? ? ? ? 深秋十月，寒風蕭瑟，可仍然抵擋不了我們研訓的熱情。10月20日早上8:00，我們老廟鄉小學語文24坊學員如約來到中冉小學錄播教室，開始研訓學習。
? ? ? ? 坊主魏紅帥老師給我們安排好研訓流程，研訓就拉開了序幕。
? ? ? ? 首先，觀看示范課《葡萄溝》的第一、第二課時。觀后坊主提出要求：“我們只說不足，不夸優點，這樣會對自己設計更有益。”于是，老師們積極評課，你一言我一語，讓我收獲滿滿。本以為自己找出的不足“導入太簡單無趣”是重點，聽了別人的發言才知道：低年級識字是重點，導入可以多種多樣，不能占用太多時間。聽了老師們的評課后，真的覺得自己心里豁然開朗！
? ? ? ? 接下來，觀看了趙云老師的講座《閱讀策略單元的實踐與思考》，趙云老師首先從四個方面來講閱讀策略單元的教學，有理論，有課例，條理清晰，層層深入。其次，理清了閱讀策略單元教學的基本流程：初識要素—運用要素—強化要素—鞏固要素。為我們教學閱讀策略單元提供了很大幫助！
? ? ? ? 最后，各年級組定下了同課異構的教學課題，我們五年級組定的是閱讀策略單元的第7課《什么比獵豹的速度更快》。
? ? ? ? 這次研訓活動雖然結束了，但卻給我們留下深深地思考：自己該如何研訓成長……
