? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 護食兒
? ? ? ? 今天下午，我帶著八個孩子去學校的大會議室聽寫詞語，八個孩子里，有四個是我們班的，其余四個是其他班的。
? ? ? ? 在等電梯的空檔，我隨手翻開手機，看到有人在朋友圈里發了幾張富有哲理的圖片，而且畫工甚是了得，我就不禁贊嘆了一聲：“哇，這也畫的太逼真，太好看了吧！”孩子們聽我這么一說，一個個你爭我搶地趕緊把小腦袋湊過來，伸長了脖子，攙著我的胳膊，貼著我的手機屏幕，睜大了圓鼓碌碌的小眼睛眼睛仔細地看著，一時沒看清的人嘴里還急切地說：“讓我看一下，老師給我看一下。”一時間，我被他們的給包圍了。
? ? ? ? 突然傳來一個聲音：“佳佳，你怎么離我們老師那么近啊？都趴到手機上了，那可是我們班老師，又不是你們班老師！”隨聲尋去，發現說話的是我們班的茜茜，她被孩子們堵在外圍，離我比較遠，而此時，被喊道的佳佳是離我最近的孩子，她是隔壁班的學生。此時的茜茜，滿臉委屈，急得小臉發紅，眼睛緊盯著佳佳，像極了小時候，發現媽媽的懷抱被別的小朋友搶占了一樣。佳佳被她這樣一喊，趕緊不好意思地說：“哦哦，我忘了。那你看吧！”佳佳讓出了位置。大家都等著茜茜走到我跟前來，誰知，她竟撅著小嘴嘟囔著：“我才不要把我們老師擠的都站不穩了，我就是不喜歡你總是離我們老師那么近，老霸著她！”聽到這，我差點被她的話給逗得笑出聲來！
? ? ? ? 就在此時電梯來了，我們就趕緊上去了。來到會議室，孩子們驚奇的發現每張椅子上都貼著學校老師們的名字！不知哪個班的一個男孩說：“大家都聽著啊！不許搶占別的班老師的位置，各人坐自己班老師的位置上！”這活脫脫的“各回各家，各找各媽”的節奏啊！
? ? ? ? 突然明白，在孩子們的心里，媽媽的懷抱是只屬于自己的，自己班的老師也是只屬于自己，一切外班學生的靠近，都是來跟自己爭寵的，必須打起十二分精神來“護食兒”！
