? ? ? ? 孩子在一二年級的時候學習很好，但是到了三年級之后，成績出現斷崖式下滑，這是什么原因呢?為什么孩子會有這樣的現象，爸爸媽媽該如何應對呢？

? ? ? ? 這是常見的“三年級效應”，是指孩子進入三年級后，成績急劇下滑，并且伴隨著上課分神、注意力不集中，甚至厭學的情況。這是一種普遍表現。

? ? ? ? 爸爸媽媽要從哪里入手呢？

1、閱讀力 愛閱讀的孩子在課堂上會投入更多的專注，能對課堂上的知識舉一反三，更容易發現課堂知識的有趣，更容易吸納課堂知識，會主動學習。 所以，愛閱讀、會閱讀的孩子，會有更強的學習能力。

2、作業力 要想孩子的學習能力得到提升，爸爸媽媽首先要做的是，培養孩子獨立完成作業的能力，讓孩子盡快從大人陪寫作業，過渡成自己寫作業。

3、認真力 認真，就是用嚴肅的態度做事。爸爸媽媽需要做的是： 鼓勵孩子做事的過程與態度； 培養孩子一次只做一件事； 培養孩子按部就班走好每一小步； 給孩子充足時間，幫助他培養耐心與耐力； 給孩子示范"做到你能做到的最好"；? 爸爸媽媽通過這些，把孩子的"認真力"提升起來，孩子的學習能力，才會有進步。

4、專注力 孩子專注程度不足的原因： 爸爸媽媽把"不專注"標簽化； 從小鼓勵孩子"一心二用"； 不給孩子留專注投入的時間； 需要孩子"專注"的事情太多； 以陪伴為名的打擾； 一些爸爸媽媽不考慮孩子的興趣； 上太多課外班，影響孩子課堂專注。你不妨一一對照一下，相信消除這些之后，讓孩子變得專注起來，并不是難題。? ?