九月二號(hào)早晨

? 九月一號(hào)晚上，我把孩子們送到寢室，一個(gè)個(gè)點(diǎn)了名字，看著他們睡下了，才放心的離開。

? ?第二天早起，晨會(huì)課上，張主任開始講話，我數(shù)了數(shù)我們班的人數(shù)，咦？少一個(gè)人，少誰(shuí)呢?看著他們一個(gè)個(gè)差不多的小臉，還叫不上來名字，我開始著急。趕緊把花名冊(cè)拿過來對(duì)照，樊超森，那個(gè)個(gè)子矮矮但很聰明的男孩兒不在，他會(huì)去哪里呢？問了問趙家興，說洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候還在，我立馬去寢室找，但寢室里空蕩蕩的一個(gè)人也沒有。我開始擔(dān)心，他會(huì)去哪呢？他能去哪呢？教室?找一遍，沒有。廁所?找一遍，也沒有。我實(shí)在不知道該去哪里找他，腦補(bǔ)了很多畫面，夜里跑回家了？不可能啊，門崗很負(fù)責(zé)，不會(huì)讓一個(gè)孩子溜出去的。迷路了？有可能，寢室的房間一個(gè)個(gè)都相似，去找吧，第二次跑向?qū)嬍遥屑?xì)搜羅一遍，沒有。我有點(diǎn)兒耐不住性子了，這孩子，會(huì)跑到哪里去了呢？張主任的講話一句也沒聽進(jìn)去，和陪班老師一說，她讓我接著去找，可是我已經(jīng)無處可找了。樊超森，你到底在哪里啊?

? 從教室公廁找完出來，我徹底蒙了，一個(gè)好好的孩子，夜里睡覺還在，洗臉?biāo)⒀肋€在，到底會(huì)去哪里呢?著急中我遇見了牛老師，她告訴我不要著急，會(huì)不會(huì)走錯(cuò)班了？或者是站錯(cuò)隊(duì)了？看看一會(huì)兒晨會(huì)散了會(huì)不會(huì)自己回到教室去。還告訴我門衛(wèi)那里制度很嚴(yán)，孩子不會(huì)跑出去，我慌亂的心稍微有點(diǎn)兒放松，于是，耐心的等待張主任把話講完，領(lǐng)著孩子進(jìn)教室。天，我看了無數(shù)次的教室門口，樊超森一個(gè)人低著頭站在那里，一副做錯(cuò)事兒的樣子，我不敢再責(zé)備他，一下把他摟到懷里，有一種失而復(fù)得的慶幸感。

? ? 樊超森告訴我，他洗好臉，刷好牙，就一個(gè)人跑出了寢室，出了門才發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)教室都一樣，自己的教室在哪里呢?于是，一個(gè)個(gè)教室找下去，自己是哪班的也不知道，自己的座位也找不到了。看著孩子眼角的淚痕，我能想象到他的無助，他的孤獨(dú)。我緊緊把他摟在懷里，小聲地告訴他，往后不要一個(gè)人離開團(tuán)隊(duì)，不要單獨(dú)行動(dòng)，和大家在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)走丟了。他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

? 早讀課上，我給大家上了一節(jié)安全教育課。樊超森事件，實(shí)在是出于我的疏忽，沒有想到孩子在這么大的校園里會(huì)迷路，這還是在一個(gè)小學(xué)部，如果跑到初中部，高中部，他自己就會(huì)不來了。我告訴孩子們，我們這里是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)組織，行動(dòng)的時(shí)候一定要好大家在一起，才不會(huì)發(fā)生類似的事情。

? 這件事情，也給我提了個(gè)醒，再次做任何事之前，先清點(diǎn)人數(shù)，直到認(rèn)完所有孩子為止。

? ?樊超森事件，給我上了生動(dòng)一課，教育意義深刻的一課，他時(shí)時(shí)提醒我，作為一名班主任，細(xì)心，耐心，愛心是素質(zhì)必備，安全應(yīng)該放在任何事情的首位。

? ? 幸好，幸好，孩子一個(gè)都沒少，看著他們一個(gè)個(gè)專心讀書的樣子，我暗自慶幸。