奮斗的朋友們：想學(xué)好寫(xiě)作，如果不時(shí)時(shí)自查自省，只是一味的堅(jiān)持真的沒(méi)有用。

寫(xiě)作中你常出現(xiàn)這些錯(cuò)誤嗎？

整個(gè)任務(wù)從開(kāi)始到結(jié)束，歷經(jīng)了8個(gè)多月。很多人從頭堅(jiān)持到尾，非常努力，值得稱贊。但是有一件事值得深思：同樣是堅(jiān)持完成任務(wù)，可寫(xiě)作水平并不是人人都有提高。

為什么？

我們先來(lái)看看這些停滯不前的人常犯什么錯(cuò)誤：

1、 不按要求寫(xiě)

我們所寫(xiě)的稿子是給小朋友聽(tīng)的900-1200字的口播故事稿。所以要求很明顯，除了字?jǐn)?shù)以外，語(yǔ)言要口語(yǔ)化，用詞避免生僻，故事要有啟發(fā)性，最好兼具趣味性。

可就是有人字?jǐn)?shù)不是多了就是少了，語(yǔ)言太過(guò)書(shū)面化，故事性不強(qiáng)，說(shuō)明性文字太多，沒(méi)有結(jié)合生活適當(dāng)總結(jié)——完全不按要求來(lái)。

2、 小錯(cuò)不斷，而且重復(fù)犯

基本功不扎實(shí)，小錯(cuò)誤太多。比如不用句號(hào)，整段文章一逗到底；“的地得”不分；錯(cuò)別字連篇，個(gè)人化的習(xí)慣性表達(dá)屢教不改。

實(shí)例：他氣憤的說(shuō)，我給你不去！

這句話不通順。但據(jù)作者說(shuō)，他們那里的人都是這么講話的。即使如此考慮到大多數(shù)受眾的表達(dá)習(xí)慣，還是應(yīng)該避免這種表達(dá)法，除非你是為了表現(xiàn)特定人物的性格特點(diǎn)。另外，這句話里還有一個(gè)錯(cuò)誤，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3、 修改稿件沒(méi)耐心

審稿人通常會(huì)把修改建議反饋給作者，而不是直接上手改。可不少小伙伴都對(duì)我說(shuō)：“你只管改，沒(méi)關(guān)系的。” 這態(tài)度聽(tīng)上去蠻不錯(cuò)的，對(duì)嗎？很謙虛。

但我告訴你，實(shí)際上這是在偷懶——只有親自動(dòng)腦動(dòng)手修改文章，才能更好地鍛煉自查自省能力。別人代勞的話，你確實(shí)省事多了，但也錯(cuò)過(guò)了練習(xí)的好機(jī)會(huì)。有人會(huì)說(shuō)：我真的不知道應(yīng)該怎么改——但這正是你要面臨和解決的問(wèn)題，這也是大多數(shù)寫(xiě)作需要面臨的問(wèn)題。如果能夠攻破它，你就知道自己的問(wèn)題所在，實(shí)現(xiàn)了一次成長(zhǎng)。

再者，別人不輕易改動(dòng)原作也是對(duì)寫(xiě)作者的尊重。

可有人不認(rèn)同，還專門來(lái)和我理論。我覺(jué)得作者沒(méi)想清楚：這不是你的作業(yè)，需要老師來(lái)批改，這是你的作品，要拿稿費(fèi)的。試想如果你去投稿，也要求編輯幫你來(lái)修改，你看看他們會(huì)不會(huì)搭理你。

另外，其實(shí)從完成任務(wù)的角度來(lái)講，直接上手改稿大家省事，因?yàn)楦耐昃涂梢灾苯犹峤涣恕？扇绻岢鼋ㄗh讓作者去修改，難免又要反復(fù)幾次，彼此都花費(fèi)了更多的時(shí)間，同時(shí)也延長(zhǎng)了任務(wù)完成的時(shí)間。但我們的總指導(dǎo)劉主編認(rèn)為：不怕慢，就怕站——走得慢好過(guò)不前進(jìn)，所以他告訴我們不用為了完成任務(wù)而趕時(shí)間。因此，我也堅(jiān)持盡量不直接去修改大家的稿子，目的只有一個(gè)，讓作者學(xué)會(huì)獨(dú)立完善自己的作品，培養(yǎng)好的寫(xiě)作習(xí)慣。

為什么會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)？

如果偶爾犯錯(cuò)，可以理解為一時(shí)疏忽。但重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤怎么解釋？這顯然是作者心存僥幸，完全沒(méi)意識(shí)到自查自省的重要性。在他們的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音在說(shuō)：先交了再說(shuō)，反正有人把關(guān)。

確實(shí)，審稿人是在把關(guān)。但對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這種依賴性只會(huì)助長(zhǎng)蒙混過(guò)關(guān)的態(tài)度和不仔細(xì)修改的惡習(xí)。

一天晚上，累了一天的我打開(kāi)稿子開(kāi)始審核。誰(shuí)知道第一篇文章就錯(cuò)字連篇，格式也不對(duì)，這個(gè)作者已經(jīng)寫(xiě)了一段時(shí)間了，而且數(shù)量還不少。因?yàn)榇蠹液苁煜ち耍晕覜](méi)再客套，直言不諱：小錯(cuò)不斷，重新檢查吧，要認(rèn)真哦~

結(jié)果不一會(huì)，作者發(fā)來(lái)一封長(zhǎng)信，說(shuō)：你可以指出我的問(wèn)題，但你指責(zé)我不認(rèn)真我可不認(rèn)！之后，寫(xiě)了自己如何哄孩子睡下之后，偷偷窩在門廳熬夜寫(xiě)文、修改、檢查……，其間還有情緒的發(fā)泄。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)寶媽如何拼盡全力，克服困難在堅(jiān)持寫(xiě)作。

我能體會(huì)她的難處，所以花時(shí)間繼續(xù)和她溝通，表示我不是在指責(zé)她，又安慰肯定了她一番，最后再次強(qiáng)調(diào)了修改的重要性和方法，盡管這些話已經(jīng)不知在群里說(shuō)過(guò)了多少次。

溝通結(jié)束看看表，40分鐘過(guò)去了。她可能去睡了，但我還有10幾篇稿子沒(méi)看，我自己當(dāng)天的稿子也還沒(méi)寫(xiě)……

各位寫(xiě)作的朋友，你知道嗎？出版社規(guī)定，圖書(shū)容錯(cuò)率要在1/萬(wàn)及以下。如果按照這樣的比例來(lái)算，那一篇千字文，錯(cuò)誤最多能出現(xiàn)幾個(gè)呢？我不否認(rèn)即使文章很短，出錯(cuò)也在所難免。所以我們對(duì)于稿件的要求是錯(cuò)誤不能大于3處，否則打回。這應(yīng)該是合理的。可是一篇文章還沒(méi)讀完，錯(cuò)誤就多到數(shù)不過(guò)來(lái)，讓人讀不下去了。請(qǐng)問(wèn)：你真的是認(rèn)真的嗎？你到底是怎么檢查的呢？

今天面對(duì)我，一個(gè)共同成長(zhǎng)的伙伴，你可以來(lái)解釋，甚至來(lái)發(fā)泄。可明天當(dāng)你獨(dú)立完成稿件，面對(duì)編輯時(shí)，這樣的稿子能過(guò)嗎？會(huì)有人聽(tīng)你的解釋嗎？

所以類似這樣的事情，從情感上我們可以理解，但從道理上，作者的想法和態(tài)度卻不可取。

總之，屢犯上述錯(cuò)誤的人，對(duì)指出錯(cuò)誤表示委屈的人就是沒(méi)有建立起寫(xiě)作的獨(dú)立性，沒(méi)有培養(yǎng)出自查自省的好習(xí)慣。

如何培養(yǎng)自查自省的好習(xí)慣

讀到這里相信大家應(yīng)該明白了：如果一個(gè)人不學(xué)會(huì)自查自省，即使有人指導(dǎo)也很難進(jìn)步。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種能力呢？

1、 自查-認(rèn)真修改自己的稿件

具體可以嘗試以下三種方法

-變換不同方式

不可否認(rèn)，看自己的文章確實(shí)不太容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。怎么辦？轉(zhuǎn)換方式。

比如，在電腦上寫(xiě)作，把稿子打印出來(lái)檢查。如果沒(méi)條件的話，至少也要換個(gè)界面或者設(shè)備，比如用電腦寫(xiě)稿，可以發(fā)到手機(jī)上看；用編輯器寫(xiě)稿，可以通過(guò)預(yù)覽界面來(lái)看。總之變換一下閱讀的環(huán)境或者工具，會(huì)使大腦有新奇感，注意力更集中，更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

-大聲念出來(lái)

這是劉主編給出的建議，碰巧最近我在《故事處方》一書(shū)中看到，從事寫(xiě)作教育多年的教授也鼓勵(lì)大家用這個(gè)方法，可見(jiàn)它很常用、好用。調(diào)動(dòng)自己的耳朵來(lái)檢查效果很好，大家不妨一試。

-用對(duì)照表排查

把你常犯的錯(cuò)誤列在紙上，修改時(shí)放在手邊，一一對(duì)照檢查。這會(huì)提醒你不要再犯相同的錯(cuò)誤，并通過(guò)不斷練習(xí)最終徹底改掉它。

2、 自省-發(fā)現(xiàn)自己可以進(jìn)步的空間

要想不斷取得進(jìn)步，除了認(rèn)真修改自己的文章，還要不斷查找可以提高的部分。在沒(méi)有老師的情況下，如何做到呢？

-多閱讀

提高閱讀量，多看可以練就一雙火眼金睛，而且多輸入也利于持續(xù)的輸出。

-多模仿

找到你喜歡的作家作品，拆解他們的文章，尤其對(duì)于自己薄弱的地方可以進(jìn)入模仿。也許是文章結(jié)構(gòu)，也許是敘事風(fēng)格，也許是語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)……

-多對(duì)比

把自己的作品與心目中的樣稿做對(duì)比，看看哪些地方還不夠好，修改到自己滿意為止。

總之，寫(xiě)作除了要堅(jiān)持，更要自省總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，多修改多練習(xí)，才能更快的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)一段很經(jīng)典的對(duì)話，大意是：

-我有十年的工作經(jīng)驗(yàn)，可你為什么把我開(kāi)了？
-你不是有十年的經(jīng)驗(yàn)，你是相同的事做了十年……

堅(jiān)持很可貴，但有思考的堅(jiān)持才真正有價(jià)值。別把無(wú)效的重復(fù)當(dāng)努力，忽略了慣性行為背后的懶惰。

真誠(chéng)的祝愿每一位寫(xiě)作者越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越快樂(lè)~

—— 完 ——