一、《拯救天才》簡介及讀后感
?????? 關注兒童文學的作者都知道，這是一部獲得“大白鯨”原創幻想兒童文學金牌獎的原創兒童文學作品，作者王林柏是一 位熱愛文學創作的物理專業碩士,一位走進孩子精神世界的好爸爸。
?????? 我花了3個小時的時間一口氣讀完了《拯救天才》，故事講述了一個十來歲就擁有大學教授都艷羨的知識水平的天才男孩因為性格與周圍環境格格不入，被一艘他幾十年后發明的時光機從未來來到現在，帶他去拯救歷史上會君王被殺害的古 代天才工匠——其實就是現代意義上的科學家的故事。
?????? 我被其獨特的孩子視角、風趣幽默的語言深深打動，大量歷史、科學知識在作者的妙筆生花下變得富有想象力、很好理 解。作者甚至用山東快板的方式編了一個讓人捧腹大笑的小故事。如果我敢打賭學生時代的老師能像他這樣講課，我的歷史成績一定名列前茅——或許也不一定，因為其他學生也被他深深吸引然后愛上歷史和科學后發憤圖強了呢？
?????? 玩笑歸玩笑，讀完這個故事我開始深深思考——我的作品里所缺乏的兒童文學首要元素——幽默。幽默是一種智慧，它 讓孩子在笑聲中喜歡作品，激發孩子的閱讀興趣。 如果一部兒童文學提不起孩子的興趣，只是通過專家、老師、家長的渲染變相逼著孩子讀下去、讀完，這樣的作品充其 量只是一項閱讀任務，它不能深入孩子的心靈和靈魂。
?二、《拯救天才》帶給我的啟事
????? 我開始思考，我在作品中要帶給孩子什么樣主題和精神世界呢？在結合自己的作品確認了“嫉妒”這個千古謎題 后，我決心學習古今中外的有關嫉妒的歷史經典案例，以及嫉妒心理學的前沿研究成果。我自己也曾是個孩子，我發現 “嫉妒 ”是大人孩子都會存在的普遍問題，很少人能不嫉妒別人或者不被別人嫉妒。
???? 同事告訴我的一則新聞更讓我下定決心在作品中以此為探討主題：一個一直考全年級第二名的高材生因為嫉妒第一名， 居然殺害了第一名來獲取第一名的名次，因為這樣他自然就是第一名了。少年因嫉妒會做惡言相向、造謠的事情并不少 見，對此我們不能置之不理覺得只是小兒兒戲，殊不知嫉妒同樣可以引起的殺戮。
??????事實告訴我，不論是嫉妒者和被嫉妒的對象，無疑都是非常痛苦的。我無法告訴孩子怎么徹底解決這個問題——因為“ 嫉妒”這千古原罪是人類從創世紀起就深受其苦，并不斷探討和研究且至今難解，但至少可以通過我的作品去帶著他們 一起探索，在他們今后的人生中如果能起到一點作用，那我就十分開心了。
