新學(xué)期好像才剛剛開(kāi)始，就要結(jié)束了，不由得感慨萬(wàn)千，是啊，高三畢業(yè)了，高考監(jiān)考過(guò)去了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，轉(zhuǎn)眼日歷就翻到了7月，這周期末考試完，高二也就畫(huà)上了句號(hào)。
一天又一天，一周又一周地被各種雜事和備課催著趕著，連滾帶爬的到了期末，回首這一年，覺(jué)得就是一個(gè)字:忙！《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》三線并行，焦慮，猶疑，不知所措，新課改帶來(lái)新挑戰(zhàn)，每天都在反問(wèn)自己:你盡了最大努力幫助孩子們嗎？效果如何？
教學(xué)計(jì)劃基本完成了，唯一的遺憾就是沒(méi)有能把作文好好帶一下，沒(méi)有自己用心去寫(xiě)幾篇下水文，希望以后得日子里，我能夠堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)作，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)成基本生活方式，帶領(lǐng)孩子，也成長(zhǎng)自我。
最后一課講些什么呢？收尾，自己復(fù)習(xí)吧，上午做了兩件事，古詩(shī)文默寫(xiě)和議論文邏輯思維，打印材料發(fā)給孩子們自己復(fù)習(xí)，權(quán)當(dāng)把欠下的補(bǔ)回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)吧！
