今天老師教我們讀了一篇壽無限，笈川老師富有感情的朗讀感染我們。所以以后多多跟老師的音頻模仿，讓自己的朗讀更有韻律和感情。
上午大串老師跟我們宣講了他的家鄉(xiāng)長崎，長崎是擁有和華蘭古老文化交織的城市，從旅游業(yè)，飲食文化，教育以及名人等方面為我們展示了長崎。
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中午笈川老師又給我們進(jìn)行了第三次的演講指導(dǎo)，主要從發(fā)音部分，讀錯的部分，笈川老師一個讀三遍，非常敬業(yè)。這一遍依舊我的讀音還有太多的錯誤，不多次練習(xí)是不行的。笈川老師一直跟我說，現(xiàn)在2年級，得更加油努力了。謝謝笈川老師的指導(dǎo)。
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下午我們學(xué)習(xí)了第八課，一篇很好的模板，多虧了這個模板，讓我有話可說。首先完成作文后，和5個人發(fā)表，可以看著自己的作文發(fā)表。發(fā)表完后，找到自己小組，不看作文，直接表達(dá)。這種練習(xí)方法是我學(xué)日語兩年以來沒有經(jīng)歷過的，感覺很有挑戰(zhàn)。
還要感謝一個前輩，現(xiàn)在才3年級的謝金菊學(xué)姐，日語太流暢了，給我們進(jìn)行了半個多小時的指導(dǎo)。全程都用日語，挺鍛煉自己的聽力的。她從聽，說，讀，寫這四個方面給我們指導(dǎo)，這是我記的幾個關(guān)鍵詞。
內(nèi)容 多練習(xí) ?經(jīng)驗少 ?克服緊張 ?實力 ?單詞 ?多寫 ?lang8 ?反饋 ?每天都練 ?模仿電視劇的人說的話 要強調(diào)重點 ?有感情 還是要慢下來，不能太快，注意節(jié)奏
注意形體，不能駝背 ? 語法問題以指正 演講盡量少用私wa，edou，anou soudesune等語氣詞 ?
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才3年級的前輩，對自己苛刻的要求，也讓她有了很強的心理素質(zhì)以及表達(dá)能力。
【期待】學(xué)習(xí)語言真是一件富有挑戰(zhàn)的事，聽說讀寫樣樣都需要不斷地重復(fù)練習(xí)。但是如果能挑戰(zhàn)它們，我想不僅日語水平可以很好而且心理素質(zhì)也能得到鍛煉。
