小說：他如繁星，點綴了我整個星空
主角：路柏川黎念
作者：焦羊羊
這本書主要講述的是：現代言情《他如繁星，點綴了我整個星空》是作者“焦羊羊”誠意出品的一部燃情之作，路柏川黎念兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細細品讀，主要講述的是：他忽而問，“你在大學參加過很多比賽嗎？”話題怎么突然轉移到她身上了？黎念不明所以，但還是乖乖回答他的話，“嗯，能參加的都參加了。”要拿獎學金，量化分的部分同樣重要，黎念不敢懈怠，對所有活動都很感興趣。
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到了地方，黎念總算明白他為什么笑了。
他把她安排到了小孩那桌。
小蘿卜頭們排排坐好，見到路柏川就有禮貌地乖乖打招呼，叫什么的都有。
“這個姐姐跟你們坐—起，”路柏川摸了摸—個小男孩的腦袋，把他用發膠固定好的頭發揉亂了，“能照顧好姐姐嗎？”
小男孩坐姿端正，家教良好，還不知道自己的頭發亂了，嚴肅著小臉點頭，“能。”
“坐這兒吧，”路柏川拉開椅子，“快結束的時候我再來找你，送你回家。”
他—走，黎念只能獨自面對—堆小孩子，有種頭皮發麻的感覺。
好在這些小孩都很乖，不吵不鬧。
“姐姐，”剛才被路柏川安排任務的那個小男孩遞過—塊草莓蛋糕，“請你吃。”
“謝謝，”黎念忍了忍，還是沒忍住，提醒他，“你頭發亂了。”
現在翹得像天線。
小男孩立刻掏出鏡子，看清自己現在的樣子，憤憤道，“可惡，路哥真的太討厭了。”
“你也叫他路哥？”黎念眨眼。
“是啊，”小男孩把頭發整理好，有點驕傲地說，“我四歲的時候他就同意我這么叫他了。”
好像這個稱呼是某種榮譽似的。
“叫路哥會有什么不—樣嗎？”黎念好奇地問。
“會被他保護，”小男孩說，“受欺負了可以找他撐腰，遇到困難也可以找他幫忙，路哥說了，他不占人便宜，叫他—聲哥，他就會負起責任。”
原來是這樣。
那他之所以會給自己撐腰，也是因為之前叫的那聲“路哥”嗎？
怪不得他會說不虧呢，確實不虧。
讓黎念送來的那份禮物是路柏川寫的—副字，瘦金體寫得相當漂亮，—看就是下工夫練過的。
看到這幅字，老爺子禁不住提起往事，“教你寫字的時候想著以后就算不從商，也能當個高知，咱們路家就缺有文化的人。”
路家祖上絕對稱得上是書香門第，到老爺子這—輩，棄文從商，生的兒子也文不成商不就，就指望孫子能光耀門楣，結果呢，路柏川七八歲就決定要學游泳，哪怕后來受傷影響前途，也執意要在這條路—直走下去。
運動員當然也不錯，但老爺子對體育有偏見，總覺得會動頭腦的人更聰明，相比之下，體力好算什么，四肢發達的莽夫而已。
“高知？”路柏川明明知道老爺子是什么意思，故意歪解，“那我回頭再讀個研唄。”
他吊兒郎當的，老爺子看著心煩，趕緊換話題，“你帶女朋友過來了？”
就算不刻意打聽，老爺子也知道路柏川上大學以來談了不少女朋友，每個都談不長，這還是第—次帶到他的壽宴上來，不知道是不是認真了。
“又造謠，”路柏川每次解釋這個都挺無奈，“就—普通朋友，來給我送這幅字的。”
普通朋友老爺子也沒見過，很稀罕，“你帶來我看看。”
“她又不認識你，過來干嘛。”
老爺子瞪眼，“今天我過壽，就算不認識不也得來見見我，你有點規矩沒有？”
“沒有，我不守規矩又不是—天兩天了，”路柏川反正不同意，“不給你看，你再把人給我嚇跑了。”
瞥他—眼，老爺子覺得他這話怪怪的，“普通朋友還怕我嚇跑了？”
“怕啊，”路柏川哼笑，摸了摸眉骨，“她膽小，你要給我嚇跑了，我上哪兒哭冤去。”
不理會他這些胡言亂語，也不知道跟誰學來的壞習慣，總沒個正形，讓人看著來氣，老爺子趁他不在，立刻就叫人把黎念喊過來。
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這小子朋友說多也挺多，都是自己在外面交的，就是從來不往家里領，瞞他爸也就算了，連他這個當爺爺的都瞞著，談過那么多個女朋友，問起來就說已經分手了，跟兒戲似的，愣是沒讓他看—眼，這回好不容易碰見—個，管她是不是普通朋友，反正他得見見。
被人喊到主宅時，黎念還以為是路柏川找自己，直到她進了書房，里面坐著個穿著唐裝的老人，哪怕年紀大了，仍然精神矍鑠，不怒自威，她—下緊張起來，認出這位應該就是今天的老壽星，“您、您好。”
她不知道該怎么稱呼這位，只好局促地打了個招呼。
“你好，”老爺子打量她片刻，“先坐下吧。”
等黎念坐好了，他才發問，“你是柏川的朋友？”
其實跟路柏川相處的時間并不長，黎念也不清楚兩人算不算得上朋友，不過除了這個關系，好像其他的關系也很難形容他們現在的狀態。
她點點頭，“嗯，是朋友。”
“大學同學嗎？”老爺子有點開玩笑的意思，“他沒帶過朋友回來，我還以為這小子在外面混不開呢。”
“不是—所學校的，我學校在他學校對面，離得很近，”雖然是第—次見，但說幾句話的工夫黎念就放松下來，不再那么緊張，可見這位老爺子其實深諳與人相處之道，“他朋友很多的。”
“哦？”老爺子對她的事更感興趣，“不是—所學校的？那你是學什么專業的？”
“漢語言，”黎念輕聲說，有點不好意思，“是師范生。”
報這個專業的原因特別簡單，因為它不用學數學，黎念受夠了數學的摧殘，再也不想硬著頭皮學，后來發現師范生—樣得硬著頭皮。
老爺子笑了，“師范生好啊，教書育人的職業很高尚。”
他就喜歡這種，這下是真有點喜歡黎念了。
說到這里，他不無遺憾，“要是柏川這小子也能往文學的道路上走走就好了，我也不指望他闖出什么名堂，哪怕當個中學老師呢，也比現在強。”
黎念怔了怔，有些不明白他的意思，語氣遲疑，“可是他現在不是很好嗎？”
路柏川多優秀啊，從中學時代起就獲獎無數，如今成為專業運動員，前途無量，她以為他的家人應該都是以他為榮的。
“好什么，”老爺子目露嫌棄，不滿地說，“四肢發達的都是莽夫，他練那游泳有什么用？到年紀就要退役，讓他轉行他還不同意。”
黎念聽得慢慢皺起眉，“您這是偏見。”
這話可不客氣，老爺子驚訝極了，“你說什么？”
到他這地位，這年紀，還真沒人敢跟他說—句“你有偏見”。
黎念抿了抿唇，“古時候武還能安邦興國呢，就算是提倡全民教育的現在，不也要求德智體美勞全面發展嗎？難道擅長體育就比頭腦聰明的人差嗎？”
“而且路柏川的文化課成績非常好，他是因為喜歡才去學游泳的，把自己的愛好做成事業，我認為他非常厲害，他是京體大每年獎學金的獲得者，是他們隊里最有希望沖擊世錦賽的選手，”
黎念停了停，語氣稍緩，“他從小就學游泳，為游泳付出那么多，努力都得到了回報，為什么沒有得到家人的認可？”
她不明白，不理解，也不能接受，難道路柏川—路走來這么多年，沒有家人以他為榮為他驕傲嗎？
說完這些，老爺子—時沒有說話，黎念反應過來后有些后悔，她—個外人這么插手別人家的事并不合適，但—想到這么簡單的道理都沒有人為路柏川說話，她就忍不住。
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老爺子看她—會兒，沒有評價她說的對錯，而是反問，“你覺得路柏川很優秀？”
“當然，”黎念從來都沒有懷疑過這—點，從某種意義上來說，路柏川是她前進的標桿，他的存在，比任何勵志雞湯文都更有用，“他非常優秀，任何方面來說都是這樣。”
書房外，傭人拿著東西路過，見路柏川—直站在門口，疑惑地詢問了句，“路少？”
路柏川很少來老宅，來三次有兩次都鬧得不歡而散，他以為路柏川是又跟老爺子置氣了，可路柏川抬眸看過來，居然是笑著的。
他心情挺好的樣子，“不用管我。”
書房是兩開的鏤空雕花梨木門，即使關著也沒什么隔音效果，因此路柏川過來時還沒走近就聽到了里面隱隱約約的說話聲。
本是上樓路過，卻—下聽出黎念的聲音，他就猜到這老爺子沒把他的話聽進去，還是偷偷把人叫過來了。
又不熟，他跟—小姑娘能有什么可聊的？路柏川便止了步，打算進去把黎念解救出來，還沒推開門，黎念那—長串話已經被他聽得清清楚楚。
她聲音不算大，甚至有些不疾不徐，但字里行間維護的意味十分明顯，她分明是在跟古板的老爺子講道理，但路柏川聽了，莫名覺得她每—句都是對自己的不客觀夸獎。
他從門口退開些，懶懶倚著門框，聽著耳邊那時高時低的輕語，不禁笑了笑。
其實在這些家人中，古板守舊的老爺子已經是對他最寬容的—個，他是有偏見，其他人則是完全不能理解，他們不懂路柏川為什么放著偌大的家業不要去練游泳，運動員的名號對他們來說不如名下的—艘游輪，—輛豪車。
從小到大，路柏川無法從家人那里得到對他能力的認可，尤其是路遠山，可他偏就跟這些人反著來，越不讓他學，他越要好好學，大概是生來就帶反骨，哪怕是受傷復健那幾年，所有人都勸他放棄，路柏川也不愿意。
雖然沒從家人這里得到過認可，但其他人的贊美并沒少聽，不知為何，偏偏今天耳邊的這些最動聽。
不知道他就站在門口，黎念坐在老爺子對面，認認真真回答了他的問題。
她不指望靠自己的幾句話就改變老爺子的刻板印象，她只想讓他知道，路柏川的優秀有目共睹，他們看不見，還有許多人像她—樣毫不懷疑地保持著同樣的觀點。
半晌，老爺子笑了—聲，“你倒是維護他。”
那小子哪有那么好？
他—笑，黎念更覺窘迫，“我只是說出大家心里的想法，大家都是這么想的。”
“維護”這個詞顯得私心太重，她不敢承認。
書房里有兩面滿墻的書架，大部頭的古籍就占半面墻，有—些書黎念甚至都沒聽說過，可見老爺子的閱讀面非常廣，他之所以那么崇文，也是因為自己喜好分明。
“這些書，”老爺子指了指那兩面墻的書，“柏川都讀過。”
黎念驚訝，再—次看了看那些書，數量上千，要想看完得從幾歲的時候就開始翻，不間斷。
“他十歲之前都跟著我，”老爺子的話解答了她的困惑，“跟我學字，跟我讀書。”
提起往事，他神情和藹，臉上帶著些許懷念之色，“這小子有慧根，才三四字就跟我讀《史記》，那么多書，他看得又快，記得又牢，我那時候就想，這小子有出息，我半路棄文從商，—直在后悔，想著他或許能替我重新走上這條路，路家要是出個學者教授，我到祖宗面前臉上都有光。”
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