? ? ? ? 連續(xù)忙碌了整整九天，白加黑的學(xué)習(xí)及輔助輔導(dǎo)，過(guò)程中跑了一個(gè)5km，然后就是兩點(diǎn)一線(xiàn)，因?yàn)槭潜荣悾杏X(jué)自己比選手還緊張。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，自己也學(xué)到了很多新的內(nèi)容，包括資產(chǎn)配置、禮儀規(guī)范、客戶(hù)關(guān)系維護(hù)。
? ? ? ? 剩下最后半日有點(diǎn)空閑，自己獨(dú)自走入湖南大學(xué)，一個(gè)全國(guó)985的學(xué)府，依山傍水，走進(jìn)去先看到毛主席雕像，后面是毛主席的詩(shī)詞——沁園春長(zhǎng)沙。再?gòu)街毕蚯白呔褪怯忻脑缆磿?shū)院及岳麓山。我先是是乘坐中巴車(chē)到達(dá)觀景臺(tái)，能夠遠(yuǎn)眺到橘子洲頭；然后坐中巴下山后看完愛(ài)晚亭，走入了岳麓書(shū)院。
岳麓書(shū)院是中國(guó)歷史上赫赫聞名的四大書(shū)院之一，坐落于中國(guó)歷史文化名城湖南長(zhǎng)沙湘江西岸的岳麓山腳下，作為世界上最古老的學(xué)府之一，其古代傳統(tǒng)的書(shū)院建筑至今被完整保存，每一組院落、每一塊石碑、每一枚磚瓦、每一支風(fēng)荷，都閃爍著時(shí)光淬煉的人文精神。1988年，岳麓書(shū)院建筑群被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第三批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
? ? ? ? 岳麓書(shū)院古建筑群分為教學(xué)、藏書(shū)、祭祀、園林、紀(jì)念五大建筑格局。主體建筑如頭門(mén)、大門(mén)、二門(mén)、講堂、御書(shū)樓集中于中軸線(xiàn)上，講堂布置在中軸線(xiàn)的中央。齋舍、祭祀專(zhuān)祠等排列于兩旁。中軸對(duì)稱(chēng)、層層遞進(jìn)的院落，除了營(yíng)造一種莊嚴(yán)、神妙、幽遠(yuǎn)的縱深感和視覺(jué)效應(yīng)之外，還體現(xiàn)了儒家文化尊卑有序、等級(jí)有別、主次鮮明的社會(huì)倫理關(guān)系。
? ? ? ? 大門(mén)兩旁懸掛有對(duì)聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”，上聯(lián)出自《左傳·襄公二十六年》，下聯(lián)出自《論語(yǔ)·泰伯》，源出經(jīng)典，聯(lián)意關(guān)切，道出了岳麓書(shū)院英材輩出的歷史事實(shí)。
? ? ? ? 二門(mén)兩旁有對(duì)聯(lián)“納于大麓；藏之名山”，上聯(lián)出自《尚書(shū)·舜典》，下聯(lián)出自《史記·太史公自序》，意為岳麓書(shū)院被浩瀚的林木所掩映，藏在地闊物博的岳麓山中。撰聯(lián)人為清末（湖南高等學(xué)堂）監(jiān)督程頌萬(wàn)。二門(mén)過(guò)廳兩邊有清代山長(zhǎng)羅典所撰的對(duì)聯(lián)：“地接衡湘，大澤深山龍虎氣；學(xué)宗鄒魯，禮門(mén)義路圣賢心”。二門(mén)背面有“瀟湘槐市”匾。原為清代學(xué)監(jiān)程頌萬(wàn)撰書(shū)，毀于抗戰(zhàn)，之后原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民盟中央主席楚圖南補(bǔ)書(shū)新匾。”瀟湘”泛指湖南，”瀟湘槐市”是說(shuō)岳麓書(shū)院是湖南文人、學(xué)者聚集的場(chǎng)所，引申為岳麓書(shū)院人才之盛，有如漢代長(zhǎng)安太學(xué)槐市之盛。
? ? ? ? 講堂檐前懸有“實(shí)事求是”匾。民國(guó)初期湖南工專(zhuān)校長(zhǎng)賓步程撰。“實(shí)事求是”源于《漢書(shū)·河間獻(xiàn)王劉德傳》，校長(zhǎng)將其作為校訓(xùn)，旨在教育學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真理。大廳中央懸掛兩塊鎏金木匾：一為“學(xué)達(dá)性天”，由康熙皇帝御賜，意在勉勵(lì)張揚(yáng)理學(xué)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，原額被毀，1983年依康熙字跡重刻；二為“道南正脈”，由乾隆皇帝御賜，它是皇帝對(duì)岳麓書(shū)院傳播理學(xué)的最高評(píng)價(jià)，表明了岳麓書(shū)院在中國(guó)理學(xué)傳播史上的地位，此額為原物。講堂壁上還嵌有許多極有價(jià)值的碑刻文物，如由朱熹手書(shū)、清代山長(zhǎng)歐陽(yáng)厚均刻的“忠孝廉節(jié)”碑，由清代山長(zhǎng)歐陽(yáng)正煥書(shū)、歐陽(yáng)厚均刊立的“整齊嚴(yán)肅”碑，清代山長(zhǎng)王文清撰文的《岳麓書(shū)院學(xué)規(guī)碑》《讀書(shū)法》等十?dāng)?shù)方。
? ? ? ? 邊走邊能聽(tīng)到像志愿者的講解員帶著好多散客還有學(xué)生團(tuán)體進(jìn)入書(shū)院，他們會(huì)解釋牌匾、對(duì)聯(lián)的出處和含義，查了一下百度，細(xì)細(xì)的拼讀對(duì)聯(lián)的含義，和講解員介紹的大致相同。喜歡游玩書(shū)院和藏書(shū)閣，曾經(jīng)走過(guò)寧波的天一閣，可以看到很多歷史文化遺跡，貌似請(qǐng)最好跟著講解員。回來(lái)寫(xiě)完文章時(shí)回顧一下景色背后的深意還蠻有意義的。
