? ? ? 大家好，我是日記星球272號(hào)星寶寶。我正在參加寫(xiě)作訓(xùn)練，我相信日積月累的力量，這是我的第39篇日記。
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? ? ? 身邊有一些人，每次聚會(huì)，除了談?wù)撃顣?shū)時(shí)候的往事，談?wù)摵⒆雍蛯W(xué)區(qū)房，幾乎沒(méi)有其他的話題。一聊到新的領(lǐng)域、新的模式，有價(jià)值的書(shū)，往往冷場(chǎng)。
? ? ? ? 他們從學(xué)校畢業(yè)之后，便放棄了學(xué)習(xí)進(jìn)步，人生的光彩，永遠(yuǎn)是學(xué)校里發(fā)生的事。對(duì)子女的教育，也往往是跟風(fēng)學(xué)習(xí)，而無(wú)法從全局，把握未來(lái)的方向。
? ? ? 網(wǎng)上常談?wù)撾A層固化。事實(shí)上，比階層固化更可怕的，是認(rèn)知的固化。一代代重復(fù)著從前的經(jīng)驗(yàn)，落在時(shí)代的后面。不要讓階層，成為放棄努力的借口。認(rèn)知的停頓，才是生命真正的終結(jié)。
? ? ? ? 西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則：終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。
? ? ? 凱特·福克斯在《英國(guó)人的言行潛規(guī)則》中說(shuō)，英國(guó)人如何衡量一個(gè)人在社會(huì)中上層？并不是看他的財(cái)富，他開(kāi)什么車(chē)，穿什么牌子，而是，看他的書(shū)柜上放著什么書(shū)，家里的食物和酒，以及房間是否凌亂。
? ? ? 研究發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，更加外向。而如果一個(gè)人的外向性得分高于平均水平，他的年收入也會(huì)高于平均水平。
? ? ? ? 所以，父母付出的時(shí)間和他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，是孩子成長(zhǎng)的隱形財(cái)富。家庭好的孩子， 屬于“人格富裕”的人，在學(xué)業(yè)和職場(chǎng)上，有著遠(yuǎn)高于平均值的表現(xiàn)。
? ? 父母的陪伴和堅(jiān)毅，影響孩子的階層。但研究表明，孩子的階層，并非完全由父母的社會(huì)階層決定。? ? 以美國(guó)為例，只有40%的窮孩子，長(zhǎng)大后仍然留在底層。其他人憑借教育，實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。那些最終突破階層的孩子，父母往往重視教育，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，并身體力行引導(dǎo)孩子。
? ? ? 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
? ? ? 閱讀讓孩子透過(guò)書(shū)本看世界，旅行則給孩子一個(gè)更直觀的方式體驗(yàn)世界。
? ? ? 美國(guó)旅游協(xié)會(huì)研究發(fā)現(xiàn)，參加過(guò)有教育意義的旅行的孩子，他們的成績(jī)更好（提高59%），工作后還能擁有更高收入（每年高出12%）。
? ? ? ? 旅行讓孩子更加專(zhuān)注、更加好奇，對(duì)學(xué)校之外的世界充滿了興趣。平時(shí)在課堂上，受條件所限，孩子大多只能成為憑借視覺(jué)感官來(lái)學(xué)習(xí)的“視覺(jué)學(xué)習(xí)者”，然而并不是所有人都擅長(zhǎng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，課外實(shí)踐旅行讓他們能夠觸摸、感受、傾聽(tīng)現(xiàn)實(shí)的聲音和事物。
? ? ? 真正的富養(yǎng)，傳授的是一種人格、毅力和習(xí)慣，是精神和意志上的出類(lèi)拔萃。
? ? ? 豪華的餐食，祖上的財(cái)富，都可能被消耗殆盡。唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng)，以及探索的勇氣，才可以幫助一個(gè)孩子獲得富于滿足感的生活，長(zhǎng)大后才能最終獲得階層的突破。
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? ? ? ? ? 此文摘自（十點(diǎn)閱讀）
