--寫給送孩子上興趣班的家長
朋友圈刷到的
（孩子用樂高積木拼成一個弓箭）媽媽：你快射箭啊
孩子：我不太會，你沒給我報射箭班呀。
我不知道媽媽發這朋友圈是什么意圖，翻翻她以前的朋友圈，孩子報了鋼琴、圍棋、樂高、英語……
可能這位媽媽很自豪。每天帶著孩子東奔西跑很辛苦，但看到孩子一直在上課，孩子有收獲，媽媽心里也得到了極大的安慰。
他們家報3個興趣班，那我們就報5個，報5個的媽媽在報3個的媽媽面前趾高氣揚，然后報3個的媽媽開始焦慮跟自責，我是不是不如報5個的媽媽努力，我花的錢少，孩子收獲就小，我應該給孩子投資，好，我再多報幾個
培訓組織越來越強大，他們發表各種言論誘導家長們，朋友圈，視頻，微博鋪天蓋地，而且口徑一致，讓爭先恐后的家長越來越焦慮，省吃儉用也要給孩子多報幾個興趣班，多報幾個班才是對孩子負責，多報幾個班才是稱職的家長，多報幾個班才會心安，多報幾個班，跟別的家長一起聊娃時才有共同話題。
報了興趣班，孩子確實學了更多知識。報了跳繩班，孩子經過教練的指導，每次下課回來都有明顯進步；報了美術班，每次都帶回更漂亮的作品，比孩子自己畫的好很多呢。報了英語班，發音標準多了，而且進度比學校英語老師快多了，英語課根本不成問題。報了托管班，每天不用趕時間，下班再去接，孩子已經把作業寫完了。報了鋼琴班，看孩子每次課后能多彈一段，似乎看到了未來的鋼琴家。只要日積月累，再過兩年我們就可以考級、上臺表演了。報了圍棋班，孩子越來越厲害，家長已經下不過孩子了，由衷為孩子感到驕傲，多聰明呀，這真是長江后浪推前浪，孩子未來一定比我強，所以投資孩子，給孩子報班，值了
這種心情，作為6歲孩子的媽媽，我特別能理解。兩年前我也給孩子報過英語班和圍棋班，培訓班的老師教得非常有趣，看與培訓內容相關的動畫片，甜甜的溫柔的聲音比家長不耐煩的催促好聽多了，每節課都有明顯的進步，更是讓家長們信賴，孩子們聽完試聽課幾乎都要求報班。身邊的小孩兒，放學幾乎都要去上培訓班。城市里孤獨的孩子們能與小伙伴課后玩耍的機會，就剩下一起上興趣班了。
可是這樣真的好嗎？
授人以魚，不如授人以漁的道理誰都懂。在那條朋友圈中，媽媽讓射箭，孩子說不會，好像只有報班才能學習。不值得家長們反思嗎？
“我不會，因為沒有人教我”還是，我來想辦法，上網找信息，找老師咨詢，找找相關的書籍，跟媽媽一起研究、試錯、調整，在這樣一次次的嘗試中，孩子學到的是解決問題的方法，而不是直接被灌輸的知識。（后面我會寫一篇關于我兒子學跳繩的文章，繼續延伸這個話題）
關于美術班，我之前也動過心，因為孩子畫不出喜歡的奧特曼，來找我說，“給我報個美術班吧，誰誰誰報了美術班，老師教他畫了捷德奧特曼，我最喜歡捷德奧特曼。”我立即表揚了兒子好學，也知道自己不擅長畫畫，突然之間也不知道該怎么教，給孩子說教、講道理是沒用的。我分析，他要的到底是什么？是捷德奧特曼，而不是學美術。既然是要奧特曼，那立體的不是比畫平面圖案更好嗎？我準備拿家里的粘土跟孩子一起動手來捏一個。我跟兒子一起來討論了制作過程，我在一張紙上寫下，“捏一個捷德奧特曼，步驟：1、找捷德示例（網上找圖、奧特卡片、軟膠手偶…）；2、觀察、描述；3、挑選粘土、準備捏；4、捏出大致形狀，再調整；5、拼接、修飾、完成；6、等風干
在這一過程中，孩子自己解決了一個看似很難的問題，下次才會更自信，也想嘗試去解決更多問題。查找資料及相關信息，仔細觀察，準確描述，分析問題，列出步驟，分段解決，自己動手，親子交流，互動的樂趣，還有最后完工的成就感。這件事做完，孩子的收獲，還用我多說嗎？
讓我意想不到的是我們捏的玩偶，明明沒有買來的軟膠手偶生動，但它卻一直是孩子的最愛。
關于學習班，我想說孩子學的超前好嗎？上課學簡單內容的時候，他該干嘛呢？你聽別人講你已經熟知的東西時會不會聽不下去，覺得無聊、浪費時間，想干點別的事？養成這種上課不不想聽的習慣，從此就走上了補習班的不歸路，課堂不學課后補習，累死家長和學生，而且事倍功半。
托管班的確可以減輕家長的負擔，不用趕著回家，作業也有別人輔導完成，多省事?？墒桥愫⒆訉懽鳂I才能發現孩子對知識掌握的程度以及孩子的難點?？荚嚽皬土暤脑挘悴胖酪攸c復習哪里吧。我天天陪孩子寫作業，雖然他慢，有時候不專心，快把我氣炸了，但我會跟他一起討論以怎樣的方式，他和我都能心平氣和、保持好情緒，接著我們一起努力改變。我知道他對課堂內容的掌握程度，薄弱的環節以及要背誦的內容，我們會在上學路上，在一起勞動時，在飯桌上，多次的重復，甚至編成歌一起唱，把難點變成好玩的點。
關于鋼琴班、圍棋班，我只想說，請問問自己，學這些的初衷是什么，這是孩子自己由衷的選擇嗎？如果孩子真的有異乎尋常的表現，那么恭喜你，這么早就發現了孩子的特長，實屬不易，堅持下去吧。如果不是，請別急著報班，先讓孩子去聽音樂會，去感受，去看圍棋比賽，去了解更多的藝術，讓孩子自己選，多提供一些選項，少選一點項目（一項特長能堅持幾年就是萬幸），選完讓他自己保證：對選擇負責到底。
我可能無法說服喜歡報興趣班的家長們，但是至少你們看到這篇文章時會想想給孩子塞知識重要，還是陪孩子一起想辦法解決問題，一起嘗試，一起調整，然后一次次共同試著攻克難關更重要。
孩子最需要學的是獨立，獨立解決問題的能力，孩子不像我們大人，急于求成，迅速學習一門知識、技能去營生。急于求成會抹殺孩子解決問題的能力，限制他們的大腦，限制他們的創造性思維。作為我們家長，最重要的工作不是教孩子獨立嗎？
