【姓名】焦楊
【導(dǎo)師】 王玉印
【分舵】巾幗圖夢(mèng)
【導(dǎo)圖解說(shuō)】
中心圖
領(lǐng)略了《簡(jiǎn)愛》，了解了夏洛蒂勃朗特這部恢宏巨著的偉大之處！每一章每一部分都是主人公人生中濃重的一筆！唯有一朵玫瑰，可以成為她倔強(qiáng)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的寫照！遺憾的是我沒能把玫瑰的驚艷綻放出來(lái)！
繪制過程
讀書筆記思維導(dǎo)圖我不熟練，拿到這本小說(shuō)，我就想什么時(shí)候能讀完了？心浮氣躁加之時(shí)間緊迫，讀起來(lái)感覺步履艱難！于是我就想了一個(gè)辦法，先看電影！呵呵……收獲是主線清晰了，人物形象塑造好了，遺憾的是電影部分細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)大幅刪減，對(duì)于思維導(dǎo)圖繪制思維連線沒有好處！于是我就開始搭建主體思路！需要那一部分信息，就在書中去找，有時(shí)候讀起來(lái)還挺投入的，想象電影中的人物沒有表達(dá)到位的場(chǎng)景和表情！逐漸完善成一部精細(xì)版！找到主要的內(nèi)容也就不再細(xì)細(xì)閱讀！雖有些不忍，但是對(duì)一本書的讀書筆記，都表達(dá)出來(lái)也就太過臃腫，這也是讀書筆記思維導(dǎo)圖需要進(jìn)行抓重點(diǎn)斷舍離的地方！有閑暇的時(shí)候一定重新拜讀！
色塊的使用，這本著作有作者親歷的影子，屬于自傳體小說(shuō)，所以作者的介紹當(dāng)中有一些經(jīng)歷體現(xiàn)在小說(shuō)的情節(jié)當(dāng)中！
這本書是很多年前妹妹送我的，直至今天才認(rèn)真招待一下！我與妹妹天各一方，聚少離多，這幅思維導(dǎo)圖（醞釀半月有余）就算多年后的回贈(zèng)了！
感謝您的點(diǎn)評(píng)和支持！在此謝過！
