? 今天終于正式邁入了思維導讀管理師學習之路，之前聽蘇娟老師介紹過有關博贊和陳資碧的書籍，抽時間看了這些書，也沒有言簡意賅的總結出思維導圖到底能幫助我們解決什么問題？每每被身邊的朋友問到這個問題，總是噼里啪啦的說了一堆，也講不清楚這個工具到底能在工作中、孩子的學習中高效的幫助他們理清思路。在課堂上被蘇娟老師用9個字總結到位---想清楚、說明白、記牢固。

? 今天的課程主要講了三個方面，認識思維導圖、思維導圖的繪制規則、還有構建思考力。其中印象最深刻的就是思維導圖的繪制規則，通過和團隊的初次合作復盤老師講過的繪制規則，雖然作品有些瑕疵，相信明天我們會進步很多，尤其在線條的繪畫上一定要多加練習。在實際操作中發現問題。

在構建結構思考力方面，通過借助九宮格進行水平思考的練習，接著以1分鐘詞語接龍游戲讓我們知道了脈絡搭建原理，清楚的知道垂直思考的概念，在通過“從A想到B”的加強游戲時，團隊的每個小伙伴都有無限大的想象力，而我也找回了一些早已丟失的想象力，更深刻的認識到思維導圖的放射性思維，這種寓教于樂的方式我喜歡，課程設計點個贊！