我是你們是馬靜小姐姐喲，今天想和大家聊聊最近發生讓我很有感觸的事情。
事情從前段時間做的職業生活規劃咨詢一活動說起：
此活動一出，每天加我的人多了起來，大家的問題集中起來有以下幾個：
一，我是應屆生，該怎么找工作？
二，我不喜歡我的專業，怎么才能轉行？
三，我在不喜歡的行業做了很久，該堅持還是該放棄？
對此，我們都一一做了解答.
而在這些疑問當中，有一個小盆友的咨詢，讓我感觸頗深。
故事里的小黃瓜（化名），是個帥氣的藍孩子，現在就來說說出他的故事：
畢業后的他，進入到一家培訓機構，說是培訓機構，其實在鄙人看來是一個類似于傳銷的洗腦機構——這個機構的培訓課程只有一節，每次重復宣講。這不是重點，每個人掙錢的方法不同，所以不做評價。
重點是文中的小哥哥，他在這個機構中做銷售工作，就是將此類課程“推銷”給各類企業家，“推銷”方法也千篇一律：
一，微信上早”請示”、晚”匯報”。
二，孜孜不倦的電話銷售。
二，相約客戶，然后走訪。
三年了，小哥哥的工作內容幾乎沒有變化，管理能力也沒有正規化，體系化，小哥哥甚至不知道正規企業是怎樣運作的。
比較矛盾的是，小哥哥的課程恰恰就是針對企業運作的“高大上”的管理知識，我不確定，在沒有實戰的基礎上，小哥哥自己能否消化他要傳授給別人的知識？
這種針對企業家幾乎有點洗腦性質的培訓，對于一個職場白領而言，是不是有點“假大空”？對此我們不作評論。
到這里，問題也來了，小哥哥的未來將何去何從？
話分兩說，我們先看看小哥哥的同齡人在干嘛？
同樣是畢業三年的小朋友，應該具備怎樣的能力和發展呢？
在簡歷庫中，我們輸入這樣的年齡，發現小哥哥的同齡人有以下幾個變化：
一、工作內容和職能上變得豐富了一些，完成了從職場小白到職場白領的轉變。
二、從管理層面上來看，三年的職業生涯，開始有了團隊管理的能力，慢慢開始進行團隊的組建、拓展、管理工作。能力優者，甚至有了比較成熟的團隊管理經驗。
三、從技術角度來看，三年的職場君，開始有了相對穩定的技術發展線，并開始成為技術類考試大軍的卓越一員。
回過頭來，我開始“采訪”小哥哥的成長線，發現小哥哥三年的工作內容毫無變化，也就幾乎等同于毫無進步，不過在管理層面上，小哥哥確實開始帶隊了，這一點還是可喜可賀的。
然鵝，當我問起來，小哥哥在管理過程中，使用了什么管理工具，有沒有體系化的管理方法，是否接觸過項目管理？他很靦腆地一一搖頭，對于正規化的管理體系甚至是一無所知。
悲傷的故事。
原生態的管理模式也許適用于當下原生態的企業，但一成不變的小哥哥的前景卻不知悲喜。
從技能線來看，小哥哥沉迷于公司目前的培訓無法自拔，這也算是一種成長吧。
這里有個的問題：
真正讓你擔心的不是獵頭姐姐勸你跳槽，而是，小哥哥未來幾乎“無槽可跳”！！
小姐姐的職業生涯規劃路線不知道你是否get到？
故事里的小黃瓜，有沒有想過未來涅？
這里敲一下黑板了，大家小本本對照一下下：獵頭小姐姐認為什么人才是“無槽可跳”的？
一、職場中，多年的工作內容都毫無變化，也就是毫無學習和拓展的，注意了，這個太可怕。如果你的工作內容千篇一律，沒有任何長進和變化，那你趕緊敲敲自己，清醒一下下。
二、職場管理線中，沒有任何團隊管理經驗，原始化的管理經驗也算是沒有經驗喲，別自欺欺人。
三、在技能線上也毫無變化，這樣的成長路徑，想想都瑟瑟發抖呀孩子，不敢再叨叨下去……
此觀點僅代表個人，且真人真事，如有雷同或有討論，歡迎私加小姐姐微信討論喲。
