原本以為自己看到的就是這個世界的樣子

當你走出去

遇到各種各樣的人

聽了各種各樣的故事

才發現你只是這世界其中的一種狀態

因為遇見

不管好壞

你的世界都更豐富多彩

? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——六六

關于記錄

? ? ? 隨時記錄真是個好習慣。此時此刻準備寫開頭的時候，我在想，那天我腦子里整理的很富有“哲理”的話是什么來著？完蛋，又忘記了，哈哈哈不過這次我記錄了，打開一讀，真棒。常常就是這樣，腦子里突然的想法和感受，一下子沒有及時記錄下來，一轉眼就忘記了，很心疼。偶爾會翻看自己的一些文字碎片，覺得很有意思也很驚喜，我的想法有時候很“調皮”所以有意思，驚喜是回過頭看自己的想法，居然能這樣想問題，確實在成長。今后呢，要多多隨時記錄。

關于專注力

? ? ? 最近的專注力讓我抓狂，老是“一心二用”，聽課時滑手機，然后課結束了感覺自己聽了個寂寞，連續幾天這樣，我感覺自己是故意的？于是回家就想玩手機玩個夠再開始學習，別說，一個感官累了，另一個感官好像更敏銳了，晚上的時候終于能一心一意學習一會。早晨一起床是我最喜歡的學習時間，打開一個音頻，然后忙碌的為出門做準備，這個時間段的學習最舒服。于是我思考同樣是“一心二用”，為什么差別這么大？晚上邊聽課邊刷手機都是用腦，可是腦子只有一個，早上邊聽課邊機械的做事情，機械的做事情不用用到腦子。

關于寫作業

? ? ? 邏輯刻聽到第七輪了，不知道從第幾輪開始，老師會在課后布置作業，有時會對課后作業思考一下，有時直接忽略，有時就是不會也不去思考。老師每一次課前會對上一次課后作業很好的同學進行復盤。這好像是我第2次聽到我們119踐行群同學的作業內容被老師拿出來講，他的作業內容很長，很細致，很有邏輯，很會排比，用淺顯易懂的文字把很深度的內涵詮釋出來，最近也看了班長被專訪的文章，知道其實他非常非常忙，但是他依舊把班級群管理的井井有條，也認真的完成各種作業。我就覺得自己到底在一天天在干什么？于是今天完成了我邏輯課的第一次作業，很感謝隊友，也很感謝身邊一直努力奮斗的人，讓我不至于太“不思進取”，南方什么時候供暖呢？被窩真的太誘人了。