昨天青鳥跟一位做幼師的閨蜜桃子聊天，她跟我談了一下她在工作中遇到的問題，青鳥就她的這些問題給出了自己的一些意見和建議。

在青鳥看來，管教管教，對于孩子既要管還要教，愛孩子不是無條件的寵慣，而是讓孩子在度過快樂童年的同時，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

下面青鳥就跟大家分享一下我跟桃子的聊天記錄，希望能夠對廣大家長和幼師朋友們有所幫助。

1、桃子提問：孩子們不能按時午休，午休時間喜歡說話，而且不服從管理。

青鳥解答：如果說上課內容你可以自行安排的話，最好能給孩子們留出一定的自由發(fā)言時間，組織孩子開展一堂別開生面的“自由說話課”，說什么并不重要，重要的是要讓他們按照自己的想法去表達。

你可以征求一下孩子們的意見，問問他們對什么內容感興趣，或者希望陶老師給他們講什么故事什么內容，或者你還可以讓孩子們各自找自己的說話“伙伴”兩人一組，每組交流10分鐘，下節(jié)課有時間繼續(xù)。

2、桃子提問：我們現(xiàn)在主要的工作就是督促孩子們形成良好的行為習慣，讓他們能坐得住，為上小學后聽課做準備，但是我們班的孩子基本上都很難坐住，怎么辦。

青鳥解答：練坐本身的出發(fā)點是對的，但是不能干坐著啊，現(xiàn)在的孩子都很聰明，教學方法和教學形式都必須創(chuàng)新，干坐著別說他們，讓咱們啥事兒也不干光坐著咱也坐不住啊，你可以讓他們自己帶喜歡的漫畫書或者玩具，在規(guī)定時間內，比如說20分鐘之內，可以玩兒玩具，看書，但就是不能講話，達到要求的孩子獎勵一張勵志小卡片，根據(jù)每個孩子的性格特點寫一些獨一無二的的評語，讓他們感受到你對他們的愛。

3、桃子提問：孩子上課不遵守課堂秩序，總是自行其是怎么辦？

青鳥解答：像這樣的孩子，這種行為習慣不是一天兩天形成的，主要是在家里瘋習慣了，到幼兒園老師就管不住了，要想解決這個問題還得多管齊下，除了對教學形式和教學內容進行創(chuàng)新之外，還應該請家長予以配合，有意識的在家里培養(yǎng)一下孩子的定力，每天留給孩子一些時間坐住看看書，看看漫畫什么的，畢竟教育孩子僅靠老師的力量是不夠的。

4、桃子提問：像“社會”這種理論性較強的學科孩子們不感興趣，如何才能提升他們的學習興趣呢？

青鳥解答：你可以多采用一些互動或者游戲的方式，彌補一下，你要從孩子們身邊的事情講起，講他們生活中可以接觸到的，而且容易理解的，比如：我們每個小朋友的家，其實就是社區(qū)，在我們的小區(qū)里呢，有一個又一個的家庭組成，比如說陶老師的家住在領秀城，你的家也住在領秀城那我們就是一個社區(qū)的，除此之外，平時還要多觀察他們想干什么，喜歡什么，然后把教學內容和他們喜歡的東西結合起來。

進了幼兒園當了幼師，別總把自己當個老師，要把自己當成孩子，一個陪著他們一起玩兒，一起學習的大孩子，上課的時候呢，盡量活躍一下課堂氣氛，讓孩子們都參與進來。

后記：每個孩子都是獨一無二的天使，作為幼師，有時候真的沒必要把自己當成一個老師，而要把自己當成一個陪著小孩子玩兒，陪著小朋友看書，學習的大朋友，不管是作為一名老師還是作為一名家長，在與孩子們溝通時，請暫時拋開“家長”和“老師”的身份，讓自己從心理上成為一個真正的小孩子，把生活中的事務和書本上的知識，站在一個小朋友的角度去理解和掌握，然后再教給孩子們，這樣才能達到事半功倍的效果。

? ?如果大家有時間，我建議大家去看一下幾米的漫畫書《我不是完美小孩》

? ?這是一本非常有意思的漫畫書，不管你今年是八歲，十八歲，二十八歲，還是八十歲，讀完這本書可以幫你找回那個遺失已久的自己！不信？那就跟隨青鳥一起來體會一下書中那些有意思的語錄吧。

我常常會感到疑惑，為什么？

喜歡獨立思考的小孩，常被叫做怪胎。

喜歡發(fā)表意見的小孩，常被說是搗蛋。

喜歡躲在角落的小孩，常被說是孤僻。

喜歡站上舞臺的小孩，常被說是愛現(xiàn)。

大人常常抱怨小孩讓他們頭痛，

但他們相信嗎，他們也常讓小孩頭痛。

有些事情大人常讓我頭痛。

【完美的困擾煩不勝煩】

我知道對親戚要打招呼有禮貌，

但我不想和他們裝熟。

我知道對大人的朋友要點頭微笑，

但我不想和他們交際應酬。

但是，如果你對我的朋友和藹可親，

那啥你們自己要做的唷，我可沒逼你們。

【完美的大人都是小孩】

大人天天哭窮，卻天天購物。

大人整天抱怨時間不夠用，

卻花很多時間看電視。

大人常常喊累，卻話很多力氣對政府生氣。

大人只會管小孩，卻從來不好好管管自己。

如果我變成大人，一定不要跟他們一樣，

如果會跟他們一樣，我就不要變成大人。

其實，想要成為一位受孩子歡迎的老師和家長，并不難，只要有一分深深愛子心，一分有趣的引導方式，再加上八分的耐心就足夠了。

? ?愿所有的孩子都能夠按照自己的方式成長

? ?希望所有的家長和老師都能夠走進孩子的心，問問他們在想什么，究竟想干什么。

? ?有些人面對自己的生活，一塌糊涂，卻總喜歡對別人的生活指手畫腳。

? ?每個人都擁有不一樣的人生，按自己的方式去生活吧，愿所有的孩子都能成為自己想成為的那個自己。

此文寫于2014年6月3日