1. 仿憶：鄉居的少年對火車神往，

原文：鄉居的少年【那么】神往【于火車】，

自評：“那么”語氣更強，“于火車”倒裝表強調。

2. 大概因為它......，

大概因為它【雄偉而修長】，

總起，后文描繪均扣住這二詞

3. 軒昂的車頭一聲高嘯，一節節車廂鏗鏗跟進，那氣派真是攝人。

軒昂的車頭一聲高嘯，一節節的車廂鏗鏗跟進，那氣派真是【懾】人。

形與聲。“軒昂”、“高嘯”、“鏗鏗”回扣“雄偉”；“一節節車廂跟進”回扣“修長”；“氣派”、“懾人”總結。

4.至于鐵軌相激枕木相應的節奏，初聽鏗鏘而慷慨，聽久了...而催眠，另有一番情韻。

至于【輪】軌相激枕木相應的節奏，【初則】鏗鏘而慷慨，【繼則】【單調】而催眠，【也】另有一番情韻。

更側重寫聲。“輪”是火車輪，“軌”是鐵軌，兩樣東西才能相激；關聯詞“初則...繼則”利落；“鏗鏘而慷慨”模擬聲音，“單調而催眠”側重給人的感受。“也”字是相對第三句而言的。

5. 過橋時俯瞰深谷，如下臨無地，躡虛而行，心中忐忐忑忑提心吊膽。

過橋時俯瞰深谷，【真】若下臨無地，躡虛而行，【一顆心，也忐忐忑忑呆在半空】。

【出處】唐·王勃《滕王閣序》：“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。”

“躡虛而行，一顆心，也”：視覺從俯瞰中縮回，牽出心理反應。

6. 黑暗罩下，這是過山洞。

黑暗【迎面】【撞來】，【當頭】罩下，【一點準備也沒有】，那是過山洞。

平常會說，“過橋時...過山洞時...”缺少變化；幾個【】詞好到無法替換。

今日反思：后文沒讀熟，下不了筆。

如大貓所說，頭天需要細讀文本，才能get到原文妙處，利于記憶和轉化。

so，白天“粗”讀文章、篩選段落，晚上細讀段落。