這一周HU背誦《孝經》第九章,
用了一個小時訓練他。
反復讀,反復重復相同的動作,反復相同的
章節。
我的目的不在于讓孩子一定要背誦,
而是讓孩子看到:如何去做好一件事情。
只要自己愿意,只要自己愿意不斷重復去
做,都可以做得很好。(非常需要我們都極度的耐心)
看著孩子無可奈何,被折騰的模樣,
覺得孩子很可愛,沒有生氣,沒有氣餒,很
有耐心!
孩子好棒!
這一周HU背誦《孝經》第九章,
用了一個小時訓練他。
反復讀,反復重復相同的動作,反復相同的
章節。
我的目的不在于讓孩子一定要背誦,
而是讓孩子看到:如何去做好一件事情。
只要自己愿意,只要自己愿意不斷重復去
做,都可以做得很好。(非常需要我們都極度的耐心)
看著孩子無可奈何,被折騰的模樣,
覺得孩子很可愛,沒有生氣,沒有氣餒,很
有耐心!
孩子好棒!