? ? 周四下課我到教室巡視，生活委從教室后面走過來對我說：“老師，我跟你說兩件事。”她拿出手里的糖紙；“老師，咱們班又有吃糖的，他還把糖紙扔在了垃圾桶里。還有咱們班后書架上的一件羽絨服掉下來了，我讓坐在后面的同學撿起來，誰都沒撿，最后還是小蔚撿起來了。”我對她笑笑說：“好的，我知道了，你晚檢說說這件事吧！”
? ? ? 晚檢等我進去的時候生活委已經說完這兩件事了，我不知道她怎么說的，效果怎么樣，忍不住也想說兩句：
“下午咱們班后面的羽絨服掉在地上了，大家知道是誰撿起來的嗎？”同學們都表示不知道，我說：“生活委你怎么沒告訴大家呢？你補充說說吧！”“是小蔚最后撿起了那件羽絨服。”班里響起了熱烈的掌聲。我說：“今天下午咱們班教室后面的羽絨服掉了，生活委讓后面的同學撿起來，可是周圍的人沒有一個人撿起來，最后是小蔚撿起來，疊好，放回去的，不知道沒有撿衣服的同學是怎么想的，僅僅舉手就可以完成的一件小事，可是沒有去做。咱們班每天的值日班長都會記錄班級故事，每周三是表揚日，班里已經涌現出了很多好人好事，連你們的爸爸媽媽都受到了你們的影響，在家長群里延續著他們的好人好事。可能你們會覺得撿起一件衣服是一件小事，甚至你們會覺得衣服的主人也不會看到你幫他撿起衣服，其他同學也看不到，但是我們做好事不是給別人看的，更沒必要非要讓對方感激你的好心，做好事有時是不由自主的，不用張揚，不一定讓別人知道，甚至當你并不覺得自己是在做好事，而只是看見了，就應該做，這才是最自然，最美好的。同學們，這就是我們說的“勿以善小而不為”
? ? ? ? 孩子們都認真的聽，若有所思。
? ? ? ? 下面我想說說第二件事，前兩天我說到了班級有人吃糖的事，今天生活委又在垃圾桶發現了糖紙，我說在教室里吃糖發出膩膩的甜味，影響大家專心聽講是缺少公德的行為，今天這個主人公還不錯，知道把糖紙扔進垃圾桶，但是我們規定不允許在教室吃東西，這個同學還是違反了規定。這看似是一件極小極小的事，但是有哪件大事不是由一個又一個小事堆積而成的呢？一個犯大錯誤的人不是因為犯一個又一個小錯，沒有得到應有的教訓就犯的錯越來越大呢！比如最近逆行肇事又不賠償的“老賴”黃淑芬（同學們都開始議論紛紛），她一定不是肇事以前就一直是個守規矩的人，以前可能就犯過大大小小很多錯，不管是大錯小錯，都會給自己和別人帶來很多甚至很大的麻煩，所以孩子們，這就是“勿以惡小而為之”。
嘮叨完學生開始閱讀，我走出教室，兩個女孩子跟著我出來，不好意思的低下頭說：“老師，是我們倆吃糖來著，我們在下課吃的，我們以后在學校不吃糖了。”真沒想到“肇事者”主動來找我承認錯誤，我原諒了她們。
其實每個人都一樣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我這個做老師不是也該如此嗎？愿和孩子們一起成長……
