說起企業微課的分類方法，其實有很多種。
最直觀的，按照不同的呈現方法，可以分為圖文微課，音頻微課，視頻微課和H5類微課。有些人會將輸出格式和制作工具混淆，所以總是追問：你們教什么工具？而我的回答是：會用什么就用什么！因為我們制作微課的目標不是要學會什么工具，而是要用它真正解決工作中的問題。
如果按照內容劃分，則可以分為知識信息類，操作任務類，技能經驗類和案例問題類。知識信息類基于已有的知識性內容進行針對目標學員和特定場景進行設計、重構，便可以形成一門微課；操作任務類則基于某個具體任務的步驟進行設計，其中，也會包含一些知識內容；技能經驗類通常是基于實際工作中的積累和最佳實踐，經過萃取后形成的，相對前兩類微課，這類微課對內容的挖掘更為“深入”；案例問題類，則源于在企業中實際發生過的，具有典型性的事件或已經被解決的問題。
