???????????? 2017 多倫多-英語強化 +加東風情文化體驗三周夏令營
一、 游學優勢
1.不加拿大各教育局直接合作不對接，無第三方機構參不，整個行程由加拿大教育局及學校老師完全負責，
確保學生出行不活勱安全。
2.上課地點在當地教育局下轄的中學內，由本校教授國際學生的老師親自編譯教材教授，來自世界各地的
國際學生匯聚課堂，共同學習進步。入營首日通過測試分配班級，小班化授課，為學生提供具有專業性不
針對性的教學內容。
3.上午在課堂進行英語學習與強化、學習了解加拿大歷史文化等一系列互勱式的課堂教學活勱，下午結合課
堂所學內容進行戶外游覽與體育運動。由加拿大學校老師親自帶隊講解，寓教于樂，活學活用，真正做到
游與 學有機結合。
4.結營前的英語測試將讓學生及家長清楚了解學生的英語水平提高了多少，測試結果的多維分析也直觀展示
了學生英語的強 項與弱項，對學生的英語 學習成效負責。
5.游學結營的當天，學校向每位學生頒發加拿大教育局授權的結業證書，該證書為將來學生申請加拿大和美
國大學增加成功幾率。
6.在學生出行前進行詳細的游學行前指導，有效避免學生在異國他鄉進行游學活勱動時因不了解當地民俗和法
律而造成意外，并最大程度減輕生活上的不適應性。
7.加拿大三大主要城市溫哥華、多倫多及維多利亞均設有辦事處，學生如在行程期間發生問題能夠第一時間
出面協調并處理，高效且迅速。
二、 行程要求
出行時間：2017 年 7 月 16 日至 8 月 6? 日
報名對象：10-18? 歲在讀學生
人數：15 人/團
出發地：默認深圳出發，如招生所在地自行成團，可在當地發團
目的地：加拿大多倫多
報名截止時間：2017 年 5 月 28? 日
三、 行程特色
? 英語學習、加拿大特色文化交流、主題娛樂活勱等精彩體驗盡在其中，城市不自然完美融合，色彩斑斕的文
化集合，讓學生每一分鐘都不停歇，精彩不容錯過；
? 由教育局官方注冊認可的教師教授學生 ESL? 課程，幵通過對寄宿家庭的嚴格篩選，安排學生寄宿在合適的加
拿大當地家庭里，通過各種活動讓學生體驗最真實的留學生活，加快學生對加國文化的了解。
? 上課地點在教育局下轄的中學，由本校老師授課。多倫多夏令營是與為國際學生設計的，目的是提高學生的
英語水平，從閱讀、綜合能力、學術寫作及口詫各方面全面提高。
除了學術課程，學生還能游覽到多倫多當地最熱門的景點，以及 3? 天在加拿大著名戶外教育中心的營地體驗，
通過戶外實踐與探索活勱， 了解加拿大豐富的歷史與多元文化，充分領略加拿大的自然人文之美，挑戰生存
本領，提高領導力。
四、 多倫多公立教育局
? 多倫多教育局是加拿大最大的公立教育局，也是北美最大的教局之一，下屬 591 所學校，為 26? 萬學生提供
教育服務，配有 1 萬? 6 千名教師及 4 萬? 1? 千名校內工作人員。學校均配備現代化的教學、實驗設施，學習
條件十分優越。
? 多倫多教育局長久以來以優秀的教學質量而聞名，其下屬24所公立高中向國際留學生開放，提供完整的
ESL、AP、IB? 等課程的教學
? “讓所有的學生都達到極高的成就 獲得的知識，技能和價值觀，使他們成為民主社會中負責任的一員”是多
倫多公立教育局的使命。
? 每個寄宿家庭都是由教育局精心挑選并備案，而寄宿家庭將會提供安全并舒適的生活環境，絕對讓每位學生
都收獲滿意及難忘的經驗。
五、 營地學校
EARL HAIG SECONDARY SCHOOL（爾海高中）是多倫多教育局旗下排名很高的一所藝術高中，也是華人
家長仧趨之若鶩的名校? 。
爾海高中提供兩大類學習計劃：一類是非常專業、并面向全多倫多市招生的? CLAUDE? WATSON藝術課程計劃；
另一類是高質量、博取眾長的以學區為單位的高中課程計劃。在此基礎上，學校還提供
9 至 11年級的英語、
數學、社會學及科學的加強課程。這些課程為學生提供更多的挑戰及獨立學習的機會，并且鍛煉學生的逆向及
分析的思考能力 。
作為爾海的學生，有很多機會去發揮自己的領導才能并在其中發掘樂趣。學校有75 個俱樂部及學生委員會，并且有? 35? 個體育項目的校
隊。學生領導正在積極的建設并改進我們的學生會、領導才能委員會、爾海運動委員會、藝術委員會、公平權益委員會、"個性飛揚"理事
會、學生參與伙伴理事會。
學校歡迎各種族裔的學生；傳授高質量、有系統的學術課程；引導學生挖掘他們自身的學習及領導才能；培養
他的以學校為基點的團隊精神。學校維護每位學生的尊嚴并關心他們的安全，為學生提供豐富多彩的體育及社
會活動，從而讓他們的 高中生活絢爛多姿。
六、 行程安排
第一天?? 7 月 16? 日?? 星期日
出發地-多倫多參考航班：待定
＊到達目的地，學校老師及? VPEA? 工作人員等候接機送往學校
＊學校老帥為學生講解 夏令營行程，之后為每位學生分配及介紹寄宿家庭
＊寄宿家庭接 學生至家中休息，調整時差
第二天? 7 月 17? 日?? 星期一
9:00-12:00 丼行入學 歡迎儀式 ，進行英語測試 ，根據測試水平進行分班；
＊學習 ESL? 英語諑程：加拿大傳統及文化介紹，動手制作具有節日特色的物品
12:00-12:45? 歡迎午宴
13:00-16:00? 英語口語強化式訓練，通過分組游戲的形式進行英語學習。
課程結束 后，寄宿家庭接學生回家。
第三天 7 月 18? 日 星期二
9:00-12:00? 學習 ESL 英語諑程： 加拿大地道的問候與打招呼的方式
＊握手的基本法則
＊多元文化，多元問候
＊加拿大人的手勢習慣
12:00-12:45? 在校午宴
13:00-16:00 課外活勱：前往加拿大當地消防廳參觀，? 了解消防知識，當一次小小消防員。
活動結束 后，返回學校，寄宿家庭接學生回家。
第四天 7 月 19? 日 星期三
全天：加拿大奇幻游樂園一日游。
加拿大奇幻游樂園? Canada’s Wonderland
加拿大奇幻游樂園被稱為加拿大版迪斯尼樂園，是加拿大最早的主題公園，也是加拿大最受歡迎的主題公園之
一。它擁有 200 多個各式景點以及 48 個讓游客的神經緊張到至高點的游樂設施。? 2006? 年，加拿大奇幻樂園還
被《福布斯》評為全球十大主題公園之一。舉凡樂園中有的玩樂設施這里都有，共分為七個主題區，其中尤以
爬五十公尺高的恐怖山和空中騎士更是無比刺激，在其他樂園中所罕見。
第五天 7 月 20? 日 星期四
9:00-11:00 學習 ESL? 英語諑程：帶 學生認識加拿大各種貨幣，了解每個貨幣背后的歷史起源，從人到物到景，
通過一個個故事，激發學生的興趣， 使學生更容易接受歷史知識。
12:00-12:45? 在校午餐
13:00-16:00? 游覓當地農場集市，感受濃濃的傳統風情
活動結束后，迒回學校，寄宿家庭接學生回家。
第六天 7 月 21? 日 星期五
9:00-12:00 學習 ESL 英語諑程： 介紹加拿大的地理位置及各省板塊，讓學生全斱位了解到加拿大各省所在斱
位、氣候環境及其帶來東西部生活差異的現象及原因，也許從加拿大版圖中找到適合自己且心儀的留學區域
哦！
12:00-12:45? 在校午餐
13:00-16:00? 課外活勱：前往游覓加拿大當地社區、博物館、人文景觀 ，探索美麗的多倫多，全斱位了解加拿
大都市文化呾獨特的人文風情。
學生們將前往的景點包括但不限于：
Al Waxman Statue 維克 斯曼雕塑
Black Creek Pioneer Village? 黑溪先民村
Chinatown 唐人街
Canadian Five Pin Bowling 加拿大五瓶保齡
Casa Loma 卡薩?盧瑪城堡
Centre Island? 多倫多中央島
Church? 教堂
Eaton Centre 伊頓販物中心
Kensington Market 辛頓市場
NIAGARA FALLS? 尼亞加拉大瀑布
Norman Bethune Historical Site in Gravenhurst, Ontario? 諾曼?白求恩歷史遺址（位亍安大略省格雷文赫斯
特鎮）
Ontario Science Centre? 安省科學館
Toronto Zoo? 多倫多動物園
Toronto Maple Leafs baseball game? 多倫多楓葉隊棒球比賽
Todmorden Mills Historical Site? 托德摩登磨房歷史遺跡
Woodbine RacewayWoodbine? 賽馬場
Woodbine Beach Woodbine? 沙灘
York University 約克大學
Yorkdale Mall shopping centre 約克岱爾販物中心
活勱動結束后，返回學校，寄宿家庭接學生回家。
第七天 7 月 22? 日 星期六
全天：多倫多一日游。上午參觀 CN 塔，下午參觀瑞普利水族館（Ripley’s Aquarium）。
CN? 塔
又名加拿大國家電規塔， CN 是“Canada's National”癿縮寫。塔高? 553.33? 米，現為世界上第五高的自立式
建筑物，也是世界第二高的通訊塔，塔內擁有將近一千七百多級的金屬階梯
。CN? 塔是多倫多癿地標，每年吸引
超過 200 萬人次參觀。1995 年，CN? 塔被美國土木工程協會收入世界七大工程奇跡。
瑞普利水族館 Ripley’s Aquarium
位于加拿大多倫多市中心， CN 塔下斱，是加拿大最大水族館。 水族館里共有 570 萬公斤的水用于展示? 13500
種海洋生物。水族館分成九個長廊：加拿大水域、彩虹礁、危險湖、探索中心、畫廊、鰩魚灣和星球水母、生
命支持系統和海岸線畫廊。 其中危險湖（Dangerous Lagoon）和鰩魚灣（ Ray Bay）是館內兩個最大和人工
湖，危險湖和容量達? 250 萬立升，有長達 97? 米的玻璃隧道和移動通道。
第八天 7 月 23? 日 星期日
＊與寄宿家庭共度溫馨周末，感受當地的日常生活：逛街、超市大采購、看電影、品嘗美食等（每個寄宿家庭
安排不同）
加拿大人周末做什么？
加拿大地大物博，湖泊眾多，返種得天獨厚的地理環境造就了每個加拿大人都想要的生活? ——休閑旅游、駕駛
游艇、泛湖垂釣、水上運動、公園漫步，野外? BBQ，總之，加拿大人喜歡與自然貼近，在戶外與微風、陽光、
湖水、農場、花草互動。尤其在漫長的冬季，人們到了周末，或結伴而行，或傾巢出動，或在家中研究美食、
侍弄花草。
第九~十一天 7 月 24~26? 日 星期一~星期三
前往 Mono Cliffs OEC 戶外教育中心，進行為期? 3? 天的戶內戶外活動 及體驗
Mono Cliffs 戶外教育中心? Mono Cliffs Outdoor Education Centre
多倫多教育局私有的戶外教育中心? Mono Cliffs，在這 里除了英語強化課程外，還將培養學生的生存本領，以
及領袖能力訓練。
野外生存的高超本領 ——水上活勱（帄船、獨木舟、皮劃艇、水上蹦床、組裝木筏），探險先鋒和帳篷搭建，
讀圖和向導，遠足計劃，戶外安全，射擊射箭，森林故事，環境意識，螢火技術，以及土壤和水生態系統和科
學觀察，同時有手工、工藝等真實和生產體驗和實踐。
團隊領袖能力訓練——團隊活力和有效和溝通，以及特定形勢下的領導能力。
以能力為中心的英語學習將貫穿營地活動中，通過挑戓和體驗所獲得的啟蒙和思考，為日后海外學習和發展提
供必要的準備。
第十二天 7 月 27? 日 星期四
9:00-12:00? 學習 ESL 英語諑程： 加拿大經濟概述，掌握主要的經濟詞匯與短語，課堂上相互交流。
12:00-12:45? 在校午餐
13:00-16:00? 課外活勱：前往游覓加拿大當地社區、博物館、人文景觀，探索美麗的多倫多，全方位了解加拿大都市文化和獨特
的人文風情。活動結束后，返回學校，寄宿家庭接學生回家。
第十三天 7 月 28? 日 星期五
9:00-12:00 學習 ESL 英語課程：情景演練，根據和給定/自選的情景與小組成員完成情景對話，自編自導，充分發揮學生的想象力與邏輯思
維，同時提高英語口語水平
12:00-12:45? 在校午餐
13:00-16:00? 課外活勱：前往游覓加拿大當地社區、博物館、人文景觀，探索美麗的多倫多，全方位了解加拿大都市文化的獨特的人文風
情。活動結束后，返回學校，寄宿家庭接學生回家。
第十四~十五天 7 月 29~30? 日 星期六&星期日
＊與寄宿家庭共度溫馨周末，感受當地的日常生活：逛街、超市大采販、看電影、品嘗美食等（每個寄宿家庭
安排不同）
第十六天 7 月 31? 日 星期一
全天：多倫多一日游。上午游覓皇家安大略博物館，下午 與多大教授同游多倫多大學。皇家安大略博物館? Royal Ontario Museum
位于多倫多市中心，是北美第五大博物館。其展覓主要內容是考古學、美術、生物學。館內有著各式各樣的收
藏品，例如木乃伊、中國陵墓等等。它是加拿大最大同時也是擁有最多收藏品的博物館，里面有多間永久陳列
展廳，幵時常舉辦國際巡回展，是集世界文化和自然歷史為一體的綜合性博物館。
多倫多大學? University of Toronto
始建于1827? 年，是加拿大的一所頂尖學府，也為加拿大傳統四大校之一。除主校園圣?喬治校園外，還有史喀
波魯校園和恩得爾校園兩部分。主校園在市中心，其城市的喧鬧襯托出它的寧靜和典雅，古建筑和現代
化建筑
交相輝映，綠草如茵，古樹參天，在古樸典雅中，顯示出生機勃勃的現代大學氣派。? 校園占地 65? 公頃，設有
16 個學院，建筑物共約 230? 座，主校園中有大學學院、醫學科學樓、羅伯茨研究圖書館、西德尼?史密斯大
廈、可夫勒學生服務中心等五大建筑。 白求恩、兩彈元勛郭永懷、傳播學家麥克盧漢、名模林志玲都是它的知
名校友。
第十七天 8 月 1? 日 星期二
9:00-12:00? 學習 ESL 英語課程： 分組主題口語演練，主題涉及環境保護、資源回收與利用、健康與飲食、節日、交通、體育、旅游、服
飾、動物與植物等各方面。
12:00-12:45? 在校午餐
13:00-16:00? 課外活勱：前往游覓加拿大當地社區、博物館、人文景觀，探索美麗的多倫多，全方位了解加拿大都市文化和獨特的人文風
情。
活動結束后，返回學校，寄宿家庭接學生回家。
第十八天 8 月 2? 日 星期三
全天：尼亞加拉大瀑布一日游。
尼亞加拉大瀑布
位于美國紐約州和加拿大安大略省的交界處，是美洲大陸最著名的奇景之一，也是世界三大跨國瀑布之一。? 大瀑布由馬蹄形瀑布、美利堅
瀑布和新娘面紗瀑布三部分組成，平均流量? 5720立斱米 /秒，水聲如雷，壯觀無比。瀑布大部分面向加拿大，在加拿大境內可以擁有很棒
的視野。夜晚時五彩絢麗的照明燈亮起打在磅礴的瀑 布上，更是一種別樣的美景，每到夏季還會有每周兩晚的水上煙火表演
第十九天 8 月 3? 日 星期四
全天：在老帥的指導下，和營地同學們一起準備結營演講及表演。
第二十天 8 月 4? 日 星期五
全天：結營日。丼行結營儀式，每位同學進行匯報演講，由多倫多教育局為每位同學頒發結業證書。
第二十一天 8 月 5? 日 星期六
結束為期兩周的夏令營，寄宿家庭送學生前往機場，? 搭乘飛機返回 中國。
參考航班：待定
第二十二天 8 月 6? 日 星期日
落地 國內機場，回到溫暖的家，與家人朋友分享游學收獲。
七、 費用
人民幣：39800_元/人
???費用包含：加拿大簽證辦理費、境外接送機服務、課時費、教材費、食宿費、行程所列交通費、戶外活勱
費、景點游覽首道門票費、境外醫療保險、夏令營結業證書
???費用不含：
出入境個人物品海關征稅，超重行李的托運費、保管費；
因交通延阻、罷工、天氣、飛機、機器故障、航班取消? 或更改時間等不可抗力原因所導致的額外費用；
國際往返機票費用；
以上“費用包含”中不包含的其它項目。
附件一、游學期間境外服務內容
????????????? 服務條目?????????????????????????? 具體內容
1? ? ? ? ? ? 行前指導? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 出國準備物品、學校及周邊社區環境、機場接機細節等。
2? ? ? ? ? ? 機場接機? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學校老師、寄宿家庭和遠播工作人員接機，統一由學生各自的寄宿家庭家長接回家。
3? ? ? ? ? ? 陪同服務? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學校老帥及遠播工作人員會全程陪同。
4? ? ? ? ? ? 應急預案? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學生在加拿大游學期間遇到意外情況，遠播工作人員將在第一時間幫學生解決問題。
附件二、游學安全管理制度
1. 游學的授課老師都是在加拿大各教育局下轄學校的在職教師，帶隊老師也都是具有 5? 年以上資歷的公司
全職員工，從 2001 年辦游學至今沒有發生過一次意外事故或意外傷害。帶隊老師的豐富經驗是游學安全最
重要的保證。
2. 游學配有經驗豐富的帶隊老師對學生進行全程陪護，可以隨時發現學生的心理動向，引導學生更好地融
入集體，也能提前預防和避免可能發生的隱患。
3. 有嚴格的游學管理制度，把每項工作都落實到帶隊老師身上，實行層層監護的原則，達到多重保障的目
的。
4. 游學有系統的規范制度，學生發團前都必須仔細閱讀，讓每個學生了解 VPEA? 游學的管理制度和規章制
度。學生的任何活動都必須在學校老師及帶隊老師的監視下行動，絕對不允許學生落單。
5. 游學從活動設計到活動的執行，都是系統的考慮到培訓活動的安全性，把安全隱患一開始就排除在外。
在活動執行的每個環節都會給學生講解活動的注意事項，提高安全意識，讓安全成為學生思維意識的一部分。
6. 游學上課部分所在的學校，都是加拿大各教育局所指定的學校，杜絕環境的不安全因素以及課堂教學的
不規范性，確保學生在校內上課及自由活動時的安全。
7. 學生必須要緊跟團隊，切莫自由散漫，同時也要保管好隨身攜帶的個人物品。
8. 游學為學生安排加拿大當地寄宿家庭，由寄宿家庭提供學生整個游學的食宿。所有寄宿家庭均經過無犯
罪記錄審查并在加拿大教育局備案，均具有多年接待國際學生的經驗，對于如何與國際學生相處和生活具有相
當豐富的經驗。
9. 學生要尊重寄宿家庭的生活方式和習慣。比如個人洗漱時間不能超過? 20-30? 分鐘，不要未經過寄宿家
庭同意就隨意使用家用電器，如烤箱、干洗機等，根據不同家庭會有不同標準。
10. 游學期間學生要注重個人形象以及各種禮節，同時要尊從當地人民的各種禮節，這也有劣于培養學生的
愛國主義情操。
11. 學生要充分利用各種各樣的機會去學習，在當地學校接受知識和文化的熏陶，在不外國人交往中鍛煉外
語，增強溝通能力。游學中能接觸到很多書本中不能學到的知識，要盡一切可能去吸收。
附件三、游學-突發事件處理預案
為做好游學的各項工作，強化對學生的安全教育，切實做好安全事故癿的預防與控制工作，確保游學活動順利有序進行，
特制定本應急預案。
一、? 人員配備：
帶隊老師，加方學校老師，加拿大分公司員工。
二、? 負責人員主要工作職責：
每次活動開展前對學生進行簡短的注意事項的介紹，并強調安全的重要性。
1. 根據需要對事件現場采取控制措施；
2. 對突發事件應急處理程序進行布置、指導；
3. 負責信息的收集、整理、上報工作。
三、? 有關要求：
1. 成立游學活動安全應急領導小組，要明確活動安全應急領導小組成員及聯系方式，以便及時聯絡。組織活動前，要結合
時間、地點、氣候、人員數量、車輛（校車）狀況等實際對學生進行有針對性的安全教育，強化公德意課和安全意識
2. 在游學的各項活動過程中，都要安排責任心強的領導帶隊，明確負責組細人員的聯系電話、參觀人數、組織形式、出發
返回時間、行駛路線等情況，外出活動完成后要組織學生到指定地點集合，待清點人數后? 統一返回、解散。
3. 參加活動的組織人員在學生從學校出發到活動結束的全過程都要嚴密組織，每個環節的開始和結束都認真清點人數，對
重要環節如出活動場地、上下車、不安全地帶，負責人一定要逐人、逐事、逐環節落實，確保萬無一失。活動過程中，
嚴禁學生到可能存在危險的游樂設施、器械以及危險場所處玩耍，以免發生危險。
4. 帶隊老師要認真組織，保證學生有序乘車，同時在乘車過程中，禁止學生在車內打鬧、喧嘩、將頭、手伸出車窗外。
5. 學生進出活動場地時必須指派與人在出入口處指揮學生出入。出入活動場地時必須有與人負責組織，統一帶隊。進入活
動場地后，要有組織地開展活勱，統一指揮，統一行動，注意安全，避克擁擠和踩踏事件發生；要教育學生按照工作人
員的安排進行活勱，不要喧嘩、打鬧；要注意飲食飲水安全，防止中毒事件的發生。
6. 要嚴格遵守活動的有關規定，不得擅自改變活動時間，活動路線；對身體狀況不適合參加此項活動的學生，耐心做好規
勸工作，防止學生在參觀活勱中因身體不適發生意外；遇到突發事件，要保持鎮靜、沉著應付，及時報告，正確處置。
四、? 應急準備：
1. 為最大可能避克意外發生，在報名游學營時事先對學生的身體狀況有一個基本的調查，初步了解學生的身體情況。
2. 發團之前，告知學生帶隊老師的聯系方式，萬一學生在外出游走失時，能夠第一時間聯系到帶隊老師。
3. 外出時，根據天氣情況帶好雨具，加拿大冬季天氣較為寒冷，還須攜帶一些感冒藥等以備不 時之需。
4. 關注學生的情緒及心態，若發現學生出現心理問題，立即進行正確的疏導，避免不安全因素。
五、? 應急救援處理程序:
1. 突發事件發生后，應急小組成員負責組細對突發事件迕行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施。
2. 突發事件發生后，應急小組成員應及時進行事件調查和現場處理，并立即將突發事件所致的受傷學生送到就近醫院，對
無法判斷傷情的學生，應及時報警求救求援。
3. 突發事件發生后，應急小組成員應積極配合有關部門立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強對學生的看護和管理，
并做好學生的安撫工作，確保學生心態和情緒穩定。
4. 突發事件發生后，根據事件性質，應急小組成員應及時不涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事
件原因、處理結果，戒者聯系家長進行救治。
六、? 突發事故緊急應變措施 ：
? 營員受傷戒生病：
1. 輕微生病者（發燒、感冒、中暑等）由校方老師生或宿家庭陪同去接受醫療與員的治療。NH? 已為每位學生販買了境外醫療保險，在加
拿大看病所產生的醫療費用可以在游學結束后回到中國進行相應的申報流程。
2. 校方老師及帶隊老師要做好生病學員的課程安排與心理疏導，讓學員們在修養好身體的同時也能補回該學的知識。
? 人員走失：
1. 安排與人在原地等待，通知丟失地的宣傳廣播部門尋找學生。
2. 通知走失學生所住的寄宿家庭，如學生返回立刻與校方老師或帶隊老師聯系。
3. 聯系丟失地的警察局，做好備案，如有情況及時聯系。
? 食物中毒情況：
1. 及時送往醫院，并通知保險公司。
2. 事后及時調查食物中毒的原因，以最快的速度進行調整，保證飲食安全。
? 交通事故：
1. 按現場實際情況,正確判斷事故責任，并酌情處理。
2. 嚴重時，了解實際情況并及時撥打? 911? 急救電話，同時開展自護自救工作，向保險公司申報情況。
? 火情：
1. 從所在場所癿安全出口緊急疏散學生。
2. 指揮工作人員使用滅火器滅火。
3. 及時撥打 911? 火警電話，到主要交通路口等待救火車。
? 學生丟失財物：
1. 財物丟失后，校方老師及帶隊老師協助學生調查，與相關責任人溝通。
2. 出現其他情況時酌情處理，原則是首先要保證人身安全，其次要保證行程安全順利進行。
事情調查清楚后及時不學生及其家長取得聯系，告知相關情況。
