? ? ? "這節我們學習固定資產的減值準備。"上課鈴剛響，會計老師用中氣十足的腔調，如上課鈴一般急促的語速開啟了第一節課的內容，好像這樣就能壓制住臺下嘰嘰喳喳的同學。
? ? ? 我抬頭看了眼老師，嗯，沒往我這次看，很好。我掏出了在口袋中不安分的手機，放在課桌上，裝出一副好學生學習的模樣，偷偷打開了聊天界面，看看有哪些好友給我發了消息；打開了微博，看看今天的熱搜排行榜上都有什么新鮮事。正在我玩的忘乎所以的時候，您的手機將在30秒后關機，手機沒電了。在我沒有絲毫準備的時候關機了。我后悔，后悔昨天為什么不充電，這讓我怎么熬過漫漫會計課。我后悔，后悔昨天為什么不充電，萬一有人要聯系我怎么辦呢？于是我懷著一顆揣揣不安和后悔的心度準備度過接下來的會計課。
? ? ? ?抬起頭，會計老師還在滔滔不絕的講著，四周的同學們都在看著黑板，原來在我玩的時候，我的周圍的人都在這么的努力學習。我也拿起了埋藏在書包里的筆，學著周圍人的模樣開始學習。在眾多同學之中，努力掩藏自己聽不懂的尷尬。
? ? ? ?漸漸的，我被會計老師的聲音所吸引，回歸到大家熱烈學習的大部隊中，心里想著網上的雞湯，多年后你一定會感謝現在如此努力的自己。我笑了。
? ? ? ?回到宿舍，我急迫的將手機充上電，開機。看看有沒有錯過了別人發的消息和電話。打開之后，我沉默了，留了四個字給自己：“自作多情”。
