這本厚厚的書是女兒上小學時讀的。整本書除了《舒克貝塔系列》還有《大灰狼羅克》系列。《皮皮魯總動員》應該是鄭淵潔的代表作了。
疫情期間，我找出來和兒子一起讀完了。整本書讀完，我給這本書下了斷語“這是一本奇思妙想的兒童讀物”。
壹
整本書有兩個老鼠公民“舒克和貝塔”，有三個重要的人物“皮皮魯和魯西西及燕妮”。要是濃縮精煉一些，整本書就三個重要主人翁：舒克、貝塔和皮皮魯。
舒克出生在名聲不好的家庭，他和媽媽總是偷東西吃。為了讓自己有個好名聲，舒克開著直升機幫助了很多小動物，并成為了它們的朋友。
貝塔呢，生下來就有一只叫迷麗的貓虎視眈眈地盯著他，所以，他常常餓著肚子。當迷麗的主人給它的食物散發出香味的時候，貝塔就用他的破口袋將香味裝進去。
有一天，貝塔發現了一個玩具坦克，他的人生從此逆轉了。迷麗打不過他，他也能常常吃飽飯了。因為有了坦克，他決定去尋找更高闊的天地。
不打不相識，舒克和貝塔在一次戰斗中相識，并一同經歷了對付老鷹、克里斯貓王國的貓之后，他們成了生死之交。
在一次直升機故障迫降中，他們認識了皮皮魯。
舒克和貝塔天生愛冒險，干些別人不敢干的事情。他們一起開過航空公司，一起和海盜戰斗、辦過鼠民報、一起進入過外太空，還幫助過人類免遭老鼠的報復等等。
皮皮魯小時候是個學渣，被老師同學看不起，但他長大后成了著名的物理學家。因成績斐然被人類嫉妒。
皮皮魯從舒克貝塔那里知道要地震，皮皮魯請市長撤退居民，但由于他講不出預測地震的方法，沒能說服市長而使整個城市傷亡慘重，他因此幾乎被開除球籍。
皮皮魯在無事可做的日子里，研制出來小型航空器，能在7秒內繞地球飛行一圈，里面配備了超現代化的武器設備。
舒克和貝塔乘著飛行器干了很多大快人心的事情。這個同時也讓皮皮魯覺得非常不安。如果這個飛行器被人類發現，那么就是地球人的災難。
結果，他們的飛行器還是被一個壞蛋發現了，他隨意地處罰人類，搶劫銀行。所幸最后飛行器被奪回，才沒有釀成更大的悲劇。
皮皮魯的妹妹魯西西回國后，引出了罐頭小人的故事。這些罐頭小人，分布在地球的不同國家，于是皮皮魯和舒克貝塔開始了尋找罐頭小人的旅途。并從而引出一系列的故事。
值得一提的是，愛因斯坦老鼠家族研制成了萎縮藥，能將人變得和老鼠一樣小。皮皮魯也不能幸免。為了戰勝老鼠，皮皮魯研制了復原藥。從此，他們可以隨意變大變小。
在尋找罐頭小人的過程中，皮皮魯找到了自己的真愛富家女燕妮。
后來，皮皮魯和舒克貝塔還能隨意重組基因。舒克貝塔還變成了人。但是，最終他們發現當人太累，便修改了基因，重新變回了老鼠，生活在五臺山的一個寺廟里。
貳
整本書最成功之處在于構思的精巧奇妙，挑戰人的想象力極限。故事情節跌宕起伏，讓人的心隨著兩只老鼠的命運不斷沉浮。
一本書里也濃縮了作者的一些觀點。比如：對學校教育的抨擊。皮皮魯學生時代是個不折不扣的學渣，他甚至連為同學加油的權利都被老師剝奪。但是，成年后，他成為了一個著名的物理學家。
鄭淵潔自己的兒子就沒有上過學，他的兒子是他自己根據自己制定的知識體系在家自學的或由他自己教的。學校教育的弊端是扼殺了孩子們的天性，讓他們整齊劃一地成為同一種人才。多年的教育實踐證明，忽視人的教育，唯分論培養不出真正優秀的學子。
而這次疫情在家學習的孩子，他們普遍很開心。沒有學校統一的嚴格管理，他們可能自由散漫了一些，但他們也解放了大量的時間做自己喜歡的事情。
我們的教育真的要切實改革了。浮在在虛虛實實的改革表面，看似熱火朝天，內涵里有很多穿新鞋走老路的東西存在。
而教育的真正要改變的還是老師。如何將老師的職業提升內化為自身的動力，是一個非常難攻克的難題。在我看來，第一步有領頭羊，第二步要讀書學習，第三步要實踐并能看到實效，才能推動老師素養的持續提升。
還有對人的貪婪的諷刺。舒克寫了一本小說，卻被一個著名的作家直接移花接木成了自己的作品，卻贏得的評委的支持，從而名利雙收。這個也從側面引出知識產權保護的難題。但現代區塊鏈技術的發展，為知識產權的保護提供了可能。
或許隱藏在書里還有一個非常重要的觀點：人和自然萬物的和諧相處。老鼠的命微不足道，還常常被人類作為試驗品，為人類的生存創造價值。但是，人們只想到它是個壞蛋，老鼠過街人人喊打。可是從生物鏈的角度來說，每種動物的存在都有其合理性。人類不應該過分地捕殺它們。
這次疫情給人類的教訓夠深刻的了。一味地剝奪動物的命，就會遭到動物絕地反撲。
來呀，帶著你的孩子一起閱讀這本非常有趣的書吧。
