朋友們聚會，一起吃飯，很常見。每一次在飯局上，朋友安總能大談闊論，賺足周圍的注意力，與此相反，其他人或者說是大部分人只有當聽眾的份。隨著時代變遷，擁有自己的想法已經變得越來越重要了，如何打造自己的觀點這項技能需得到重視。
1形成自己觀點的意識
嘗試述說自己的觀點，即使那觀點沒有新意得不到重用，我們也要打造自己的觀點，從中鍛煉思考能力。每日生活、工作中有意識的這樣做，慢慢形成習慣。
2思考
為什么行不成自己的觀點，其主要原因是我們不會思考，作者針對思考模式給出五大武器：比較、比喻、辯論、現象和系統思考。關于比較：文中有個例子，讓大家說一下對某物的觀點，一般很難引起思考，大家不容易形成自己的觀點，倘若拉過來一個比較對象，大家可能就有話說了。從比較對象得出來的觀點可能更有說服力，觀點之間相互對抗，便于觀察事物的全貌，《哈佛6堂獨立思考課》中說站在對方的角度思考問題，指出增加觀點的四種方法分別是站在不容忽視者的角度上考慮、從局外人的角度考慮問題、一人辯證法和從相反觀點中增加認識?！度绾胃咝W習》講用橫向角度深度理解知識，比如同作者不同作品的比較和不同作者同類作品的比較等。在相似的例子中找不同，在不同的例子中找相似（這樣做是為拓展，為連接）本書運用比較閱讀一篇文章，將作者的觀點列成A部分，輔助部分列成B，邊讀邊比較，對文章更深刻的理解。關于比喻，比較的發展形式，作者說：“關鍵是怎么將喻體往本體上引導”，《如何高效學習》說比喻和內化是兩項核心技能，比喻是發掘拓展的有效武器，拓展才能在各種事物之間建立連接。辯論是比較的另一發展模式，前面說過觀點之間的爭論可以幫助認清事情的全貌。辯論需要先提出各種觀點，然后再檢查其對應證據，看是否合理，邏輯和事實才是人們的共同語言。至于現象，遵循一事一分析，我們的思考分兩種快思考和慢思考兩種，所謂快思考就是瞬間決定，是第一經驗決定的，快思考雖快但是出錯率高。慢思考即理論驗證型思考，凡事增加預想情況，多考慮一些，在這我們可以參考《哈佛6堂獨立思考課》的預測未來四步驟。實際上，平時我們多加練習慢思考，久而久之，形成習慣，慢思考會轉化成快思考，決定快而準確率高。具體到每件事，不要靠第一印象做決定，為每一次事情重新貼標簽。
3練習
①平時就行動，昨日在《哈佛6堂獨立思考課》讀了批判性思維的每日練習，初級練“為什么選A”，中級練“為什么選A而非B”，這也同時鍛煉形成觀點的能力。②讀書，每天攝取必備的能量，充實大腦，作者說暢銷書或是新聞熱點是談論的素材，依據則要出自古典力書籍，想作為一個有深度的人，古典書籍是最強有力的武器，多讀有時間積淀的經典是必要的。李笑來老師說看一個人是不是聰明，看此人腦中有多少正確的概念以及概念之間的聯系，讀書弄清概念，搞懂它的實用條件和范圍，以及容易出錯的地方，容易混淆的地方有哪些等。③十二提問原則，批判性思考。④寫評論，言之有物，評論最大的關鍵在于評價而不是感想，重要的是對評論的對象有怎樣的追求，要用怎樣的高度講述。站在創作者的角度，思考作品，能發現更多有趣的東西。關注引用，一篇好的評論以引用為中心，解釋說明到位，連接恰當即可。另外，作者建議限定評論，找到最關鍵的點深入進去，講透說透，比泛泛而談有力。
