剛開始看簡(jiǎn)書是因?yàn)槲壹依辖穑且幻徽鄄豢鄣睦砉ぜ夹g(shù)男，邏輯清晰心思縝密什么話都要討論個(gè)所以然來，他很少向我推薦什么，估摸著他的思維模式里沒有向精靈古怪不太能跟得上他思維的女朋友推薦他的生活和社交模式的內(nèi)容，確切的說和對(duì)象無(wú)關(guān)，就是沒有分享到其他應(yīng)用鍵。有天我倆吃飯點(diǎn)單結(jié)束他就盯著手機(jī)，我說你看什么呢，他說簡(jiǎn)書，這個(gè)排版布局好，干干凈凈的。對(duì)觀覽效果的要求，老金絕對(duì)處女座，他的OCD特別多。我說我跟不上他思路真不是貶低我自己，有些事兒他和我說了我是真聽不懂，他頭頭是道，我布拉布拉，他也是習(xí)慣了。不過我還是挺喜歡看別人寫的文章的，自己生活的平淡無(wú)奇，看看別人的精彩人生總是可以的吧。

然后就看到了每天堅(jiān)持寫千字文的簡(jiǎn)叔：如何堅(jiān)持每天寫一千字? 我一看這文章不錯(cuò)，點(diǎn)開作者嗯這是營(yíng)銷策略。營(yíng)銷策略，營(yíng)銷策略，營(yíng)銷策略。重要的話要說三遍。嗯那我也開始寫吧。從小就不愛看書，不愛寫作文。爸媽從小教育我要多看書才能寫出好文章，從教育學(xué)與心理學(xué)的角度分析，兒童對(duì)父母的行為模仿是兒童人生觀世界觀價(jià)值觀塑造的基礎(chǔ)。這就意味著有一個(gè)不太愛看書的父母，孩子一般情況下（排除特殊的與父母沒有聯(lián)結(jié)關(guān)系的）都不是愛看書的文藝胚子，嗯比如我。

從小到大寫作文向來都拉分，有時(shí)候?qū)懲曜魑挠X得我勒個(gè)去這次寫的真是太完美了的時(shí)候一般都跑題了，所以我的作文從來都沒是過優(yōu)秀作文。年級(jí)的優(yōu)秀作文被老師抑揚(yáng)頓挫聲情并茂念出來的時(shí)候我聽著都起雞皮疙瘩，什么時(shí)候會(huì)起雞皮疙瘩呢？這事兒我干的要死要活但別人干的有模有樣風(fēng)生水起的時(shí)候，文章寫得好的人對(duì)我來說就是這種起雞皮疙瘩的存在。要不說人都趨利動(dòng)物呢，我的潛意識(shí)里估摸著把寫文章編輯成危險(xiǎn)信號(hào)了，能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)，不到萬(wàn)不得已絕不靠近，一靠近就打怵。

上了大學(xué)了我都沒有意識(shí)到寫作是一個(gè)生存技能，你可能可以說的濤濤不絕，但你如果寫不出來那還是說明你腦子線路沒搭對(duì)。我媽說我從小特別能講故事聊天，我確實(shí)是一個(gè)愛說話愛胡鬧愛瞎想的小屁孩兒，一說話就往心靈雞湯正能量方向跑偏，加之女漢子和快到斬亂麻的行事方式，在師范大學(xué)這樣一個(gè)都是漂亮妹紙的天地里，好多姑娘覺得我能說會(huì)道，聽得最多的一個(gè)形容詞：酷。

酷又不能當(dāng)飯吃，腦子里一團(tuán)漿糊。到了研究生了，老師不停的讓你思考這思考那，覺得你讀了16年書了這點(diǎn)思索總結(jié)寫作的能力應(yīng)該信手拈來了吧。老師真的想多了，我們真的很迷茫。本科時(shí)候讓寫讀書筆記大家迷迷糊糊的糊弄老師，研究生了讓寫讀書筆記竟然有人問老師內(nèi)容格式字?jǐn)?shù)有沒有要求。怎么越長(zhǎng)越倒退了呢，寫作水平本來就和水平線齊平了，這回都快給老師倒貼了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我周圍的人們都在糾結(jié)到底讀書筆記要怎么寫而不是寫什么內(nèi)容的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我一打開word文檔我就大腦空白開啟拖延模式的時(shí)候我才意識(shí)到我的寫作水平到了再不加水就要干涸的狀態(tài)，已經(jīng)晚起步太多了，但也比現(xiàn)在還不起步強(qiáng)。

然后我就開始寫了，然后今天是第一天，然后就寫不下去了。