約到這位父親著實的不容易。他很忙，關心著一個區域里老百姓的生計問題，能夠擠出一個小時跟我聊，很感激。
暫且用老吳來稱呼他。老吳個子不高，皮膚黝黑，體壯，但歲月與職業還是給他裝上了一個半水滴狀的啤酒肚，不明顯；他語速較慢，每句話都在喉嚨里停留片刻才出來，像超市里的絞肉機。因為時間有限，我沒有像往常一樣使用無意義的開場白，而是直接把問題拋了出去＞＞＞＞＞
? ? 談談您對您女兒的影響吧？
老吳驚異于我對他的訪談，他說女兒的高考成績并不算出色，他自己也是普通人一個，沒有特別的教育方法或理念，甚至在為人父方面還有欠缺，為什么要訪談他。我的回答很簡單，“越平凡越普通越有價值，因為復制的成本低，理解的門檻也低，啟發性更好”。
為方便閱讀，以下隱去提問部分。
女兒和我弟弟的兒子同年出生，相差不過五個月。那一年對我們的父母來說，無疑于一場綻放著禮花的災難------由于種種原因，他們得協助兩個家庭帶孩子。考慮到我的女兒要大些，最終商量的解決方案是父母住在弟弟家，主要照顧他的兒子，而我則每早把女兒送過去，父母幫照看著，下班我再接回家。于是，女兒是在一種呵護資源相對匱乏的環境下成長：臨食、玩具、動畫片數量較少，獨立完成吃飯，穿衣，睡覺等自理活動的時間早，自娛自樂時間多等等。在這一點上講，如果非要說我對她有影響，那就是＞＞＞＞＞
給了她一個符合當時家庭狀況的，現實的，沒有刻意營造的成長環境。
隨著年齡的增長，女兒的興趣開始迸發出來。我們發現她喜歡涂抹，于是就買了一盒水彩筆給她。她很快沉迷進去，而且就喜歡在墻上畫。我的父母比較講究，每到我家中必數落被涂鴉地污七糟八的墻壁，但我和妻子都沒有理會，放任女兒的行為。不久以后，女兒繪畫的天賦被幼兒園老師觀察到，建議我們對其進行系統的培養。至此，女兒人生中第一個培訓項目產生了并一直持續到了小學五年級，期間她拿到了從國家、省、市到區、學校的各類美術比賽獎項，金獎、第一名占了絕大部分。在這點上我認為我沒有什么貢獻＞＞＞＞＞
只是和她的母親達成了共識，給她一個不受約束的興趣成長空間，讓她專注于自己的喜好，并適時的接受幼兒園老師的建議。
我中專畢業后被分配在了工廠，那個時候的國有企業其實就像家一樣，不論是工廠本身還是職工本人都帶著強烈的“社會血親”感，相互依存共同刷存在。我作為一個相對資歷較老的青工，沒有太繁重的工作任務，閑暇時間充裕；而我的妻子則在一家外企工作，很忙。帶孩子這件事情就更多的落在我的身上。我本人的興趣愛好比較多，游泳，排球，羽毛球，乒乓球，象棋什么的都玩上一手，也經常參加廠里或代表廠里參加比賽。開展這些活動的過程中，我都帶著女兒，教她玩，和她一起玩。女兒的游泳，乒乓球，羽毛球都是我教會的，她從中獲得了很多樂趣，也進一步發掘了自己的興趣------舞蹈和圍棋。她學習圍棋的興趣很高，水平提高也很快，至她參加所在小學開設的圍棋興趣班一周后，居然打遍興趣班無敵手，而且其中一半以上的對手都有至少一年的棋齡，著實讓我吃驚不小。興趣愛好涉獵廣泛，特長突出（舞蹈和美術），加之學習成績比較優秀（小學階段女孩子的成績普遍比男生要好一些），使女兒成為學校的“紅人”，經常以學生代表的身份上臺發言，并代表學校參加各種活動，她在贊揚與鼓勵中逐漸長大。這完全超出了我的預料，甚至沒有進行過設想。＞＞＞＞＞
現在想來，或許是我對女兒的成長陪伴起到了一定作用：我沒有把她送去培訓班，而是自己引導她或一起接受別人的引導，亦父，亦師，亦友，同吃苦共歡樂，沒有強迫。這讓她成為一個凡事都很主動的人。
小學五年級，發生了一件具有轉折性意義的事，關于學習奧數。五年級，女兒的學業開始繁重起來，但她還繼續堅持著舞蹈，美術，圍棋等興趣愛好的學習，并一如既往的出色，但那時的小朋友們都在學習奧數，受到影響，她自己也意識到奧數的重要性。魚和熊掌無法兼得，我們認為她應該做出選擇。于是，在一個周末的家庭聚餐后，我慎重其事地召開了一次家庭會議，爺爺奶奶，叔叔嬸嬸全部參與進來，就是否應該學習奧數進行嚴肅的辯論和表決，女兒認真的聽大人們的分析，也參與一些討論。最后，她自己做出了人生第一個較為艱難的決定：放棄美術圍棋，學習奧數。當夜她淚流滿面，妻子徹夜未眠。
此后她真的完全放棄了美術和圍棋，全身心投入到奧數學習中，還主動要求我帶她到書店買習題資料。2016年高考結束后，女兒發了一個朋友圈，是她最近的一幅畫作，配留言“我深愛的畫筆啊，終于又可以相伴了”。我無力點贊（老吳神色黯淡，搖頭）。＞＞＞＞＞
我曾無數次的想象，若時光平移至今，當年的我和女兒如果處在當下會不會做出不一樣的決定，那又會是怎樣一段人生。至今我沒有結論。當然這件事還是有正面積極的影響：那以后，女兒需要做出決定時，我們都會陪伴在她身邊，當參謀，但不越俎代庖，讓她獲得足夠的尊重與支持，讓她變得獨立和有主見。當年那充滿儀式感的家庭會議至今被她牢記。
時間關系，老吳沒有繼續講述他和女兒的故事，且老吳也說此后再無可講之處，要么和前述雷同，要么和每一個普通家庭普通孩子的成長相似。臨分別時，老吳握著我手對我也像對自己說＞＞＞＞＞
孩子教育問題上，做對一千件事，都抵不過做錯一件事，但最可怕的是，有些事你可能永遠都不知道是做對了還是做錯了。
本文僅反映訪談情況和記錄受訪者觀點，不對相關問題進行評論或發表意見，僅供參考。
